联大学堂周口师范学院小学教育学网上考试答案
| “儿童中心主义”教育理论，违背了( )。 |
| A.间接经验与直接经验相结合的规律 B.传授知识和发展智力相统一的规律 C.知识教学与思想教育相统一的规律 D.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律 |
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| 课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是( )。 |
| A.课程内容 B.课程目标 C.课程结构 D.课程理念 |
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| 将学习过程视为“闻一见一知一行”的学者是（ ） |
| A.老子 B.荀子 C.孔子 D.奥苏伯尔 |
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| 根据学习动机的社会意义。可以把学习动机分为( ) |
| A.社会动机与个人动机 B.工作动机与提高动机 C.高尚动机与低级动机 D.交往动机与荣誉动机 |
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| 教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断自我认识和反思的能力是( )。 |
| A.教学设计能力 B.教学组织能力 C.教学决策能力 D.教学监控能力 |
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| 根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为( )。 |
| A.上位学习 B.概念学习 C.下位学习 D.并列结合学习 |
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| 中国近代教育史上著名的教育家有（ ） |
| A.陶行知 B.徐特立 C.蔡元培 D.杨贤江 |
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| 加涅按学习结果将学习分为言语信息学习、态度的学习、动作技能学习和( ) |
| A.认知策略 B.动作技能 C.智力技能 D.情感 |
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| 班主任在班级管理中是( )。 |
| A.班级人际关系的艺术家 B.班集体的设计者 C.班级组织的领导者 D.班级的教育者 |
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| 文献法就是对需要的文献进行查阅、分析、整理，从而筛选出有助于研究进行的文献的科研方法，下列属于文献的是（ ） |
| A.会议记录 B.期刊 C.录音 D.评述 |
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| 简述成熟对个体身心发展的意义。 |
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| 班主任工作的社会地位走向 |
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| 教学过程中如何认识智力发展与知识掌握的关系? |
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| 班主任工作的社会地位走向 |
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| 非正式组织： |
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| 说理教育法： |
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| 身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于( )。 |
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| 渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为（ ） |
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| 贯彻教育活动的基本矛盾、基本规律是：教育与( )发展之间、教育与( )发展之间的矛盾或关系。 |
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| 在教育原理的有关课题或问题的研究中，可供我们运用的研究方法有：( )、( )、( )和统计法、个案研究、文献研究、行动研究等。 |
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| 从横向看，教育的基本形态主要有( )、( )、( )三种。 |
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