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联大学堂郑州师范学院小学生心理健康教育网上考试答案
动作的结构或组织，这些动作在相同或类似的环境中由于不断重复而得到概括或迁移，称之为___________。
A.图式 B.同化 C.顺应 D.平衡
Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false MicrosoftInternetExplorer4 依据埃里克森的心理社会的发展阶段论，小学儿童的主要发展任务是__________。 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable{mso-style-name:普通表格;mso-tstyle-rowband-size:0;mso-tstyle-colband-size:0;mso-style-noshow:yes;mso-style-parent:'';mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;mso-para-margin:0cm;mso-para-margin-bottom:.0001pt;mso-pagination:widow-orphan;font-size:10.0pt;font-family:'Times New Roman';mso-fareast-font-family:'Times New Roman';mso-ansi-language:#0400;mso-fareast-language:#0400;mso-bidi-language:#0400;}
A.获得信任感，克服怀疑感 B.获得自主感，克服羞怯感 C.获得勤奋感，克服自卑感 D.获得主动感，克服内疚感
Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false MicrosoftInternetExplorer4 同一时间内注意所能把握的客体的数量，称之为__________。 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable{mso-style-name:普通表格;mso-tstyle-rowband-size:0;mso-tstyle-colband-size:0;mso-style-noshow:yes;mso-style-parent:'';mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;mso-para-margin:0cm;mso-para-margin-bottom:.0001pt;mso-pagination:widow-orphan;font-size:10.0pt;font-family:'Times New Roman';mso-fareast-font-family:'Times New Roman';mso-ansi-language:#0400;mso-fareast-language:#0400;mso-bidi-language:#0400;}
A.注意的稳定性 B.注意的分配 C.注意的转移 D.注意的广度
Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false MicrosoftInternetExplorer4 “小明今天没来学校上课，他可能是生病了”这一判断属于____________。 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable{mso-style-name:普通表格;mso-tstyle-rowband-size:0;mso-tstyle-colband-size:0;mso-style-noshow:yes;mso-style-parent:'';mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;mso-para-margin:0cm;mso-para-margin-bottom:.0001pt;mso-pagination:widow-orphan;font-size:10.0pt;font-family:'Times New Roman';mso-fareast-font-family:'Times New Roman';mso-ansi-language:#0400;mso-fareast-language:#0400;mso-bidi-language:#0400;}
A.否定判断 B.盖然判断 C.全称判断 D.单称判断
___________岁左右时儿童由不会进行复述向自发的进行复述的过渡期。
A.5 B.7 C.9 D.10
Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false MicrosoftInternetExplorer4 以下属于心理过程的是__________。 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable{mso-style-name:普通表格;mso-tstyle-rowband-size:0;mso-tstyle-colband-size:0;mso-style-noshow:yes;mso-style-parent:'';mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;mso-para-margin:0cm;mso-para-margin-bottom:.0001pt;mso-pagination:widow-orphan;font-size:10.0pt;font-family:'Times New Roman';mso-fareast-font-family:'Times New Roman';mso-ansi-language:#0400;mso-fareast-language:#0400;mso-bidi-language:#0400;}
A.需要 B.理想 C.动机 D.感知觉
Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false MicrosoftInternetExplorer4 以下属于心理过程的是__________。 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable{mso-style-name:普通表格;mso-tstyle-rowband-size:0;mso-tstyle-colband-size:0;mso-style-noshow:yes;mso-style-parent:'';mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;mso-para-margin:0cm;mso-para-margin-bottom:.0001pt;mso-pagination:widow-orphan;font-size:10.0pt;font-family:'Times New Roman';mso-fareast-font-family:'Times New Roman';mso-ansi-language:#0400;mso-fareast-language:#0400;mso-bidi-language:#0400;}
A.需要 B.记忆 C.想象 D.兴趣
Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false MicrosoftInternetExplorer4 小学高年级儿童观察力的发展处于__________阶段。 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable{mso-style-name:普通表格;mso-tstyle-rowband-size:0;mso-tstyle-colband-size:0;mso-style-noshow:yes;mso-style-parent:'';mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;mso-para-margin:0cm;mso-para-margin-bottom:.0001pt;mso-pagination:widow-orphan;font-size:10.0pt;font-family:'Times New Roman';mso-fareast-font-family:'Times New Roman';mso-ansi-language:#0400;mso-fareast-language:#0400;mso-bidi-language:#0400;}
A.认识个别对象阶段 B.认识空间联系阶段 C.认识因果联系阶段 D.认识对象总体阶段
德国的心理学家_________的实验研究发现，遗忘的规律是先快后慢。
A.冯特 B.艾宾浩斯 C.埃里克森 D.华生
Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false MicrosoftInternetExplorer4 依据皮亚杰的儿童认知发展阶段论，小学儿童在_________获得了获得了守恒。 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable{mso-style-name:普通表格;mso-tstyle-rowband-size:0;mso-tstyle-colband-size:0;mso-style-noshow:yes;mso-style-parent:'';mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;mso-para-margin:0cm;mso-para-margin-bottom:.0001pt;mso-pagination:widow-orphan;font-size:10.0pt;font-family:'Times New Roman';mso-fareast-font-family:'Times New Roman';mso-ansi-language:#0400;mso-fareast-language:#0400;mso-bidi-language:#0400;}
A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false MicrosoftInternetExplorer4 对概念、公式、定理、定律等抽象材料的记忆是________。 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable{mso-style-name:普通表格;mso-tstyle-rowband-size:0;mso-tstyle-colband-size:0;mso-style-noshow:yes;mso-style-parent:'';mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;mso-para-margin:0cm;mso-para-margin-bottom:.0001pt;mso-pagination:widow-orphan;font-size:10.0pt;font-family:'Times New Roman';mso-fareast-font-family:'Times New Roman';mso-ansi-language:#0400;mso-fareast-language:#0400;mso-bidi-language:#0400;}
A.无意识记 B.有意识记 C.抽象记忆 D.形象记忆
Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false MicrosoftInternetExplorer4 小学阶段，学生的主导活动是______。 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable{mso-style-name:普通表格;mso-tstyle-rowband-size:0;mso-tstyle-colband-size:0;mso-style-noshow:yes;mso-style-parent:'';mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;mso-para-margin:0cm;mso-para-margin-bottom:.0001pt;mso-pagination:widow-orphan;font-size:10.0pt;font-family:'Times New Roman';mso-fareast-font-family:'Times New Roman';mso-ansi-language:#0400;mso-fareast-language:#0400;mso-bidi-language:#0400;}
A.学习 B.游戏 C.社会交往 D.工作
通过与被试的口头交谈，来了解和收集与被试有关的心理特征和行为数据资料的研究方法，称之为_____。
A.谈话法 B.实验法 C.问卷法 D.观察法
Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false MicrosoftInternetExplorer4 对材料不能理解的死记硬背的识记是________。 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable{mso-style-name:普通表格;mso-tstyle-rowband-size:0;mso-tstyle-colband-size:0;mso-style-noshow:yes;mso-style-parent:'';mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;mso-para-margin:0cm;mso-para-margin-bottom:.0001pt;mso-pagination:widow-orphan;font-size:10.0pt;font-family:'Times New Roman';mso-fareast-font-family:'Times New Roman';mso-ansi-language:#0400;mso-fareast-language:#0400;mso-bidi-language:#0400;}
A.无意识记 B.有意识记 C.机械识记 D.意义识记
Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false MicrosoftInternetExplorer4 以下属于心理过程的是__________。 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable{mso-style-name:普通表格;mso-tstyle-rowband-size:0;mso-tstyle-colband-size:0;mso-style-noshow:yes;mso-style-parent:'';mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;mso-para-margin:0cm;mso-para-margin-bottom:.0001pt;mso-pagination:widow-orphan;font-size:10.0pt;font-family:'Times New Roman';mso-fareast-font-family:'Times New Roman';mso-ansi-language:#0400;mso-fareast-language:#0400;mso-bidi-language:#0400;}
A.需要 B.记忆 C.动机 D.兴趣
小学生一般是指年龄在6~7岁至11~12岁的儿童，这个年龄段又称为____________。
A.幼儿期 B.童年期 C.少年期 D.青年期
小学生与健康相关的障碍主要包括进食障碍和___________。
A.情绪障碍 B.思维障碍 C.睡眠障碍 D.学习障碍
Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false MicrosoftInternetExplorer4 主张环境决定点观点是______。 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable{mso-style-name:普通表格;mso-tstyle-rowband-size:0;mso-tstyle-colband-size:0;mso-style-noshow:yes;mso-style-parent:'';mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;mso-para-margin:0cm;mso-para-margin-bottom:.0001pt;mso-pagination:widow-orphan;font-size:10.0pt;font-family:'Times New Roman';mso-fareast-font-family:'Times New Roman';mso-ansi-language:#0400;mso-fareast-language:#0400;mso-bidi-language:#0400;}
A.高尔顿 B.皮亚杰 C.华生 D.佛洛伊德
皮亚杰认为儿童的认知或思维源于主体对客体的_________。
A.动作 B.适应 C.平衡 D.图式
德国的心理学家艾宾浩斯的实验研究发现，遗忘的规律是_________。
A.先慢后快 B.先快后慢 C.前摄抑制 D.倒摄抑制
小学生的主导活动是_____________。
A.学习 B.游戏 C.运动 D.工作
Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false MicrosoftInternetExplorer4 审美需要得到满足而产生的情感体验，主要属于______。 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable{mso-style-name:普通表格;mso-tstyle-rowband-size:0;mso-tstyle-colband-size:0;mso-style-noshow:yes;mso-style-parent:'';mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;mso-para-margin:0cm;mso-para-margin-bottom:.0001pt;mso-pagination:widow-orphan;font-size:10.0pt;font-family:'Times New Roman';mso-fareast-font-family:'Times New Roman';mso-ansi-language:#0400;mso-fareast-language:#0400;mso-bidi-language:#0400;}
A.道德感 B.理智感 C.美感 D.自尊感
古希腊著名的医生和科学家_________提出了“体液学说”被认为是心理健康的重要见解。
A.苏格拉底 B.柏拉图 C.亚里士多德 D.希波克拉底
与人类的学习相比，学生的学习具有__________、定向性和连续性的特点。
A.间接性 B.直接性 C.层次性 D.渐进性
柯尔伯格主要用___________研究，提出了儿童道德认知的发展阶段。
A.逆向思维方法 B.观察法 C.道德两难故事法 D.实验法
艾里克森认为学龄期儿童的心理社会危机是勤奋对________。
A.自尊 B.自卑 C.自信 D.自强
Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false MicrosoftInternetExplorer4 用对所研究的某些变量进行操纵和控制，创设一定的情景，以探讨被试心理变化的原因和规律的研究方法称之为_____。 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable{mso-style-name:普通表格;mso-tstyle-rowband-size:0;mso-tstyle-colband-size:0;mso-style-noshow:yes;mso-style-parent:'';mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;mso-para-margin:0cm;mso-para-margin-bottom:.0001pt;mso-pagination:widow-orphan;font-size:10.0pt;font-family:'Times New Roman';mso-fareast-font-family:'Times New Roman';mso-ansi-language:#0400;mso-fareast-language:#0400;mso-bidi-language:#0400;}
A.观察法 B.谈话法 C.问卷法 D.实验法
___________是指人的心理活动对一定对象的指向和集中。
A.感觉 B.知觉 C.注意 D.记忆
小学儿童的思维是由以_____________向以抽象逻辑思维为主要形式的过渡。
A.直接思维 B.具体形象思维 C.间接思维 D.逆向思维
小学生的攻击性行为分为工具性攻击行为和_____________攻击行为。
A.敌意性 B.表现性 C.无意性 D.内隐性
幼儿的主导活动是___________，而小学生的主导活动是学习。
A.游戏 B.工作 C.运动 D.休息
强迫症的表现主要有强迫观念、_________和强迫行为三个方面。
A.强迫意向 B.强迫认知 C.强迫意志 D.强迫控制
幼儿的主导活动是_____________，而小学生的主导活动是学习。
A.休息 B.运动 C.游戏 D.工作
Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false MicrosoftInternetExplorer4 没有预定目的、无需意志努力的识记是________。 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable{mso-style-name:普通表格;mso-tstyle-rowband-size:0;mso-tstyle-colband-size:0;mso-style-noshow:yes;mso-style-parent:'';mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;mso-para-margin:0cm;mso-para-margin-bottom:.0001pt;mso-pagination:widow-orphan;font-size:10.0pt;font-family:'Times New Roman';mso-fareast-font-family:'Times New Roman';mso-ansi-language:#0400;mso-fareast-language:#0400;mso-bidi-language:#0400;}
A.无意识记 B.有意识记 C.机械识记 D.意义识记
Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false MicrosoftInternetExplorer4 主张遗传决定点观点是______。 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable{mso-style-name:普通表格;mso-tstyle-rowband-size:0;mso-tstyle-colband-size:0;mso-style-noshow:yes;mso-style-parent:'';mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;mso-para-margin:0cm;mso-para-margin-bottom:.0001pt;mso-pagination:widow-orphan;font-size:10.0pt;font-family:'Times New Roman';mso-fareast-font-family:'Times New Roman';mso-ansi-language:#0400;mso-fareast-language:#0400;mso-bidi-language:#0400;}
A.高尔顿 B.皮亚杰 C.华生 D.佛洛伊德
Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false MicrosoftInternetExplorer4 对过去感知过的事物或活动的具体形象的记忆是________。 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable{mso-style-name:普通表格;mso-tstyle-rowband-size:0;mso-tstyle-colband-size:0;mso-style-noshow:yes;mso-style-parent:'';mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;mso-para-margin:0cm;mso-para-margin-bottom:.0001pt;mso-pagination:widow-orphan;font-size:10.0pt;font-family:'Times New Roman';mso-fareast-font-family:'Times New Roman';mso-ansi-language:#0400;mso-fareast-language:#0400;mso-bidi-language:#0400;}
A.无意识记 B.有意识记 C.抽象记忆 D.形象记忆
Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false MicrosoftInternetExplorer4 以下属于心理过程的是__________。 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable{mso-style-name:普通表格;mso-tstyle-rowband-size:0;mso-tstyle-colband-size:0;mso-style-noshow:yes;mso-style-parent:'';mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;mso-para-margin:0cm;mso-para-margin-bottom:.0001pt;mso-pagination:widow-orphan;font-size:10.0pt;font-family:'Times New Roman';mso-fareast-font-family:'Times New Roman';mso-ansi-language:#0400;mso-fareast-language:#0400;mso-bidi-language:#0400;}
A.需要 B.兴趣 C.思维 D.世界观
Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false MicrosoftInternetExplorer4 研究者通过感官或一定的仪器设备，有目的有计划的观察儿童的心理和行为表现，并由此分析儿童心理发展的特征和规律的研究方法是_____。 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable{mso-style-name:普通表格;mso-tstyle-rowband-size:0;mso-tstyle-colband-size:0;mso-style-noshow:yes;mso-style-parent:'';mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;mso-para-margin:0cm;mso-para-margin-bottom:.0001pt;mso-pagination:widow-orphan;font-size:10.0pt;font-family:'Times New Roman';mso-fareast-font-family:'Times New Roman';mso-ansi-language:#0400;mso-fareast-language:#0400;mso-bidi-language:#0400;}
A.观察法 B.问卷法 C.实验法 D.谈话法
小学生与健康相关的障碍主要包括______和睡眠障碍。
A.情绪障碍 B.进食障碍 C.记忆障碍 D.学习障碍
心理健康是个体在适应环境过程中，生理、心理和___________方面达到协调一致，保持一种良好的心理功能状态。
A.人际关系 B.社会适应 C.学习能力 D.物理环境适应
Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false MicrosoftInternetExplorer4 以数字或字母为材料，成人短时记忆的容量平均为________个组块。 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable{mso-style-name:普通表格;mso-tstyle-rowband-size:0;mso-tstyle-colband-size:0;mso-style-noshow:yes;mso-style-parent:'';mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;mso-para-margin:0cm;mso-para-margin-bottom:.0001pt;mso-pagination:widow-orphan;font-size:10.0pt;font-family:'Times New Roman';mso-fareast-font-family:'Times New Roman';mso-ansi-language:#0400;mso-fareast-language:#0400;mso-bidi-language:#0400;}
A.5~9 B.6~10 C.7~11 D.8~12
个体除了有生理结构及生理活动外，还有______________。
A.身体活动 B.心理活动 C.脑力活动 D.心理结构
个体心理的发展是阶段性和___________的统一。
A.层次性 B.连续性 C.因果性 D.递进性
按照弗洛伊德的儿童性欲阶段论，小学儿童的心理发展处于哪一个阶段？
A.口唇期 B.肛门期 C.性器期 D.潜伏期
人的心理发展是___________和环境因素交互作用的结果。
A.生理构造 B.遗传因素 C.心理结构 D.个体素质
美国的心理学家___________主要用道德两难故事研究，提出了儿童道德认知的发展阶段。
A.华生 B.斯金纳 C.柯尔伯格 D.马斯洛
小学生一般是指年龄在6~7岁至__________的儿童，这个年龄段又称为童年期。
A.8~10岁 B.11~12岁 C.13~14岁 D.15~16岁
Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false MicrosoftInternetExplorer4 依据皮亚杰的儿童认知发展阶段论，小学儿童在_________获得了类书关系与序列关系的认知。 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable{mso-style-name:普通表格;mso-tstyle-rowband-size:0;mso-tstyle-colband-size:0;mso-style-noshow:yes;mso-style-parent:'';mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;mso-para-margin:0cm;mso-para-margin-bottom:.0001pt;mso-pagination:widow-orphan;font-size:10.0pt;font-family:'Times New Roman';mso-fareast-font-family:'Times New Roman';mso-ansi-language:#0400;mso-fareast-language:#0400;mso-bidi-language:#0400;}
A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false MicrosoftInternetExplorer4 与意志的自觉性品质相反的意志品质是_____________。 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable{mso-style-name:普通表格;mso-tstyle-rowband-size:0;mso-tstyle-colband-size:0;mso-style-noshow:yes;mso-style-parent:'';mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;mso-para-margin:0cm;mso-para-margin-bottom:.0001pt;mso-pagination:widow-orphan;font-size:10.0pt;font-family:'Times New Roman';mso-fareast-font-family:'Times New Roman';mso-ansi-language:#0400;mso-fareast-language:#0400;mso-bidi-language:#0400;}
A.受暗示性和独断性 B.优柔寡断和草率决定 C.任性 D.执拗和顽固
洛伊德的人格结构理论认为一个人的人格由本我、自我和_________三部分组成。
A.本能 B.力比多 C.超我 D.镜像我
Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false MicrosoftInternetExplorer4 以下属于个性心理的是__________。 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable{mso-style-name:普通表格;mso-tstyle-rowband-size:0;mso-tstyle-colband-size:0;mso-style-noshow:yes;mso-style-parent:'';mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;mso-para-margin:0cm;mso-para-margin-bottom:.0001pt;mso-pagination:widow-orphan;font-size:10.0pt;font-family:'Times New Roman';mso-fareast-font-family:'Times New Roman';mso-ansi-language:#0400;mso-fareast-language:#0400;mso-bidi-language:#0400;}
A.感知觉 B.想象 C.记忆 D.性格
Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false MicrosoftInternetExplorer4 把环境因素纳入已有的图式之中的过程，称之为____________。 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable{mso-style-name:普通表格;mso-tstyle-rowband-size:0;mso-tstyle-colband-size:0;mso-style-noshow:yes;mso-style-parent:'';mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;mso-para-margin:0cm;mso-para-margin-bottom:.0001pt;mso-pagination:widow-orphan;font-size:10.0pt;font-family:'Times New Roman';mso-fareast-font-family:'Times New Roman';mso-ansi-language:#0400;mso-fareast-language:#0400;mso-bidi-language:#0400;}
A.图式 B.同化 C.顺应 D.平衡
与人类的学习相比，学生的学习具有直接性、_________和连续性的特点。
A.定向性 B.不定向性 C.递进性 D.层次性
强迫症的表现主要有________、强迫意向和强迫行为三个方面。
A.强迫观念 B.强迫想象 C.强迫意志 D.强迫控制
Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false MicrosoftInternetExplorer4 没有预定目的、也不需要付出意志努力自然而然地发生的注意属于______。 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable{mso-style-name:普通表格;mso-tstyle-rowband-size:0;mso-tstyle-colband-size:0;mso-style-noshow:yes;mso-style-parent:'';mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;mso-para-margin:0cm;mso-para-margin-bottom:.0001pt;mso-pagination:widow-orphan;font-size:10.0pt;font-family:'Times New Roman';mso-fareast-font-family:'Times New Roman';mso-ansi-language:#0400;mso-fareast-language:#0400;mso-bidi-language:#0400;}
A.有意注意 B.无意注意 C.有意后注意 D.注意的转移
___________岁左右的儿童其短时记忆容量基本达到成人的水平。
A.7 B.9 C.11 D.13
“所有金属都是导体”这一判断属于______。
A.否定判断 B.盖然判断 C.全称判断 D.单称判断
Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false MicrosoftInternetExplorer4 小学儿童由具体形象思维向以抽象逻辑思维为主要形式的过渡存在一个转折年龄，这个转折年龄在__________。 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable{mso-style-name:普通表格;mso-tstyle-rowband-size:0;mso-tstyle-colband-size:0;mso-style-noshow:yes;mso-style-parent:'';mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;mso-para-margin:0cm;mso-para-margin-bottom:.0001pt;mso-pagination:widow-orphan;font-size:10.0pt;font-family:'Times New Roman';mso-fareast-font-family:'Times New Roman';mso-ansi-language:#0400;mso-fareast-language:#0400;mso-bidi-language:#0400;}
A.8岁 B.10岁 C.12岁 D.14岁
小学儿童的思维是由以具体形象思维向以_____________为主要形式的过渡。
A.抽象逻辑思维 B.演绎思维 C.归纳思维 D.逆向思维
Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false MicrosoftInternetExplorer4 与小学生相比，幼儿的主导活动是______。 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable{mso-style-name:普通表格;mso-tstyle-rowband-size:0;mso-tstyle-colband-size:0;mso-style-noshow:yes;mso-style-parent:'';mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;mso-para-margin:0cm;mso-para-margin-bottom:.0001pt;mso-pagination:widow-orphan;font-size:10.0pt;font-family:'Times New Roman';mso-fareast-font-family:'Times New Roman';mso-ansi-language:#0400;mso-fareast-language:#0400;mso-bidi-language:#0400;}
A.学习 B.游戏 C.社会交往 D.工作
认知行为疗法是通过改变来访者的___________以改变他们有问题的情感和行为的一种治疗方法。
A.人格 B.记忆 C.信念 D.意识
小学生的攻击性行为分为___________和敌意性攻击行为。
A.直接攻击 B.间接攻击 C.工具性攻击行为 D.言语性攻击
Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false MicrosoftInternetExplorer4 小学生思维品质的特点有_________。 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable{mso-style-name:普通表格;mso-tstyle-rowband-size:0;mso-tstyle-colband-size:0;mso-style-noshow:yes;mso-style-parent:'';mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;mso-para-margin:0cm;mso-para-margin-bottom:.0001pt;mso-pagination:widow-orphan;font-size:10.0pt;font-family:'Times New Roman';mso-fareast-font-family:'Times New Roman';mso-ansi-language:#0400;mso-fareast-language:#0400;mso-bidi-language:#0400;}
A.自觉性较差 B.批判性较差 C.缺乏灵活性 D.独创性发展较晚 E.自觉性较好
Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false MicrosoftInternetExplorer4 有预定目的并在必要时需要一定意志努力的注意属于________。 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable{mso-style-name:普通表格;mso-tstyle-rowband-size:0;mso-tstyle-colband-size:0;mso-style-noshow:yes;mso-style-parent:'';mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;mso-para-margin:0cm;mso-para-margin-bottom:.0001pt;mso-pagination:widow-orphan;font-size:10.0pt;font-family:'Times New Roman';mso-fareast-font-family:'Times New Roman';mso-ansi-language:#0400;mso-fareast-language:#0400;mso-bidi-language:#0400;}
A.有意注意 B.无意注意 C.有意后注意 D.注意的转移
Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false MicrosoftInternetExplorer4 下面关于小学儿童思维发展的基本特点的描述，正确的是_______。 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable{mso-style-name:普通表格;mso-tstyle-rowband-size:0;mso-tstyle-colband-size:0;mso-style-noshow:yes;mso-style-parent:'';mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;mso-para-margin:0cm;mso-para-margin-bottom:.0001pt;mso-pagination:widow-orphan;font-size:10.0pt;font-family:'Times New Roman';mso-fareast-font-family:'Times New Roman';mso-ansi-language:#0400;mso-fareast-language:#0400;mso-bidi-language:#0400;}
A.由具体形象思维向以抽象逻辑思维过渡 B.思维结构从不完善向比较完善过渡 C.处于辩证思维能力发展的初始阶段 D.辩证思维能力发展已处于较高水平 E.由抽象逻辑思维向以具体形象思维过渡
属于精神分析的治疗方法的是_______。
A.自由联想 B.系统脱敏 C.角色扮演 D.梦的解析
Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false MicrosoftInternetExplorer4 以下不属于人本主义的治疗方法的是_______。 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable{mso-style-name:普通表格;mso-tstyle-rowband-size:0;mso-tstyle-colband-size:0;mso-style-noshow:yes;mso-style-parent:'';mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;mso-para-margin:0cm;mso-para-margin-bottom:.0001pt;mso-pagination:widow-orphan;font-size:10.0pt;font-family:'Times New Roman';mso-fareast-font-family:'Times New Roman';mso-ansi-language:#0400;mso-fareast-language:#0400;mso-bidi-language:#0400;}
A.来访者中心 B.系统脱敏 C.角色扮演 D.自我实现 E.沙盘游戏
Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false MicrosoftInternetExplorer4 以下不属于行为主义的治疗方法的是_______。 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable{mso-style-name:普通表格;mso-tstyle-rowband-size:0;mso-tstyle-colband-size:0;mso-style-noshow:yes;mso-style-parent:'';mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;mso-para-margin:0cm;mso-para-margin-bottom:.0001pt;mso-pagination:widow-orphan;font-size:10.0pt;font-family:'Times New Roman';mso-fareast-font-family:'Times New Roman';mso-ansi-language:#0400;mso-fareast-language:#0400;mso-bidi-language:#0400;}
A.自由联想 B.系统脱敏 C.角色扮演 D.自我实现 E.沙盘游戏
Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false MicrosoftInternetExplorer4 以下对学校心理健康教育的任务的描述，正确的是________。 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable{mso-style-name:普通表格;mso-tstyle-rowband-size:0;mso-tstyle-colband-size:0;mso-style-noshow:yes;mso-style-parent:'';mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;mso-para-margin:0cm;mso-para-margin-bottom:.0001pt;mso-pagination:widow-orphan;font-size:10.0pt;font-family:'Times New Roman';mso-fareast-font-family:'Times New Roman';mso-ansi-language:#0400;mso-fareast-language:#0400;mso-bidi-language:#0400;}
A.满足学生的心理需要 B.为学生的心理发展提供指导 C.及时发现学生中的心理行为问题 D.只针对有心理行为问题的学生进行教育和辅导 E.发展心理咨询教师的专业技能
Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false MicrosoftInternetExplorer4 属于小学生的行为障碍的有______。 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable{mso-style-name:普通表格;mso-tstyle-rowband-size:0;mso-tstyle-colband-size:0;mso-style-noshow:yes;mso-style-parent:'';mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;mso-para-margin:0cm;mso-para-margin-bottom:.0001pt;mso-pagination:widow-orphan;font-size:10.0pt;font-family:'Times New Roman';mso-fareast-font-family:'Times New Roman';mso-ansi-language:#0400;mso-fareast-language:#0400;mso-bidi-language:#0400;}
A.退缩行为 B.依赖行为 C.抽动症 D.多动症 E.厌食症
属于自我体验的是_________。
A.自我概念 B.自尊 C.自责 D.自爱 E.自豪
以下属于心理过程的是__________。
A.感知觉 B.想象 C.记忆 D.性格
以下正确的咨询面谈技巧是________。
A.鼓励 B.随时插话 C.情感反应 D.积极关注
Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false MicrosoftInternetExplorer4 整个小学阶段，学生的主导学习动机是___________。 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable{mso-style-name:普通表格;mso-tstyle-rowband-size:0;mso-tstyle-colband-size:0;mso-style-noshow:yes;mso-style-parent:'';mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;mso-para-margin:0cm;mso-para-margin-bottom:.0001pt;mso-pagination:widow-orphan;font-size:10.0pt;font-family:'Times New Roman';mso-fareast-font-family:'Times New Roman';mso-ansi-language:#0400;mso-fareast-language:#0400;mso-bidi-language:#0400;}
A.得好分数 B.履行相关任务 C.为个人前途 D.为祖国利益学习 E.为人民利益学习
属于小学生的情绪、情感障碍的有______。
A.厌学症 B.焦虑症 C.恐怖症 D.抑郁症
Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false MicrosoftInternetExplorer4 皮亚杰认为影响认知发展的因素有__________。 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable{mso-style-name:普通表格;mso-tstyle-rowband-size:0;mso-tstyle-colband-size:0;mso-style-noshow:yes;mso-style-parent:'';mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;mso-para-margin:0cm;mso-para-margin-bottom:.0001pt;mso-pagination:widow-orphan;font-size:10.0pt;font-family:'Times New Roman';mso-fareast-font-family:'Times New Roman';mso-ansi-language:#0400;mso-fareast-language:#0400;mso-bidi-language:#0400;}
A.成熟 B.经验 C.社会环境 D.平衡化 E.遗传
Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false MicrosoftInternetExplorer4 小学儿童品行障碍的表现有______。 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable{mso-style-name:普通表格;mso-tstyle-rowband-size:0;mso-tstyle-colband-size:0;mso-style-noshow:yes;mso-style-parent:'';mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;mso-para-margin:0cm;mso-para-margin-bottom:.0001pt;mso-pagination:widow-orphan;font-size:10.0pt;font-family:'Times New Roman';mso-fareast-font-family:'Times New Roman';mso-ansi-language:#0400;mso-fareast-language:#0400;mso-bidi-language:#0400;}
A.攻击行为 B.外逃 C.欺骗 D.孤独、不合群 E.偷窃
小学三年级学生XXX，男，10岁半，他的智力水平属于上等，一二年级时学习成绩还很优秀，但进入三年级后，学习成绩明显下降。经常不写作业。他的父母工作不稳定，晚上很晚才回家，如果儿子表现好，父亲就给儿子以奖赏，久而久之，由于缺少父母的关心，对学习的兴趣越来越下降。他的母亲对孩子也十分放纵，很少过问孩子的学习情况，晚上经常有朋友来喝酒。鉴于以上一些原因，董博的厌学情绪愈益增长，学习成绩明显下降。请结合以上材料分析小学生厌学症的表现、成因及矫治方法。
Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false MicrosoftInternetExplorer4 下面哪些父母教养方式不利于儿童心理的健康发展。 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable{mso-style-name:普通表格;mso-tstyle-rowband-size:0;mso-tstyle-colband-size:0;mso-style-noshow:yes;mso-style-parent:'';mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;mso-para-margin:0cm;mso-para-margin-bottom:.0001pt;mso-pagination:widow-orphan;font-size:10.0pt;font-family:'Times New Roman';mso-fareast-font-family:'Times New Roman';mso-ansi-language:#0400;mso-fareast-language:#0400;mso-bidi-language:#0400;}
A.专制型 B.民主型 C.放任型 D.溺爱型 E.支配型
小雪，女，今年12岁，性格内向，文静少语，自幼自尊心强，学习成绩名列前茅，和同学关系好，当过学校中队长，老师也喜欢她。一年前更换班主任，班主任年近50岁，情绪不稳定，对学生态度粗暴，方法简单。一次因一件小事受到班主任的过份批评，以后孩子就总是紧张，害怕，耽心自己做错事，耽心考试出错挨老师批评而害怕上学，早上醒来就不愿去上学，提起上学就哭。我们让她上学则表现烦躁，说想跳楼。尤其是每到星期一早晨上学时出现腹痛并伴有恶心呕吐，周六和周日情绪明显好转。请结合以上材料分析小学生恐怖症的表现、成因及矫治处方法。
Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false MicrosoftInternetExplorer4 与小学生健康相关的障碍有______。 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable{mso-style-name:普通表格;mso-tstyle-rowband-size:0;mso-tstyle-colband-size:0;mso-style-noshow:yes;mso-style-parent:'';mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;mso-para-margin:0cm;mso-para-margin-bottom:.0001pt;mso-pagination:widow-orphan;font-size:10.0pt;font-family:'Times New Roman';mso-fareast-font-family:'Times New Roman';mso-ansi-language:#0400;mso-fareast-language:#0400;mso-bidi-language:#0400;}
A.学习障碍 B.口吃 C.进食障碍 D.睡眠障碍 E.情绪障碍
XXX，女，10岁，从小一到陌生的地方，就会拼命哭闹。现在到了陌生的地方，仍然心理恐慌。前段时间考试不理想，父母严厉地训斥了她，朵朵就变得不愿意说话， 甚至不愿意上学，说同学会嘲笑她。最近妈妈因为出差没有陪朵朵睡觉，朵朵出现了食欲不振、心跳、气促、出汗、尿频、头痛等症状。房间一黑，就不敢一个人走，晚上睡不好觉，经常做噩梦，并出现夜间遗尿。请结合以上材料分析小学生焦虑症的表现、成因及矫治处方法。
Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false MicrosoftInternetExplorer4 属于辨别心理障碍的标准的有______。 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable{mso-style-name:普通表格;mso-tstyle-rowband-size:0;mso-tstyle-colband-size:0;mso-style-noshow:yes;mso-style-parent:'';mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;mso-para-margin:0cm;mso-para-margin-bottom:.0001pt;mso-pagination:widow-orphan;font-size:10.0pt;font-family:'Times New Roman';mso-fareast-font-family:'Times New Roman';mso-ansi-language:#0400;mso-fareast-language:#0400;mso-bidi-language:#0400;}
A.与大多数学生比较 B.社会适应 C.个人经验 D.客观检验的指标 E.他人评价
Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false MicrosoftInternetExplorer4 属于行为主义的治疗方法的是_______。 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable{mso-style-name:普通表格;mso-tstyle-rowband-size:0;mso-tstyle-colband-size:0;mso-style-noshow:yes;mso-style-parent:'';mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;mso-para-margin:0cm;mso-para-margin-bottom:.0001pt;mso-pagination:widow-orphan;font-size:10.0pt;font-family:'Times New Roman';mso-fareast-font-family:'Times New Roman';mso-ansi-language:#0400;mso-fareast-language:#0400;mso-bidi-language:#0400;}
A.自由联想 B.系统脱敏 C.角色扮演 D.自我实现 E.心理分析
结合遗忘的规律，谈谈小学生该如何合理复习，减少遗忘？
Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false MicrosoftInternetExplorer4 以下属于个性心理的是__________。 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable{mso-style-name:普通表格;mso-tstyle-rowband-size:0;mso-tstyle-colband-size:0;mso-style-noshow:yes;mso-style-parent:'';mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;mso-para-margin:0cm;mso-para-margin-bottom:.0001pt;mso-pagination:widow-orphan;font-size:10.0pt;font-family:'Times New Roman';mso-fareast-font-family:'Times New Roman';mso-ansi-language:#0400;mso-fareast-language:#0400;mso-bidi-language:#0400;}
A.感知觉 B.记忆 C.气质 D.性格 E.能力
Normal07.8 磅02falsefalsefalseMicrosoftInternetExplorer4如何培养小学儿童的观察力？ /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable{mso-style-name:普通表格;mso-tstyle-rowband-size:0;mso-tstyle-colband-size:0;mso-style-noshow:yes;mso-style-parent:'';mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;mso-para-margin:0cm;mso-para-margin-bottom:.0001pt;mso-pagination:widow-orphan;font-size:10.0pt;font-family:'Times New Roman';mso-ansi-language:#0400;mso-fareast-language:#0400;mso-bidi-language:#0400;}
Normal07.8 磅02falsefalsefalseMicrosoftInternetExplorer4简述小学生客观环境的变化对小学生心理的发展影响。 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable{mso-style-name:普通表格;mso-tstyle-rowband-size:0;mso-tstyle-colband-size:0;mso-style-noshow:yes;mso-style-parent:'';mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;mso-para-margin:0cm;mso-para-margin-bottom:.0001pt;mso-pagination:widow-orphan;font-size:10.0pt;font-family:'Times New Roman';mso-fareast-font-family:'Times New Roman';mso-ansi-language:#0400;mso-fareast-language:#0400;mso-bidi-language:#0400;}
Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false MicrosoftInternetExplorer4 以下属于个性心理的是__________。 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable{mso-style-name:普通表格;mso-tstyle-rowband-size:0;mso-tstyle-colband-size:0;mso-style-noshow:yes;mso-style-parent:'';mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;mso-para-margin:0cm;mso-para-margin-bottom:.0001pt;mso-pagination:widow-orphan;font-size:10.0pt;font-family:'Times New Roman';mso-fareast-font-family:'Times New Roman';mso-ansi-language:#0400;mso-fareast-language:#0400;mso-bidi-language:#0400;}
A.需要 B.兴趣 C.动机 D.记忆 E.思维
简述小学生的心理发展的研究原则。
简述小学生学习学习态度的特点。
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