联大学堂信阳师范大学现代汉语语法修辞专题网上考试答案
| 从上下文语境角度看，“照水红蕖细细香”的上句最好是( ) |
| A.梨花院落溶溶月 B.留连戏蝶时时舞 C.翻鸟时时见空白 D.自在娇莺恰恰啼 |
|
| 对于反动阶级和反动派的人们，在他们的政权被推翻以后，他们不造反，不破坏，不捣乱，也给他们工作，让他们活下去，让他们在劳动中改造自己，成为新人 |
| A.肯定句 B.否定句 C.口语句 D.散句 |
|
| 刘禹锡“杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”中的“道是晴无却有晴”属于 |
| A.语义双关 B.谐音双关 C.对象双关 D.风景描写 |
|
| 他长着一双阴阳眼，左眼上的皮特别长，永远将眼珠囚禁着一半，右眼没有特色，一向是照常上班。运用了什么修辞格 |
| A.夸张 B. 比喻 C. 比拟 D.对偶 |
|
| 对下列词语意义的解释，正确的一组是(((( ) |
| A.举措(举动、措施)举棋不定(比喻做事犹豫不决)举止(姿态、风度)举手之劳(形容轻微的劳动 B.开禁(解除禁令)开源节流(在财政经济上增加收入，减少支出)开拓(开辟、扩展)开门见山(形容说话写文章直截了当) C.民意(民众的意愿)民不聊生(人民没办法生活)回民(回族人)祸国殃民(使国家受害，使人民遭殃 D.文才(写作诗文的能力)文不加点(写文章很快，不用涂抹就写成)文思(文章的主题)繁文缛节(过分地讲究文采和礼节) |
|
| 下列句子中，状语次序不当的是(( ) |
| A.欢送会昨天已经在礼堂里隆重举行了 B.他从小是革命队伍把他抚养成人的。 C.目前在美国患癌症的人中有一半能活至少五年。 D.那时，我在斗室里悄悄读着北岛的诗 |
|
| 用词越少，语句越短就越简练。这句话正确吗 |
| A.错误 B.正确 C.不一定 D.以上都不是 |
|
| 前两年，我们的确有过一段相当困难的时刻[改为'时期']。 |
| A. 违背原意 B.更加准确 C.意思一样 D.以上都不是 |
|
| 有人说修辞是咬文嚼字，有人说修辞是为了使文章写得辞藻华丽，生动感人，这些说法对不对 |
| A.不对 B.对 C.不确定 D.以上都不是 |
|
| 口语语体在句式上的特征主要是( ) |
| A. 灵活自如 B.结构复杂 C.长句较多 D.语序不变 |
|
| 下列句子带点的虚词使用不当的有(( ) |
| A.水库大坝孝所以出现裂缝，是因为施工时片面追求进度而忽视了工程质量 B.他被应邀在这个著名的交响乐团里担任黑管独奏 C.我们对这段历史是相当熟悉的 D.今年我所任教的两个班有十几个人考上了大学 |
|
| 一头猪等于一个有机化工厂属于比喻中的 |
| A.明喻 B.借喻 C.暗喻（喻体-本体） D.暗喻（本体-喻体） |
|
| 依次填入下面这段话横线处的词语，最恰当的一组是( )①光盘是一种区别于软盘的它有点类似我们见到的唱片。②使用了几千年的汉字，在本民族没有——为表音文存储——，字，传播到外民族才成为表音文字。③这本书本来知者寥寥，但经林纾用他那——的文字一译，立刻声誉——起，广为流传 |
| A. 媒体 演变 简捷 雀 B.媒介 演变 简洁 鹊 C.媒介 演化 简捷 鹊 D.媒体 演变 简洁 雀 |
|
| 关于修辞和语境关系表述错的误的是(( ) |
| A.语言的运用的优劣得失是对语境而言 B.话题统一，叙述一致是修适应语境的辞表现 C.说话的用语、语气要因不同的情态或场合而有所变化 D.为了某种特殊的表达需要，修辞可以突破语境的限制 |
|
| “鸡声茅店月，人迹板桥霜”属于 |
| A.正对、严对 B.正对、宽对 C.反对、严对 D.反对、严对 |
|
| 《国际歌》 “最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉” 中的“毒蛇猛兽”是喻体，其本体是 |
| A.资本家 B.地主 C.帝国主义 D.贪官污吏 |
|
| 学习修辞就是学习语言的表达形式，只要形式优美，语言效果就会 |
| A. 突出 B.鲜明 C.突出、鲜明 D.不全面 |
|
| 属于事务语体的是 |
| A.广告 B.新闻 C.论文 D.诗歌 |
|
| 最集中的体现出书面语体的诸多特点，与口语语体距离最大的是( ) |
| A.政论语体 B.事务语体 C.科技语体 D.文艺语体 |
|
| “风樯动，龟蛇静，起宏图。”中的“风樯”指“帆船”，属于(((( ) |
| A. 具体代抽象 B.部分代整体 C.专称代泛称 D.特征代本体 |
|
| 解放后我国出版的修辞学专著有 |
| A.《现代汉语修辞学》 B.《修辞学发凡》 C.《语法修辞讲话》 D.《修辞概要》 |
|
| 下列词组属偏正结构的是 |
| A.参考资料 B.南水北调 C.投资项目 D.服务态度 |
|
| 话语的具体环境是指 |
| A.社会、时代 B.上文 C.下文 D.场合 |
|
| 长句化短的方法主要有 |
| A.合叙改分述 B.运用叠用句句 C.复句改单句 D.抽出修饰语 |
|
| 从修辞角度看，下列句子中（ ）词语运用不当 |
| A.他引经据典，侃侃而谈，赢得了一阵阵掌声。 B.公安战士早就设下了陷阱，量他们也跑不了 C.您的光临，使寒舍蓬荜生辉 D.老爷爷，您几岁了 |
|
| 下列各句表述正确的是 |
| A.现代汉语的押韵方式和古代大致相同 B.押韵是韵文区别于散文的本质特征 C.非韵文文体不能用韵 D.平声长而扬，仄声短而抑 |
|
| 下列各句运用了拟人修辞格的是 |
| A.俄罗斯“和平”号轨道空间站今天回家了 B.大树穿“盔甲” C.教材——让历史告诉来 D.是什么风把你吹来了 |
|
| 下列各句属于借喻的是 |
| A.西宁八名金融蛀虫平均三十二岁 B.山西筹建教育立交桥，普通教育、成人教育、职业教育共同发展 C.火炉”武汉种草还是种树 D.指甲——体内疾病的荧火屏 |
|
| 下列对口语句表述正确的是 |
| A.整齐的句子相对较多 B.词语少、结构简单的句子相对较多 C.语气词相对较多 D.简略的句子相对较多 |
|
| 下列属于叠音词的是 |
| A.悄悄 B.纷纷 C.天天 D.炯炯 |
|
| 下列词组属述宾结构的是 |
| A.调查报告 B.调查真相 C.传播消息 D.传播媒介 |
|
| 以下属于修辞方法的是 |
| A.疑问句 B.设问句 C.反问句 D.感叹句 |
|
| 下列句子表达效果不好的有 |
| A.三个兄弟学校的老师来我校听课 B.他被一位女教师抚着肩，慈爱地轻婉地问道“你叫什么名字？” C.铜臭染污了灵魂 D.我们不仅要把文章写得生动，还要把文章写得通俗易懂 |
|
| 下列著作中，对修辞格进行详细分类的有 |
| A.刘勰《文心雕龙》 B.张弓《现代汉语修辞学》 C.陈望道《修辞学发凡》 D.唐钺《修辞格》 |
|
| 下列各句在成语运用中不够恰当的是 |
| A.她这个人清高自负，对那些衣着豪华、佩金戴银、显得美轮美奂的“贵妇人”总是看不顺眼 B.那个黄头发的青年见魏不肯拿钱，便气极败坏地抢下出租车钥匙，来搜魏的衣袋 C.她比大家大一点，深受大家的敬重。平时店主任在，她是营业员；店主任不在，她就代理主任的工作。主任回店，她又心安理得地回到助手的位置 D.巴拿马运河终于物归原主 |
|
| 下列各句没有运用比喻修辞格的是 |
| A.“火炉”武汉种草还是种树？ B.话里有文章 C.这孩子像我碰到的千百个孩子一样，工地里出生，工地里成长 D.我国的大城市很多，像北京、上海、广州等 |
|
| 借代的方式常见的有 |
| A.以部分代整体 B.以具体代抽象 C.以专称代泛指 D.以特征代本体 |
|
| 学习修辞，一要____________，二要____________。 |
|
|
| 现代汉语的研究以马建忠的____为起点。 |
|
|
| 词语的色彩，一般是指词的（）和（） |
|
|
| 修辞上把意思相同或基本相同而结构不同的句式叫做______ |
|
|
| 句群有三个基本特征：第一，（ ）；第二，（ ）；第三，连贯性 |
|
|
| 修辞的原则是（）（）、（ ）（ ） |
|
|
| 串对又称 上下联意义相承，表示连贯、递进、因果、条件等关系 |
|
|
| 词类话用是指（） |
|
|
| 我们要学好修辞，一定要学好 、 、 等有关知识，这样才有牢固的基础 |
|
|
| 修辞与逻辑从提高语言表达效果看，两者既有（ ）的一面，又有（ ）的一面 |
|
|
| 复句的关系类系统，有___、__、____、 |
|
|
| 1951年6月《人民日报》连续刊载了吕叔湘、朱德熙的 该书紧密联系语言运用的实际，因而受到社会各界的欢迎 |
|
|
| 修辞上把意思相同或基本相同而结构不同的句式叫做（） |
|
|
| 丰富词汇要从两方面入手：一是（ ）；一是（ ） |
|
|
| 四个音节的语音段落也称 ，它两字一顿，整齐匀称，是人们喜闻乐道的一种语言格式 |
|
|
| 修辞学的任务，是在大量收集修辞现象的基础上，从修辞手法、（ ）、（ ）三方面去探索规律 |
|
|
| 现代汉语中，平声包括______、______，其音色特点是______，仄声包括______和______，其音色特点是______ |
|
|
| 1951年《人民日报》连载了吕叔湘、朱德熙的名著 |
|
|
| 言辞选择的主要动因是追求表意的准确、（ ）和（ ） |
|
|
| 拈连： |
|
|
| 变异修辞： |
|
|
| 层递 |
|
|
| 归同性结合： |
|
|
| 移就： |
|
|
| 是非问 |
|
|
| 兼类词 |
|
|
| 关系类短语： |
|
|
| 语法实体 |
|
|
| 飞白： |
|
|
| 句类 |
|
|
| 小句： |
|
|
| 单位语法实体 |
|
|
| 语体要素 |
|
|
| 语素 |
|
|
| 语气： |
|
|
| 简述语境： |
|
|
| 举例说明成分的应对性有那几种？ |
|
|
| 举例说明修辞的主体修养应该包括哪些方面？ |
|
|
| 简述常用文言虚词“其”的主要用法。 |
|
|
| 举例分析叠音的修辞作用 |
|
|
| 举例说明什么是双声、叠韵和叠音？ |
|
|
| 什莫是关系类短语： |
|
|
| 什么是口语句？口语句有什么特点？ |
|
|
| 什么是数量指代现象： |
|
|
| 简述双关的修辞作用 |
|
|
| 简述设问和反诘的异同 |
|
|
| 什么是借代？借代的常见方式有哪些？ |
|
|
| 什么是句子成分配对性？ |
|
|
| 什么是小三角 |
|
|
