联大学堂信阳师范大学体育教材教法网上考试答案
| （ ）进攻战术形式，是进攻战术中最简单、最基本的战术形式 |
| A.“中一二” B.“边一二” C.后排插上 D.交叉换位 |
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| 铅球的适宜的腾起角（ ） |
| A.50-65度 B.18-24度 C.38-42度 D.30-35度 |
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| 从进入青春期发育高潮到发育趋于稳定一般历时：（ ） |
| A.1年 B.2年 C.3年 D.4年 |
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| 《全民健身计划刚要》颁发布的时间是（ ） |
| A.1994年 B.1995年 C.1996年 D.1997年 |
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| 行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。“三步”的动作特点是（ ） |
| A.一大、二小、三高 B.一大、二大、三高 C.一小、二大、三快 D.一小、二小、三快 |
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| 第一届现代奥林匹克运动会是（ ）年在希腊举行的 |
| A.1894 B.1896 C.1900 D.1890 |
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| 头手倒立用身体的（ ）部位支撑。 |
| A.两手与头 B.两手与前额 C.两手与肩 D.两手、头后部与肩 |
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| 田径选材最佳时期：（ ） |
| A.11-15岁 B.12-15岁 C.12-16岁 D.10-15岁 |
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| 两三个进攻队员利用传球和切入组成简单的配合。描述的哪项进攻战术（ ） |
| A.策应 B.掩护 C.突分 D.传切 |
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| 嗒嗒球运动是将（ ）有机融合在一起的一项体育运动 |
| A.羽毛球与跳跳球 B.乒乓球与羽毛球 C.羽毛球与排球 D.键球与乒乓球 |
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| 掷标枪的扇形区内角度约（ ） |
| A.35度 B.45度 C.29度 D.34度 |
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| 背越式跳高起跳时，摆动腿屈膝内扣向（ ）方向摆动 |
| A.起跳腿 B.内 C.上 D.异侧肩 |
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| 中国古代教育中的“六艺”（礼、乐、射、御、书、数）中属于体育范畴的是（ ）。 |
| A.礼、乐 B.乐、射 C.射、御 D.御 |
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| 在弯道跑时，左脚应以（ ）着地 |
| A.脚掌外侧 B.脚掌内侧 C.全脚掌 D.前脚掌 |
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| 实现体育教学过程目标的载体是（ ） |
| A.教学方法 B.组织措施 C.体育教材 D.场地器材 |
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| 体育教师进修的主要特点是指（ ） |
| A.自学 B.短期培训 C.函授 D.在职性 |
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| 体育教师应具备的特殊能力是指（ ） |
| A.运动能力 B.思维能力 C.记忆能力 D.观察能力 |
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| 下列哪些规律是体育教学的特殊规律?（ ） |
| A.认知规律 B.社会制约性规律 C.人体机能适应性规律 D.学生身心发展规律 |
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| 课外运动训练的特点之一是（ ） |
| A.健身性 B.基础性 C.娱乐性 D. 方向性 |
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| 组织一次小型体育比赛，需制订一个比赛规程，制订比赛规程必需具备哪些方面的内容？ |
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| 体育课程改革的基本思路是什么？ |
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| 中学体育教学的目的任务是什么？ |
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| 短跑的几个基本环节？ |
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| 国际比赛：男子铅球重量：（ ）、女子铅球重量4公斤 |
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| 新课程的“三维”课程目标是指知识与技能、过程与方法、情感态度与（ ）。 |
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| 哪项是防守战术（ ） |
| A.策应 B.掩护 C.突分 D.夹击 |
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| 体操中的保护分为自我保护和他人保护和（ ）保护。 |
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| 义务教育是我国教育体系中的基础教育，是培养（ ）、面向世界、面向未来的人才和提高中华民族素质的战略措施。 |
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| 小学健康教育的范围：（ ）、健康的学校环境、健康教育的内容 |
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| 新课程倡导的学习方式是（ ）、合作学习、探究学习。 |
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| 挺身式跳远中，身体在空中的要求是（ ） |
| A.身体前倾，摆动腿先落地 B.身体在空中平稳，摆动腿先落地 C.身体在空中平稳，两腿同时落地 D.身体前倾，两腿同时落地 |
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| 新课标对学生学习成绩评定形式有哪三种：（ ）、相互评定、教师评定。 |
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| 女子竞技体操有四项：（ ）、高低杠、平衡木、自由体操。 |
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| 体育与健康课程关注的核心是满足学生的需要和（ ），促进全面发展的社会主义新人的成长。 |
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| 靠墙手倒立时，保护者站在练习者侧面摆动腿（ ） |
| A.前方 B.后方 C. 一侧 D.侧前方 |
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| 体育与健康课程学习成绩评定是对学生的（ ）以及达到学习目标的程度进行的判断与等级评定。、 |
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| 2004年的欧洲杯在（ ）进行 |
| A.德国 B.比利时 C.葡萄牙 D.荷兰 |
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| 下列哪种属于体育与卫生保健知识教授法?（ ） |
| A.讲授法 B.直观法 C.完整法 D.分解法 |
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| 重复训练法的主要特征是（ ） |
| A.不间断进行训练 B.循环进行训练 C.反复做同一练习 D.控制练习的间歇 |
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| 《国家学生体质健康标准》从哪几个方面综合评定学生的体质健康状况的。（ ） |
| A.形态 、机能、素质 B.形态、运动技能、身体素质 C.身高、体重、肺活量 D.运动技能、身体素质、身心健康 |
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| 《中华人民共和国教育法》颁布于（ ） |
| A.1992年3月 B.1993年3月 C.1994年3月 D.1995/3/1 0:00:00 |
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| 在新课程教学中，教师为何由知识的传播者转为促进学生学习的促进者？ |
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| 课程改革后的《体育与健康》课程更加全面关注学生的认知、身体、心理和行为表现，教师的角色和作用也更加多元化。请你谈谈在教育观念方面将发生哪些变化？ |
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| 说课是教师进行教学研究，进步教学能力和技艺的一条主要途径，一般情况下要做到“四说”，即（ ）、说教法、说学法和说教学设计。 |
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| 课程标准是按照水平来划分学段的，即水平一、水平二、水平三分别相当于1—2年级、3—4年级和5—6年级，水平四相当于（ ），水平五相当于高中，水平六相当于发展性阶段。 |
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| 有人断言“（ ）意味着训练成功一半。” |
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| 女子竞技体操有四项：（ ）、高低杠、平衡木、自由体操。 |
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| 抓好学校体育工作计划的主要负责人是（ ）。 |
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| 在有13个足球队参加的比赛中。若采用淘汰共需（ ）场就可决出冠军。 |
| A.10 B.11 C.12 D.13 |
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| 背越式跳高身体在杆上成（ ）姿势 |
| A.弓形 B.水平 C.背弓 D.坐立式 |
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| 2008年在北京举行的是第29届（ ）奥运会 |
| A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 |
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| 运动技能是通过练习获得的方式是指（ ） |
| A.动作 B.技巧 C.运动 D. 活动 |
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| 哪项是进攻战术（ ） |
| A.策应 B.交换 C.关门 D.夹击 |
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| 挺身式跳远的技术中，（ ）是最重要的 |
| A.助跑 B.踏跳 C.助跑与踏跳的结合 D.落地 |
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| 双杠分腿坐前进中，两腿并腿前摆时以（ ）为轴 |
| A.肩 B.腰部 C.两臂 D.髋关节 |
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| 最合理的跳高过杆技术是（ ） |
| A.剪式 X B.跨越式 C.跨越式 D.俯卧式 |
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| 人体下肢长有几个长度：（ ） |
| A. 1个 B.2个 C. 3个 D.4个 |
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| 请列举三种不同的跳高姿势？ |
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| 体育与健康的性质是什么？ |
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| 排球场长（ ）米，宽9米，进攻线距中线3米；足球点球点距球门9.15米. |
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| 运动技能形成的三个阶段是初步掌握阶段、改进和提高阶段、（ ）。 |
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| 某个人进行100米比赛时，假设平均步长2米平均步频4步/秒，他跑完100米则用了（ ）。 |
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| 在田径比赛中，铅球、链球的投掷圆圈直径均为（ ）。 |
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| 动作示范的方向有（ ）、镜面示范、背面示范。 |
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| 体育教学中思想品德教育的途径是（ ） |
| A.突发事件处理 B.说明与榜样 C.评比与表扬 D.批评与纠错 |
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| 在双杠的支撑摆动动作中，应以（ ）为轴摆动 |
| A.手 B.肩 C.宽 D.腰 |
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| 单手肩上投篮时，最用力的拨球指应是（ ） |
| A.拇指，无名指 B.中指，食指 C.食指，小指 D.拇指，食指 |
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| 女生肩肘倒立后滚翻的做法是（ ） |
| A.直腿坐姿开始，上体前屈，然后后倒，同时举腿向后滚动 B.屈腿坐姿开始，上体前屈，然后后倒，同时举腿向后滚动 C.直腿坐姿开始，上体后屈，然后后倒，同时举腿向后滚动 D.屈腿坐姿开始，上体后屈，然后后倒，同时举腿向后滚动 |
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| 《课标》中将课程学习内容划分运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、（ ）五个学习领域。 |
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| 男子竞技体操有六项：（ ）、鞍马、吊环、纵跳马、双杠、单杠。 |
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| 体育场地和（ ）是上好体育课和开展课外体育活动的物质保证。 |
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| 体育活动不仅有助于身体健康，也能增进（ ）健康。 |
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| 速度素质包括（ ）、动作速度、位移速度。 |
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| 下列哪种方法是发展体能的方法?（ ） |
| A.变换法 B.分解法 C. 直观法 D.说明法 |
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| 背越式跳高的8步丈量法，为了便于记忆，可叫做（ ） |
| A.4 、5、6 B. 5、6、7 C.6、7、8 D.4、6、8 |
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| 下列哪种形式属于校内锻炼?（ ） |
| A.校外自我锻炼 B.家庭体育 C.社区体育 D.课间操 |
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| 《中华人民共和国教师法》颁布于（ ） |
| A.1993.10.31 B.1992.10.31 C.1994.1.1 D.1986.4.12 |
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| 哪项不是防守形式（ ） |
| A.2—1—2 B.2—3 C.1—3—1 D.1—2 |
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| 人体速度素质发展最快的敏感期：（ ） |
| A.8－9岁 B.10－13岁 C.14－15岁 D.16－17岁 |
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| 有一位体育教师品行不良，在自己情绪不好时常侮辱学生，影响恶劣，一次课中将学生踢伤。根据《中华人民共和国教师法》应（ ） |
| A.给予行政处分 B.解聘 C.依法追究刑事责任 D.承担民事责任 |
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| 运用防止和纠正错误的方法时应该 （ ） |
| A.以练习为主 B.以预防为主 C.以讲解和练习为主 D.以讲解为主 |
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| 近年来，体育教学原则主要包括哪八个方面？ |
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| 体育与健康课程学习成绩评定是对学生的（ ）以及达到学习目标的程度进行的判断与等级评定。、 |
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| 体育课运动量的大小与（ ）、时间、强度、密度及动作质量有关。 |
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| 体育教学体系包括四个要素，即教师、学生、教学内容和（ ）。 |
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