联大学堂信阳师范大学儿童文学网上考试答案
| 下列选项中，不是儿歌的别称的选项是？（） |
| A.童谣 B.小儿语 C.游戏歌 D.童子歌 |
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| 儿童文学读物与儿童读物最大的区别体现在儿童文学的什么方面？（） |
| A.直观性 B.文学性 C.叙事性 D.概括性 |
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| “通过具体的儿童文学作品让儿童得到愉悦和消遣。”这句话指的是儿童文学的什么功能？（） |
| A.认知 B.教育 C.美感 D.娱乐 |
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| 运用大量比喻和夸张等修辞手法对儿童生活中的不良现象进行提示、批判、引导自省的儿童诗是？（） |
| A.讽刺诗 B.寓言诗 C.童话诗 D.叙事诗 |
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| 我国现代儿童故事开始的标志是？（） |
| A.《日记故事》 B.《儿童教育画》 C.《世界图绘》 D.《儿童世界》 |
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| 世界上第一部创作童话集是？（） |
| A.《贝洛童话》 B.《格林童话》 C.《安徒生童话》 D.《稻草人》 |
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| 我国现代怪诞童话的最高艺术成就——长篇童话《大林和小林》的作者是？（） |
| A.郑振铎 B.张天翼 C.郑渊洁 D.洪汛涛 |
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| （）和（）是寓言必须具备的两个部分。 |
| A.人物、情节 B.情节、寓意 C.寓意、故事 D.故事、人物 |
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| 下列作品中，属于《格林童话》的是？（） |
| A.《海的女儿》 B.《小红帽》 C.《阿里巴巴和四十大盗》 D.《田螺姑娘》 |
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| 报告文学的“新闻性”指的是（）和时代性。 |
| A.时效性 B.教育性 C.真实性 D.评述性 |
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| 儿歌中连锁调主要运用的修辞手法是？（） |
| A.对偶 B.比喻 C.顶真 D.排比 |
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| 按照（）来分，可以将散文分为记叙和抒情两大类。 |
| A.叙事方式 B.抒情角度 C.艺术手法 D.读者对象 |
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| （）可以说是儿童文学艺术样式的总体特征。 |
| A.韵文性 B.直观性 C.幻想性 D.叙事性 |
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| 我国第一部作家童话集是（）。 |
| A.《稻草人》 B.《大林和小林》 C.《长生塔》 D.《九色鹿》 |
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| 《司马光砸缸》属于儿童故事的（）。 |
| A.生活故事 B.历史故事 C.动物故事 D.图画故事 |
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| 儿童文学包括婴幼儿文学、童年文学、少年文学三大层次。 |
| A.正确 B.错误 |
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| 儿歌是最具“人之初文学”意义的文体。 |
| A.正确 B.错误 |
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| 卢梭的《爱弥儿》是一篇优秀的儿童小说。 |
| A.正确 B.错误 |
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| 童话的基本特征是拟人。 |
| A.正确 B.错误 |
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| 儿童文学的最大特征是富有教育功能。 |
| A.正确 B.错误 |
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| 《皇帝的新装》使用的对比手法是局部对比。 |
| A.正确 B.错误 |
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| 1902年林纾与严璩合译出版《伊索寓言》标志着我国寓言的称呼取得统一。 |
| A.正确 B.错误 |
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| 报告文学区别于其他文学样式的本质特征是教育性。 |
| A.正确 B.错误 |
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| 儿童戏剧文学按艺术表现形式分，可分为独幕剧、多幕剧、无场次多情景剧。 |
| A.正确 B.错误 |
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| 《卖火柴的小女孩》幻想与现实的结合方式是寻常结合。 |
| A.正确 B.错误 |
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| 儿童文学以介绍知识为主要目的。 |
| A.正确 B.错误 |
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| 儿童散文是五四运动以后从现代散文中分化出来的。 |
| A.正确 B.错误 |
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| 寓言是专为儿童创作和编写的。 |
| A.正确 B.错误 |
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| 儿童故事追求趣味性，是由悬念的设置所决定的。 |
| A.正确 B.错误 |
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| 我国第一次明确写给小朋友看的散文是冰心的《小桔灯》。 |
| A.正确 B.错误 |
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| 简述儿童文学的特征。 |
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| 简述儿童文学的功能。 |
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| 简述儿童小说的分类。 |
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| 简述儿童报告文学的创作要求。 |
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| 儿歌 |
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| 儿童诗 |
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| 生活故事 |
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| 学校剧 |
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| 论述寓言和童话的异同。 |
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| 任溶溶的儿童诗《爸爸的老师》属于以下哪一类型：（） |
| A.叙事诗 B.抒情诗 C.童话诗 D.科学诗 |
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| 在儿童诗歌中，（）尤其注重口语性和音乐美的结合。（） |
| A.幼儿诗歌 B.童年诗歌 C.少年诗歌 D.以上都是 |
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| 以下作品中属于“非儿童本位的儿童文学”的是：（） |
| A.《安徒生童话》 B.《格林童话》 C.《柳林风声》 D.《长袜子皮皮》 |
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| “儿童”并不是一个被区别看待的群体，因此也不存在“童年”一说，“童年”的概念及其在欧洲家庭生活中的位置要到（）世纪才得以确定。（） |
| A.17 B.18 C.19 D.20 |
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| 根据课程标准编制的实验教材，儿童文学作品是小学()年级课文的主体。 |
| A.低年级 B.中年级 C.高年级 D.以上都不是 |
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| 曹文轩的《草房子》属于以下哪一类型：（） |
| A.动物小说 B.校园小说 C.成长小说 D.历史小说 |
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| 以不下属于动物小说作家的有：（） |
| A.沈石溪 B.黑鶴 C.西顿 D.曹文轩 |
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| 被称为“现代童话之父”的作家是：（） |
| A.林格伦 B.王尔德 C.安徒生 D.格林兄弟 |
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| 被称为是儿童科学文艺界的“轻骑兵”，能够迅速及时地反映科学上的新事物、新思想、新动态的是：（） |
| A.科学诗 B.科学小品 C.科学童话 D.科学故事 |
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| 儿童诗歌有一定的针对性，（）尤其注重强烈的情节和广阔的内容。（） |
| A.幼儿诗歌 B.童年诗歌 C.少年诗歌 D.以上都是 |
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| 把发音相同相近的字词组合在一起用来训练儿童发音的传统儿歌形式是：（） |
| A.摇篮曲 B.颠倒歌 C.游戏歌 D.绕口令 |
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| 从世界范围来看，儿童文学独立于成人文学之外的时间是：() |
| A.17世纪 B.18世纪 C.19世纪 D.20世纪 |
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| 我国儿童文学史上较早认为儿童文学应该以“儿童为本位”的作家是：（) |
| A.鲁迅 B.鲁兵 C.叶圣陶 D.王泉根 |
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| 1978年出版的我国文化大革命后的第一本科学幻想小说《小灵通漫游未来》的作者是：（） |
| A. 郑文光 B.童恩正 C.叶永烈 D.萧建亨 |
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| 使用顶针的手法结构全篇儿歌的艺术形式是：（） |
| A.摇篮曲 B.连锁调 C.游戏歌 D.绕口令 |
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| 中国的儿童报告文学产生于：（） |
| A.20世纪30年代 B.20世纪50——60年代 C.20世纪80年代 D.以上都不是 |
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| 明代，吕坤首先发现了儿童生活中适合他们的儿歌，于是广泛采集并加以改编，1593年编成了我国第一部儿歌专集：（） |
| A.《天籁集》 B.《广天籁集》 C.《演小儿语》 D.以上都不是 |
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| 广义的“儿童文学”可分为幼儿文学、童年文学、少年文学三个层次，其读者对象界定在：（） |
| A.0—18岁 B.3—12岁 C.0—14岁 D.3—16岁 |
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| 下列儿童散文中，在抒情角度上属于作家从成人角度切入表达作者对儿童特有的关爱的是：（） |
| A.刘半农《雨》 B.桂文亚《你一定会听见的》 C.泰戈儿《金色花》 D.任大霖《我的朋友溶溶》 |
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| 以下属于热闹型童话的代表作家的是：（） |
| A.冰波 B.金波 C.张天翼 D.郑渊洁 |
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| 20世纪20年代，中国关于儿童文学概念的理解，占主要地位的是：（） |
| A.儿童文学是解放儿童的文学 B.儿童文学是教育儿童的文学 C.儿童文学是儿童本位的文学 D.儿童文学是专门为儿童创作的文学。 |
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| 以下可以列入儿童文学范畴的作品有：（） |
| A. 《西游记》 B.《嫦娥奔月》 C.《堂堂吉诃德 D.《茶花女》 |
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| 儿童民间故事具体类型有：（） |
| A. 儿童民间幻想故事 B.儿童民间生活故事 C.儿童民间寓言故事 D.儿童民间诙谐故事 |
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| 寓言是儿童文学中起源较早的体裁之一，在世界范围内，它的发源地是：（） |
| A. 古希腊 B.印度 C.罗马 D.中国 |
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| 下列属于民间童话的有：（） |
| A.法国《鹅妈妈的故事》 B.德国《格林童话》 C.丹麦《皇帝的新装》 D.阿拉伯《一千零一夜》 |
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| 儿童报告文学的社会功能主要体现在：（） |
| A. 认识社会，了解人生 B.树立楷模，学有榜样 C.丰富审美，陶冶情操 D.新闻作用，文献价值 |
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| 儿童文学是“教育儿童的文学”的观点主要来自：（） |
| A. 日本上笙一郎 B.王泉根 C.鲁兵 D.贺宜 |
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| 儿童文学主要的美学特质有：（） |
| A.纯真 B.稚拙 C.欢愉 D.变幻 |
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| 下列属于惊险小说的有：（） |
| A.凯斯特纳《埃米尔捕盗记》 B.斯蒂文森《宝岛》 C.沈石溪《第七条猎狗》 D.王安忆《谁是未来的中队长》 |
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| 下列哪些作品是儿童报告文学作家孙云晓创作的：（） |
| A. 《邪门大队长的冤屈》 B.《多思的年华——中学生心理学》 C.《夏令营中的较量》 D.《十六岁的思索》 |
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| 以下属于儿童散文作家的是：（） |
| A. 桂文亚 B.孟晓云 C.乔传藻 D.秦牧 |
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| 根据人物形象不同，童话可分为常人体童话、拟人体童话和超人体童话，安徒生《海的女儿》属于其中的：（） |
| A.常人体童话 B.拟人体童话 C.超人体童话 D.以上都是 |
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| 儿童小说与成人小说的根本区别是什么？请举例说明。 |
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| 结合小学教育实际，谈谈童年期儿童所喜欢的文学？ |
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| 儿歌在艺术上有何特点？儿歌有哪些主要的艺术形式？ |
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| 传统童话的文学特征有哪些？请举例说明。 |
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| 现代童话的文学特征有哪些？请举例说明。 |
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| 儿歌与儿童诗有什么不同？ |
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| 请结合儿童的“前因果观念”分析其对儿童文学的影响。 |
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| 儿童文学与小学语文教学有何关系？ |
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| 儿童文学为什么是儿童精神成长的重要源泉？ |
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| 请结合儿童诗的特点，分析台湾作家林焕彰的儿童诗《蝉》的艺术特色。（200字左右）蝉林焕彰（台湾）蝉的歌儿很好听，可是要到夏天才唱；它们喜欢赞美金色的阳光。蝉的歌儿很好听，可是它们只爱在树上唱；所以，一到了夏天，树都变成了会歌唱的伞。 |
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| 请结合童话的特点，分析日本新美南吉的童话《去年的树》的艺术特点。去年的树一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿坐在树枝上，天天给树唱歌，树呢，天天听着鸟儿唱。日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年请你再回来，还唱歌给我听。”鸟儿说：“好的，我明年一定回来，给你唱歌，请等着我吧！”鸟儿说完，就向南方飞去了。春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。可是，发生了什么事情呢？树，不见了，只剩下树根留在那里。“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根说。树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”鸟儿向山谷里飞去。山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音，“沙——沙——”地响着。鸟儿落在工厂的大门上。她问大门说：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”门回答说：“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”鸟儿向村子里飞去。在一盏煤油灯旁，坐着一个小女孩儿。鸟儿问女孩儿：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在那儿吗？”小女孩儿回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这个灯里亮着。”鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌儿，给灯火听。唱完了歌儿，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。 |
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| 什么是科学童话？举例说明其特征。 |
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| 什么是“自觉”状态儿童文学？它产生的背景和标志是什么？ |
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| 儿童报告文学区别于成人报告文学有什么特殊性？请举例说明。 |
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| 请结合《蚂蚁与鸽子》一文分析寓言的艺术特点。蚂蚁与鸽子一只蚂蚁口渴了，便来到泉边喝水。突然一阵风吹过，把正埋头解渴的蚂蚁一下抛入水中。有只鸽子正在泉边的大树上休息，发现蚂蚁危在旦夕，急忙摘下一片树叶，抛向水中的蚂蚁。蚂蚁费尽力气爬上树叶，平安地上了岸。它对鸽子的救命之恩万分感激，却不知如何报答。这时，路边走来一个捕鸟人，他看见了树上的鸽子，立刻撒开捕鸟网。他正在得意地以为万无一失时，蚂蚁觉察到了，爬上去朝他的手狠狠地咬了一口。捕鸟人痛得松开了手，他手里的网张开了，鸽子连忙从罗网中逃脱，飞向了天空。 |
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| 儿童报告文学按其内容划分，有以（）为报告对象的，也有以（）为报告对象的。 |
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| 儿童科学文艺的特点表现在科学性与文学性相统一、客观性与（）相结合、教育性与趣味性相交融。 |
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| 儿童散文是指用（）的文学语言为少年儿童创作，供少年儿童欣赏，与儿童审美感受和审美能力相适应的文情并茂的文学体裁。 |
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| 儿童读物是指除儿童文学读物以外的各类适合儿童阅读的出版物，在“（）”这一点上，儿童读物与儿童文学是一致的；在内容上，儿童文学作品中常常也包含着一定的（）。 |
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| 儿童文学是适合（）接受，并为他们阅读的、具有独特（）和丰富价值的各类文学作品的总称。 |
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