联大学堂周口师范学院学前儿童家庭教育网上考试答案
| 由于我国膳食特点，孕妇缺钙现象比较普遍，一般在孕期（ ）月左右开始发生小腿抽搐，血钙降低的现象 |
| A.3 B.4 C.5 D.7 |
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| 以学前儿童家长及子女为对象，以普及科学育儿知识和方法为主要内容，以亲子活动为主要特征的一种家庭教育指导的组织形式是： |
| A.亲子学苑 B.家长学校 C.家庭教育咨询站 D.家庭教育网站 |
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| 对于家庭教育特点的叙述，不正确的是 |
| A.它是一种正规的教育 B.它是一种充满了亲情的教育 C.它是一种稳定的持久性教育 D.它是一种计划的系统的正规的教育 |
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| （ ）记录着一个人从父母那里听来或在生活中看到的一切教训、规矩和法则，告诉他何事该做，以及礼节、传统、价值等等 |
| A.父母人格状态 B.成人人格状态 C.儿童人格状态 D.祖父母人格状态 |
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| 家庭教育指导是教育家长学习如何教育子女的教育形式，是教家长如何当孩子的教师的 教育，因此带有一种____________的性质。 |
| A.家庭教育 B.师范教育 C.业余教育 D.专业教育 |
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| 行动研究的兴起始见于20世纪30年代后期的（） |
| A.美国 B.德国 C.法国 D.日本 |
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| 只有已婚夫妻和未婚子女组成的家庭，家中只有夫妻、亲子、兄弟姐妹关系的家庭是 |
| A.核心家庭 B.主干家庭 C.残缺家庭 D.联合家庭 |
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| 学校对家庭教育的指导，正确的是 |
| A.协调学校与家庭的教育工作，发挥整体合力 B.家长应该为孩子成长创设良好的条件 C.热心学校工作，充当学校教育的参谋 D.日常生活中应全面了解孩子、关心孩子，及时发现孩子的长处和不足 |
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| 学前儿童家庭教育方法的对象是 |
| A.孩子 B.父亲 C.母亲 D.亲子双方 |
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| 学习型家庭的概念是从美国麻省理工大学史隆管理学院20世纪90年代提出的“系统思想、__________”管理科学新技术中迁移过来的 |
| A.学习型组织 B.优化型组织 C.发展性组织 D.活动性组织 |
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| 不属于沟通分析理论中的人格状态的是 |
| A.自我人格 状态 B.儿童人格状态 C.成人人格状态 D.超我人格状态 E.以上全错 |
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| 学前儿童家长教育观念的类别包括 |
| A.儿童观 B.教育观 C.人才观 D.期望 E.以上全对 |
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| 学前儿童家庭教育指导的主要对象是 |
| A.学前儿童 B.0——6岁学前儿童家长 C.与儿童生活在一起的祖辈的家长 D.所有家长 E.全对 |
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| 以“关爱”与“权威”两个向度，交互组成的教养类型包括（） |
| A.民主权威型 B.绝对权威型 C.娇惯溺爱型 D.忽视冷漠型 E.以上都不对 |
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| 榜样示范法 |
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| 家长教育观念 |
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| 在家庭关系中处于核心地位，是家庭的起点和基础，被称为家庭中的第一关系，也是家庭中最基本的关系，这是__________________ |
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| 不同类别对象本身的特点不同，要求在进行学前儿童家庭教育指导时遵循______________ |
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| 在影响学前儿童(武汉自考)家庭教育质量的各种因素中，学前儿童家长的_________是起决定性作用的关键因素 |
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| 家庭教育包括父母教育子女和__________两方面 |
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| 根据陶沙等人研究，下列各选项中对家庭教养方式影响最深的是 |
| A.母亲的职业 B.父亲的文化程度 C.母亲的文化程度 D.儿童的气质 |
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| 孕妇受孕以后铁的需要量增加，整个妊娠期总的需要量约（ ）克 |
| A.1 B.5 C.10 D.15 |
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| 家庭教育指导的内容要体现新形势下家庭教育的新起点和新特点，反映21世纪知识经济社会对人才的要求是指： |
| A.家庭指导内容的阶段性 B.家庭指导内容的针对性 C.家庭指导内容的时代性 D.家庭指导内容的科学性 |
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| 随着孩子的长大，他们往往能比成年人更快地接受新的社会信息，会把他们的文化传递给自己的父辈，社会学学者把这一影响作用称为 |
| A.正向个体化 B.反向个体化 C.正向社会化 D.反向社会化 |
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| 孕妇每天需要摄入约（ ）以上的碳水化合物 |
| A.50克 B.100克 C.150克 D.500克 |
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| 以“关爱”与“权威”两个向度，交互组成四种主要的教养类型不包括 |
| A.民主权威型 B.绝对权威型 C.娇惯溺爱型 D.理智型 |
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| 行动研究的兴起始见于20世纪30年代后期的（） |
| A.美国 B.德国 C.法国 D.日本 |
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| 人群调查研究表明，胎儿畸形发生率的增加与妊娠期（ ）营养不良以及血清锌浓度降低有关 |
| A.锌 B.钙 C.铁 D.B族维生素 |
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| 西蒙兹、施艾弗主张以_________划分家长教养方式类型 |
| A.家长人格特点 B.教养方式的基本向度 C.父母教养行为 D.儿童个性 |
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| 一项国际性的调查研究发现，世界各国儿童最喜欢玩的东西是“沙”，这主要是 |
| A.沙是最便宜的东西 B.沙是最容易得到的东西 C.沙是相对比较安全的自然物质 D.沙最能满足孩子创造的需要 |
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| 教育要求的合理适当，主要体现在要求的()等方面 |
| A.目的性 B.全面性 C.可行性 D.渐进性 E.实效性 |
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| 家庭教育的作用是 |
| A.整个教育体系的一部分 B.对儿童社会化起着奠基作用 C.对社会发展也有重要的作用 D.协调学校与家庭的教育工作，发挥整体合力 E.以上都正确 |
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| 家长了解儿童精神需求的的能力包括 |
| A.安全感的需要 B.交往的需要 C.被信任的需要 D.创造探索的需要 E.成功的需要 |
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| 亲子关系 |
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| 非期望行为 |
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| 划分家庭结构主要包括家庭成员的分类和多少两部分内容，它们分别构成了家庭的类型结构和__________________结构 |
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| 指导者有目的、有计划地直接指导家长，影响家庭教育的做法，这是_________ |
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| 影响亲子关系的因素包括__________、子女方面的因素和环境因素 |
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| 一般来说，祖辈家长的家庭类型以主干家庭、________和留守家庭为主 |
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