联大学堂新乡医学院三全学院护士人文修养网上考试答案
| 被西方尊为“医学之父”的古希腊著名医生是（） |
| A.希波克拉底 B.南丁格尔 C.康德 D.孔子 |
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| 护理的核心（） |
| A.人文教育 B.以人为本 C.商品交换 D.高新技术 |
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| 医院的宗旨是（） |
| A.促进社会人员健康 B.提供优质医疗服务 C.提高大众健康意识 D.以人为中心，一切为了人的生命安全和健康 |
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| 我们认为，护理是极具人文特征的专业，因为（） |
| A.护理学的未来精神导航 B.护理学的本源是爱护一切生命 C.护理学的目的是帮助健康 D.护理学的性质是强调技术 |
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| 护士在独立工作时也应该严格要求自己，属于哪项理论范畴（） |
| A.仁爱 B.义利 C.诚信 D.慎独 |
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| 新护士小朱因为害怕说错话惹麻烦，对患者的询问一概回答“我不知道，请问医生去”，由此引发了患者的不满，护士长就此问题组织了全科的讨论，你的观点是（） |
| A.护士最重要的是操作技术好，人文技能则不重要 B.回答患者的问题容易引发纠纷，回避则比较安全 C.护士知识有限，不回答患者的询问无可指责 D.护士应加强学习，尽可能准确地回答患者的询问 |
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| 对“人文修养”理解正确的是（） |
| A.有了人文精神就等于有了人文修养 B.人文修养水平与年龄有关 C.人文修养的核心要素是人文精神 D.人文修养水平与学历有关 |
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| 关于护理技术和人文关怀之间的关系，描述不正确的是（） |
| A.互相支撑，互相推动 B.鸟之双翼，缺一不可 C.技术优先 D.人文关怀贯穿于护理技术始终 |
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| 丁护士长下班回家时看见邻居家的小孩放学后丢了钥匙，不能进门。其父母又出差了。丁护士长于是让该小朋友到自己家里休息，做作业，并照顾其吃晚餐。直到亲戚过来为小孩开门。该护士长的行为属于（） |
| A.履行职责 B.人文关怀 C.自然关怀 D.义工服务 |
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| 提出关怀十大要素的护理理论家是（） |
| A.弗洛伦斯．南丁格尔 B.简．华生 C.马德琳·莱宁格 D.贝蒂．纽曼 |
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| 南丁格尔的人文关怀理论要点不正确的是（） |
| A.关注环境、饮食、睡眠等 B.尊重、体谅患者 C.注意病情观察 D.以药物治疗为主 |
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| 中国传统文化中，最具人文关怀特色的是（） |
| A.儒家文化 B.道家文化 C.法家文化 D.墨家文化 |
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| 关于护理人文关怀，从广义的角度来说，不正确的描述是（） |
| A.对患者的关怀 B.管理者对护理人员的关怀 C.护理人员之间的互相关怀 D.仅指对患者的关怀 |
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| 根据内尔．诺丁斯关怀教育理论，关怀的途径包括（） |
| A.学习关怀，体验关怀，实施关怀，感激关怀 B.认识关怀，体验关怀，实施关怀，接受关怀 C.体验关怀，理解关怀，感激关怀，回报关怀 D.体验关怀，感知关怀，理解关怀，回报关怀 |
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| 下列不属王人文关怀的动因的是（） |
| A.医院的办院宗旨 B.患者的需求 C.护士的法定职责 D.宣传的需要 |
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| 护理学的核心（） |
| A.人文关怀 B.人文素养 C.人文修养 D.人文精神 |
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| 思维的主要特点是（） |
| A.间接性和概括性 B.分析性和概括性 C.间接性和整合性 D.分析性和整合性 |
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| 个体在复杂情景中，能全面地、能动地应用已有的知识和经验对问题的解决方法进行选择，在反思的基础上加以分析、推理，做出合理的判断和决定是（） |
| A.创新思维 B.动态思维 C.评判性思维 D.临床思维 |
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| 个体在复杂情景中，能灵活地应用已有的知识和经验对问题的解决方法进行选择，在反思的基础上加以分析、推理，作出合理的判断和正确的取舍，这种高级思维方法是（） |
| A.动态思维 B.科学思维 C.评判性思维 D.反思性思维 |
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| 下列关于评判性思维的论述正确的是（） |
| A.评判性思维是将批判和挑剔作为看待事物的出发点 B.评判性思维由生理因素、心理因素和社会文化因素组成 C.智力因素也称为评判精神 D.评判性思维在反思的基础上加以分析、推理，做出合理的判断和决定 |
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| 护理人员结合多角度、多学科的知识思考问题，做出合理的临床推理及决策，体现的思维组成因素是（） |
| A.智力因素 B.分析 C.寻求信息 D.逻辑推理 |
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| 法国医生莱纳克看到两个小孩在跷跷板的两边用“划”和“听”的方式传递信息，受到启发，发明了听诊器，主要运用的是以下哪种思维形式（） |
| A.灵感思维 B.逆向思维 C.超前思维 D.联想思维 |
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| 下列属于创新性思维特征的是（） |
| A.突发性 B.求同性 C.必然性 D.联动性 |
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| 在抢救急诊复合伤的患者的过程中，护士分清主次先后进行救护，使患者在最短的时间内接受合理救治，体现的认知技能是（） |
| A.分析 B.识别 C.逻辑推理 D.预测 |
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| 以下符合西方文化特征的描述是（） |
| A.西方文化从本质上看是群体文化 B.西方文化具有佛教精神 C.西方文化崇尚理性 D.西方文化具有寻根情怀 |
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| 中国文化的核心特征是（） |
| A.多样性 B.连续性 C.包容性 D.统一性 |
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| 中国文化的核心价值观是（） |
| A.个人主义 B.中和主义 C.人道主义 D.经济个人主义 |
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| 每个民族长期历史积淀下来的对民族文化的价值认同感把人们紧紧联系在一起，说明文化具有（） |
| A.认知功能 B.凝聚功能 C.塑造功能 D.经济功能 |
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| 有人存在“重医疗轻防疫”的思维，认为“医之好治不病以为功”，体现了（） |
| A.文化对民众就医决策的影响 B.文化对民众治疗选择的影响 C.文化对医疗保密措施选择的影响 D.文化对民众健康行为的影响 |
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| 中国古代最早将文、化二字放在同一句子的文献是（） |
| A.《周易》 B.《孔子》 C.《孟子》 D.《中庸》 |
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| 下列属于护理安全文化的内容是（） |
| A.规章制度 B.规范流程 C.温馨环境 D.以上均是 |
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| 以下均体现先进的中国传统文化，除外（） |
| A.“国家兴亡，匹夫有责” B.“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之” C.“三纲五常” D.“和而不同” |
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| 关于护理社会工作，下列阐述错误的是（） |
| A.护理社会工作有专业、专门的团队 B.护理社会工作可以对个人开展 C.护理社会工作可以对家庭开展 D.护理社会工作可以对社区开展 |
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| 对于“社会”的理解不正确的是（） |
| A.古语“社”是指祭神的场所 B.“会”是指聚集 C.古语中，社会是指聚集在一起祭神 D.社会是主观性的 |
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| 有关社会小组工作的功能，描述不正确的是（） |
| A.社会小组工作可以恢复个体原有的能力 B.社会小组工作可以改善服务对象的人际关系 C.社会小组工作可以使小组成员学习遵从适应社会需要的行为 D.社会小组成员不需要每个人都努力 |
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| 有关阶层划分标准的描述，错误的是（） |
| A.?阶层之间存在着多方面的差别。? B.?阶层之间在衣着样式、讲话风格等方面都可有差别。 C.?阶层划分的标准需要具备相对稳定性和普遍性。? D.?阶层划分的标准适用于全体社会成员。 |
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| 有关社会的描述，错误的是（） |
| A.人是社会最基本的要素 B.一个人就可以组成一个社会 C.社会以人与人的交往为纽带 D.社会是有文化有组织的系统 |
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| 护士的社会工作法主要有三种，包括社会个案工作、社会团体工作和_____。（） |
| A.社会小组工作??? B.社会群体工作??? C.社会工作??? D.社区工作? |
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| 护士的职业认同受到择业动机、_____和社会因素的影响。（） |
| A.职业规划??? B.职业特性??? C.职业环境??? D.职业理想 |
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| 进入社区工作的第一步是。（） |
| A.建立关系?? B.?收集资料??? C.制定计划??? D.社区行动 |
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| 女子颈挂银项圈来展示美，体现的形式美的特征是（） |
| A.抽象性 B.民族性 C.时代性 D.普遍性 |
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| 美的基本形态有（） |
| A.自然美、艺术美、人文美、科学美 B.自然美、社会美、艺术美、人文美?? C.社会美、人文美、艺术美、科学美 D.自然美、社会美、艺术美、科学美 |
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| 使“崇高”真正成为独立的审美的范畴是（） |
| A.博克 B.美鲍姆嘉通 C.亚里士多德 D.柏拉图 |
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| 护士服穿着时不可（） |
| A.整洁平整 B.内衣外露 C.衣扣扣齐 D.美观合体 |
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| 《父亲》刻画出一个勤劳、朴实、善良、贫穷的老农的形象。老农的形象远远超出了生活原型，他所代表的是中华民族千千万万的农民。这体现了艺术美的（） |
| A.情感性 B.理想化 C.时代性 D.典型性 |
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| ___是人的本质力量经由对象的震撼和压抑而获得的显现，它是一种圣洁的、庄重的、伟大的美。（） |
| A.优美 B.喜剧 C.悲剧? D.崇高 |
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| 社会美的核心是（） |
| A.人的美? B.自然美 C.科学美 D.文化美 |
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| 各项护理操作技能，每一动作的设计，不仅包含着科学的理论依据，而且动作简洁、大方、自然，给人以美的感受。充分说明科学美的特征（） |
| A.和谐性 B.真理性 C.对称性 D.简洁性 |
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| 要建立良好的护际关系，沟通策略不包括（） |
| A.管理沟通人性化 B.形成互帮互助氛围 C.实现年龄、学历各因素的互补 D.遇到冲突时据理力争 |
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| 下列护患关系中，属于技术关系的是（） |
| A.护士对患者良好的服务态度 B.护士对患者高度的责任心 C.护士对患者的同情和尊重 D.护士以精湛技术为患者服务 |
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| 护患关系中影响护患双方因素中不包括（） |
| A.角色模糊 B.责任冲突 C.过度维权 D.医疗费用高 |
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| 护患关系根据其发展过程可依次分为（） |
| A.初期、工作期、结束期 B.一期、二期、三期 C.熟悉期、确定期、解决期 D.熟悉期、开拓期、解决期 |
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| 患者，男性，42岁，心脏术后恢复良好，今日输液后突然发生心脏骤停，医护人员全力抢救，家属在旁哭声不断，此时护士应该怎样对家属说才是最合适的（） |
| A.“请您别哭，不要吵着其他患者。” B.“放心，他一定能活过来。” C.“请您先离开抢救现场，我们尽力抢救。” D.“我们现在进行的心肺复苏步骤是……..” |
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| 对人际关系理论的理解，下列哪项是错的（） |
| A.人际关系是人与人之间心理上的距离 B.人际关系是人与人空间上的距离 C.人际关系理论是研究人与人之间的社会关系一般规律的科学 D.处理人际关系是护理工作的重要内容 |
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| 护士小张每天都淡淡地化上妆，穿着得体地去上班，到了单位换上护士服也整理得整整齐齐，总是面带微笑地问候每一个人，工作充满热情，很受同事和患者的欢迎，大家都说她是个很有魅力的人。请问下列关于人际吸引规律的描述最符合她的情况的是（） |
| A.相近吸引 B.相似吸引 C.互补吸引 D.仪表吸引 |
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| 患者李某在与护士交谈过程中，谈及医疗费用过高，情绪非常激动、不满，为了缓解他的情绪，护士应该采用的交流技巧是（） |
| A.倾听 B.核实 C.提问 D.沉默 |
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| 护患沟通过程中，发生沟通失误后常用的补救方法错误的是（） |
| A.补充 B.改口 C.安慰 D.解释 |
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| 患者，女，78岁，因冠心病入院治疗。护士在对患者进行健康教育时，以下不利于护患沟通交流进行的是（） |
| A.提供安静舒适的环境 B.交谈时面向患者 C.适时微笑点头或应答 D.始终注视对方面部 |
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| 诚信原则告诉我们，在人际交往中要做到（） |
| A.一不做，二不休 B.言必信，行必果 C.丁是丁，卯是卯 D.教之道，贵以专 |
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| “物以类聚，人以群分”符合哪一人际吸引规律（） |
| A.相似吸引 B.能力吸引 C.熟悉吸引 D.互补吸引 |
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| 患者，女，62岁，由于遗失检查结果，非常担心，询问护士。护士小李说：“阿姨，我理解您的心情，换成是我也会着急。”护士小李所采用的沟通技巧是（） |
| A.安慰 B.共情 C.阐释 D.倾听 |
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| 能协助表达说话者情感，被称为“副语言”的是（） |
| A.语音 B.语义 C.语调 D.语速 |
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| 护士小张在和患者进行沟通时，正是医院规定的家属探视时间，在她们交谈期间，从走廊里不时传来嘈杂的脚步声和大声的喧哗声，患者出现烦躁的情绪，并开始敷衍护士的提问。这种影响沟通效果的因素属于（） |
| A.个人因素 B.环境因素 C.组织因素 D.媒介因素 |
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| 语言交谈沟通层次由低到高依次分为（） |
| A.一般性交谈、陈述事实、分享感觉、交流看法、沟通高峰 B.一般性交谈、交流看法、陈述事实、分享感觉、沟通高峰 C.一般性交谈、陈述事实、交流看法、分享感觉、沟通高峰 D.一般性交谈、交流看法、分享感觉、陈述事实、沟通高峰 |
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| 人们在社会交往过程中约定俗成的，共同认可的行为准则和规范是指（） |
| A.礼貌 B.礼节 C.礼仪 D.仪式 |
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| 治疗性沟通要以______为中心（） |
| A.护理工作质量 B.病人的健康 C.护士满意率 D.医院长远利益 |
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| 护士陪同患者乘坐有人管理的电梯时，合适的做法是（） |
| A.先入后出 B.先入先出 C.后入先出 D.后入后出 |
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| 建立良好人际关系的策略不包括（） |
| A.注重印象整饬 B.主动帮助别人 C.经常互致问候 D.多多开展争论 |
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| 护士小李画浓厚的眼影与红唇、喷着厚重的香水到科室上班，护士小李违反了（） |
| A.与护士时间相适应的规范 B.与护士年龄相适应的规范 C.与护士体形相适应的规范 D.与护士职业妆容相适应的规范 |
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| 护士在工作时可以佩戴的饰物是（） |
| A.戒指 B.手链 C.手表 D.粗长的项链 |
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| 护理人文关怀的临床实践包括（） |
| A.以人为本 B.多元互动 C.整体护理 D.加强评估 |
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| 护患关系的性质与特点包括（） |
| A.治疗性人际关系 B.帮助性人际关系 C.互利性人际关系 D.持续性指导关系 |
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| 对“科学与人文”之关系的认识，下述哪些正确（） |
| A.科学以人类为尺度，人文以宇宙为尺度 B.科学追求客观真实，人文向往美好幸福 C.科学侧重事实判断，人文侧重价值判断 D.科学解决“应怎样”的问题，人文解决“是什么”的问题 |
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| 社会化的内容有哪几个方面（） |
| A.生活技能社会化 B.价值观念社会化 C.政治社会化 D.行为社会化 |
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| 社会组织的构成要素包括（） |
| A.规范 B.地位 C.角色 D.权威 |
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| 文化的空间结构包括（） |
| A.文化区??? B.文化区域??? C.文化圈??? D.边际文化 |
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| 人的社会化是一个终生过程，包括哪些途径______。（） |
| A.家庭?? B.?学校??? C.同辈群体??? D.工作单位 |
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| 团队的构成要素包括（） |
| A.目标??? B.人? C.定位??? D.权限 |
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| 解决问题的因素包括（） |
| A.心理定势 B.功能固着 C.迁移 D.动机强度 |
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| 关于护患关系的理解正确的是（） |
| A.护患关系是以护士为中心的关系 B.护患关系是一种治疗关系 C.护患关系是在护理活动中形成的 D.护患关系是多方面、多层面的专业性互动关系 |
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| 在其关怀思想或理论中强调泛爱的思想家/理论家是（） |
| A.老子 B.墨子 C.庄子 D.内尔诺丁思 |
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| 下列哪些情况宜用沉默技巧（） |
| A.当患者向护士倾诉自己的看法时 B.当患者在回顾他的信息或资料时 C.当患者在宣泄自己的情绪情感时 D.护士进行护理操作时 |
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| 护士具备科学思维的重要性（） |
| A.树立人文关怀理念 B.有利于护理学科的发展 C.有利于护理质量的提高 D.有利于护士专业素养的提升 |
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| 人文护理的特征（） |
| A.科学与人文交通互融 B.追求真善美 C.弘扬人文传统 D.追求优护 |
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| 形式美的特征包括（） |
| A.民族性 B.抽象性 C.时代性 D.普遍性 |
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| 构成情操美的品性元素主要有（） |
| A.善良??? B.友爱??? C.同情??? D.正义 |
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| 美的特征是美的本质的延伸与体现，主要包括() |
| A.客观性??? B.社会功利性?? C.具体形象性??? D.真挚感染性 |
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| 人们常说的下列谚语中，哪些反映了人际交往中存在“社会刻板效应”（） |
| A.投之以桃，报之以李 B.十年树木，百年树人 C.老将出马，一个顶俩 D.无奸不商，无商不奸 |
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| 护士人文关怀的职责包括（） |
| A.树立人文关怀理念 B.提升人文关怀意识 C.进行护理人文关怀的理论研究 D.撰写反思日记 |
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| 护患关系是护士个人与患者个人的关系（） |
| A.正确 B.错误 |
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| 共同参与型护患关系模式特点是护士要求病人做什么（） |
| A.正确 B.错误 |
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| 在指导性交谈中，患者与护理人员处于平等地位（） |
| A.正确 B.错误 |
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| 语词沟通是最准确、最有效的沟通方式（） |
| A.正确 B.错误 |
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| 护患间沟通最合适的距离是亲密距离（） |
| A.正确 B.错误 |
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| 社会美的核心是人的美（） |
| A.正确 B.错误 |
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| 人文修养中最高层次的修养是伦理道德修养 |
| A.正确 B.错误 |
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| 护士人文关怀的基础是共情能力（） |
| A.正确 B.错误 |
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| 护患关系的中心是患者的健康需求（） |
| A.正确 B.错误 |
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| 中国文化的核心特征是多样性（） |
| A.正确 B.错误 |
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| 对“科学与人文”之关系的认识下述哪项正确（） |
| A.科学需要人文导向 B.人文需要科学奠基? C.个人要发展，科学与人文同样重要 D.以上都对 |
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| 下列哪一项是非技术关系中最重要的内容是（） |
| A.道德关系 B.技术型关系 C.利益关系 D.法律关系 |
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| 对“科学与人文”之关系的认识下述哪项正确?（） |
| A.科学是感性的 B.人文推崇理性 C.科学和人文互相独立 D.科学是立世之基，是优先考虑的 |
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| “人本观念”强调的是（） |
| A.医学人文 B.人文技能 C.人文精神 D.人文思想 |
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| 《辞海》中对“人文”的解释是（） |
| A.人文是指以人为本 B.人文指的是诗书礼乐等人类文明和文化 C.人文指人类社会的各种文化现象 D.人文指的是各种研究人类的人文学科 |
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| 护理是极具人文特征的专业，下列论点哪项错误（） |
| A.护理学与其他专业的根本区别是强调技术 B.护理的本源是关爱生命 C.护理的未来需要人文精神导航 D.护理学的目的是帮助健康 |
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| 关于“医学科学精神与医学人文精神”的表述错误的是（） |
| A.医疗科学技术为患者的康复提供保证 B.医学人文精神为医学的发展指明方向 C.医学科学技术的发展是医学不断走向成熟的唯一标志 D.医学科学精神包括实证精神、理性精神、创新精神、质疑批判精神等 |
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| 护理人员在工作中要有思维判断技能，人际交往技能等，指的是（） |
| A.人文知识 B.人文思想 C.人文技能 D.人文精神 |
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| 下列属于人文关怀过程指标的是（） |
| A.护患关系 B.患者平均住院日 C.患者满意度 D.医疗费用 |
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| 护理人文关怀的重要性体现在以下几个方面（） |
| A.患者的需求 B.优质护理的内涵 C.护士的职责 D.以上都对 |
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| 成为一名合格的护士，体现在（） |
| A.诚实、虔诚 B.慎独 C.私下议论患者病情 D.关注病人的感受 |
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| 当今社会对人文关怀的正确理解是（） |
| A.起源于西方国家 B.人文关怀不包括人的自我关怀 C.限于长辈对晚辈的关怀 D.关注人的生存与发展 |
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| 人文关怀的构成维度不包括（） |
| A.关怀思想 B.关怀知识 C.关怀理念 D.关怀感知 |
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| 人文关怀能力测评方法不包括（） |
| A.自评 B.他评 C.综合考评 D.揣测 |
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| 有关“以人为本”，说法不正确的是（） |
| A.以医生为中心 B.以家属为中心 C.以促进人类健康为中心 D.以工资为中心 |
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| 某护士主动发现一沉默不语的患者有自杀的意念并劝说其放弃自杀行为。这体现该护士运用了华生博士人文关怀理论博爱关怀程序的哪一个（） |
| A.对自己和他人的苦难敏感 B.以开放的心态面对生命的无常 C.真诚的倾听他人的故事 D.创造良好环境 |
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| 在思维过程中产生的新型的、独特的、有创见的、具有社会价值的思维是（） |
| A.动作思维 B.形象思维 C.创造性思维 D.聚合思维 |
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| “一题多解”体现的是（） |
| A.常规思维 B.发散思维 C.直觉思维 D.聚合思维 |
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| 在过去经验的影响下，解决相似的新问题时的心理活动有倾向性，容易习惯地运用和以前同样的方式进行处理，这是（）影响问题解决的因素 |
| A.心理定势 B.功能固着 C.迁移 D.动机强度 |
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| 运用反常规性、反方向性的方式去解决问题，是创新性思维的哪种形式（） |
| A.逆向思维 B.发散思维 C.联想思维 D.批判性思维 |
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| 临床思维的特点包括（） |
| A.时限性、复杂性、评判性、全面性、差异性、交互性 B.时限性、灵敏性、动态性、全面性、差异性、交互性 C.时限性、复杂性、动态性、预见性、差异性、交互性 D.时限性、复杂性、动态性、全面性、差异性、交互性 |
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| 护士临床思维的核心是（） |
| A.认识不同患者存在的不同健康问题 B.认识不同疾病发生的根本原因 C.发现临床护理中的护理重点 D.评估护理对象的各种需求 |
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| 临床思维的第一步是（） |
| A.病例分析 B.收集资料 C.汇总资料 D.实施修正 |
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| 中美护理文化之间存在的空间范围，称为（） |
| A.文化区 B.文化领域 C.边际文化 D.文化圈 |
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| “日盈则昃，月盈则食”的文化理论是指中国人具有什么样的行为方式（） |
| A.杞人忧天 B.未雨绸缪 C.亡羊补牢 D.居安思危 |
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| 即使语言不通，奥运精神对世界各国人民的影响也都是一样的，体现了（） |
| A.文化的普同性 B.文化的普遍性 C.文化的差异性 D.文化的区域性 |
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| 西方文化的核心价值（） |
| A.唯我主义 B.个人主义 C.社会主义 D.唯物主义 |
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| 下列关于文化的理解，描述正确的是（） |
| A.中国古代“文化”专注于精神教化功能 B.西方“文化”与中国古文明中的“文化”在原意上没有根本区别 C.广义的文化把文化限定在人的精神领域，包括哲学、宗教、科学、文学、艺术等人的精神活动的产物 D.文化与人密切相关，是人的生物学组成部分 |
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| 护士在互联网上学习，采用网络教学等富媒体手段，这体现了文化的哪种功能（） |
| A.经济功能 B.载体功能 C.塑造功能 D.规范功能 |
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| 下列选项中属于多元文化护理对策的是（） |
| A.护理职能任务、工作内容多元 B.护理对象多元化 C.临床护理类型多元 D.护理方法多元 |
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| 多元文化最本质的目的不是要突出某一种文化，而是提供处理两种以上文化间相互关系的态度和方法，这种做法称为（） |
| A.注重文化的平等性 B.注重文化的交流性 C.注重文化的差异性 D.注重文化的内聚性 |
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| 有关对健康的影响，下列描述不正确的是（） |
| A.不同的分配制度会对健康产生影响 B.不同社会规范会通过健康行为影响人们的健康 C.家庭也可影响人的健康 D.宗教不会影响人类的健康 |
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| 上海2010年世博会以汉字“世”为书法创意原形的会徽图案,与数字：“2010”巧妙组合,体现了社会美的哪种特征（） |
| A.社会实践性 B.社会功利性 C.时代性和民族性 D.阶级性 |
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| 有关护理团队描述错误的是（） |
| A.没有目标，护理团队就没有存在的意义 B.权限是护理团队中最核心的力量 C.一个团队中每个人都承担不同的角色和分工 D.团队的定位和个人的定位是不冲突的 |
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| 有关社会的四大功能，以下哪项不是（） |
| A.控制功能 B.整合功能 C.交流功能 D.导向功能 |
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| 有关护理团队合作描述不正确的是（） |
| A.团队合作可以提高护理组织效能 B.团队合作有助于护士个人的发展 C.团队合作可增加护士组织归属感 D.好的团队不会产生疲惫感 |
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| 有关社会群体的特征的描述，错误的是（） |
| A.有明确的成员关系 B.有持续的相互交往 C.有一定的分工协作 D.不一定有一致行动的能力 |
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| 有关如何建设高绩效护理团队的基本原则，描述不正确的是（） |
| A.领导推动与全员参与相结合原则 B.相对稳定与适度竞争相结合原则 C.人才引进不利护理团队发展 D.制度化与人性化相结合原则 |
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| 有关人的社会化的描述不正确的是（） |
| A.刚刚出生的新生儿就是一个独立的社会人 B.人的社会化是由人与社会相互联系和制约的关系决定的 C.社会化是个人在社会环境中独立生存的必要前提 D.社会化是人类文化延续和发展的前提条件 |
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| 毕达哥拉斯学派对美学的贡献是（） |
| A.提出艺术模仿理论 B.提出黄金分割理论 C.提出“四因说”理论 D.提出美是理念的感性显现 |
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| 美的本质包括（） |
| A.客观论 B.主观论 C.主客统一论 D.以上都是 |
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