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青书学堂信阳师范政治课教学研究（直播）网上考试答案
不正当竞争是指经营者违反不正当竞争法的规定，损害其他经营者的合法权益，扰乱社会经济秩序的行为。下列属于不正当竞争行为的是（ ）。
①季节性降价
②利用广告对产品质量作虚假宣传
③在商品上伪造或冒用认证标志和名优标志
④以低于成本的价格处理临近有效期的商品
A:①② B:①④ C:②③ D:②④
调解是指第三者依据纠纷事实和社会规范，在纠纷主体相互谅解、相互妥协、达成解决纠纷的合意。以下属于诉讼调解的是（ ）。
A:仲裁 B:人民调解 C:行政调解 D:司法调解
“中国式过马路”、“中国式旅游”、“中国式吐痰”……要改变这些陋习，应该从（ ）。
A:提高公民的文化自信 B:提高公民的思想道德素质 C:尊重文化的多样性和选择性 D:改造和剔除腐朽文化
我国各族人民之所以能够产生血浓于水的亲情与亲和力，海内外华人之所以能够相互合作共同奋斗，从文化角度看，主要是因为（ ）。
A:我国经济快速发展 B:我国国际地位显著提高 C:我国科技日新月异 D:我国各族人民对民族文化的认同
作为中华民族传统文化之一的汉字现在受着键盘文化的严重冲击，为此在中小学阶段加强对学生认字和书写汉字的教育，表明（ ）。
A:汉字是传承中华民族文化的基础 B:汉字是中华民族文化薪火相传、一脉相承的唯一途径 C:汉字的发明标志着世界进入了文明 D:中华汉字内涵丰富．是中华民族文化的重要组成部分
在探索文明发祥的进程中，中国文化虽历经沧桑却（ ）。
A:中华民族文化薪火相传、亘古不变 B:中华民族文化内容单一、结构简单 C:中华民族文化源远流长、连绵不断 D:中华民族文化品位日趋下降
“一花独放不是春，百花齐放春满园”，这说明（ ）。
A:民族文化的繁荣离不开世界文化的发展 B:世界文化的繁荣以各民族文化的繁荣为基础 C:只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机和活力 D:有民族的文化．没有世界的文化
“面向阳光，你就永远看不到阴影”这句话体现的哲学道理（ ）。
A:事物之间的联系是客观的 B:具体问题要具体分析 C:要用全面的观点看问题 D:一切从实际出发
“感动中国”人物的推选须符合以下特点：为推动社会进步、时代发展做出杰出贡献；在各行各业具有杰出贡献或重大表现者；在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹；一个人的力量，为社会公平正义、人类生存环境做出突出贡献者。这表明（ ）。
A:人生价值是在自我实现的奋斗中实现的 B:人生价值的贡献主要体现在其创造的物质价值 C:对一个人的评价就是看其贡献 D:实现人生价值需要舍弃个人利益
“世界比我们伟大，不会按我们的想法行事；我们比世界渺小，必须遵循它的法则。”这句话的启示是（ ）。
①规律具有客观性质
②人在规律面前无能为力
③规律可以被人创造
④发挥主观能动性必须遵循规律
A:①② B:①④ C:②③ D:③④
图2反映的哲理是（ ）。
A:意识是客观存在的主观映像 B:意识是物质世界长期发展的产物 C:意识对改造客观世界具有指导作用 D:意识对人体生理活动具有调节作用
近年来美国以民主、自由、人权、反恐为借口。发动了阿富汗战争、伊拉克战争、利比亚战争，但战争并没有给这些地方带来和谐和稳定，却带来民怨沸腾，这说明（ ）。
A:政权是国家的生命和灵魂 B:世界多极化趋势不可逆转 C:霸权主义和强权政治不得人心 D:国家利益是国际关系的决定因素
关于人民政协的说法，正确的是（ ）。
A:人民政协是个民主管理的政治联盟 B:人民政协是发扬协商的重要国家机关 C:人民政协是与中国共产党通力合作的亲密友党 D:人民政协是具有政治协商、民主监督、参政议政的职能
近年来在村民自主活动实践中，广大村民通过多种形式监督村干部和村民委员会的工作。下列形式能起到这种作用的有（ ）。
①民主评议村干部
②民主选出自己的当家人
③村委会定期报告工作
④村民参与制定村规民约
A:①② B:①③ C:②④ D:③④
某些地方政府为了扩大自己的影响大搞劳民伤财、徒有虚表的“形象工程”，解决这一问题政府要（ ）。
A:加强对媒体的管理 B:积极转变工作作风 C:赋予人民更多的权利 D:切实加强市场监督
互联网逐渐成为公民参与政治生活的公共空间，与此同时，网络谣言的蔓延也对社会稳定带来不利影响，这启示我们（ ）。
A:公民应坚持权利和义务的统一 B:公民应坚持法律面前一律平等 C:社会利益与个人利益是根本对立的 D:有序参与政治生活是享有公民权利的前提
我国公民参与管理国家和管理社会的基础和标志是（ ）。
A:享有生存权和发展权 B:行使选举权和被选举权 C:行使参与权和决策权 D:享有劳动权和受教育权
党的十八届三中全会指出，要使市场在资源配置中起决定性作用，这主要通过下列哪种方式来实现?（ ）
A:国家宏观调控 B:价格和竞争机制 C:企业多元化经营 D:政府干预市场
列宁说：“所谓赋税，就是国家不出任何报酬而向居民取得的东西。”这句话主要说明（ ）。
A:税收具有法制性 B:税收具有强制性 C:税收具有无偿性 D:税收具有固定性
随着经济的发展，居民投资理财的渠道越来越多。下列选项中符合“理性投资理财”的宣传语的是（ ）。
①“投资包你赚大钱”
②“投资有风险，选择需谨慎”
③“付出必然有回报”
④“不要把鸡蛋放在同一个篮子里”
A:①③ B:②③ C:①④ D:②④
真理往前再跨一步就会成为谬误，这主要说明（ ）。
A:凡是真理都会变成谬误 B:谬误的出现是由真理造成的 C:真理是具体的、有条件的 D:真理与谬误是难以区分开的
朱熹认为“理生万物”“未有此气，已有此理”，由此可以看出，他认为世界的本原是（ ）。
A:物质 B:主观精神 C:客观精神 D:物质的具体形态
思想政治教科书的编写，要鲜明地为学生提供基本价值标准，也就是要（ ）。
①用明确的语言表达思想政治的要求
②考虑城乡差异和地区差异
③倡导社会主义核心价值观
④倡导生动活泼的呈现方式
A:①③ B:①④ C:②③ D:③④
在教学“民主集中制”时，教师结合班委的选举．让学生在实际的案例中懂得“民主基础上的集中和集中指导下的民主是有机统一”的道理，这种教学方法（ ）。
A:注重教学反馈和矫正 B:强调及时总结和课后反思 C:重视教师自身素质的提高 D:把学生的经历作为重要的课程资源
远程教育最初起源于那个国家
A:美国 B:英国 C:澳大利亚 D:德国
在教育事业实行中央集权制的突出代表是（
）。
A:
法国
B:
德国
C:
美国
D:
日本
最早实施义务教育的国家是（）
A:美国 B:英国 C:法国 D:德国
A:洛克 B:霍布斯 C:孟德斯鸠 D:卢梭
A:美国 B:英国 C:法国 D:德国
A:柏拉图 B:亚里士多德 C:马基雅维利 D:让.布丹
A:政党具有鲜明的阶级性 B:政党有一整套争取或实行阶级统治的政治纲领 C:政党是有纪律的组织 D:政党要竭尽全力争取民众
A:巴黎公社 B:前苏联的苏维埃制度 C:前南斯拉夫的代表团制度 D:中国的人民代表大会制
A:国家政权的组织形式 B:政体 C:国家的结构形式 D:国家职能
A:奴隶制国家的经济基础是奴隶主占有生产资料和奴隶。 B:奴隶主阶级对奴隶阶级采取公开的残暴的手段进行压榨与镇压。 C:奴隶主在思想上通过宗教迷信来欺骗和麻痹奴隶。 D:奴隶主阶级的专政
资本主义国家政治参与的特点有（ ）。
A:政治参与的不平等性。 B:政治参与的狭隘性。 C:政治参与的工具性。 D:政治参与的义务性。
政治决策的科学化必须符合要求有（ ）。
A:符合社会发展规律 B:符合本国实际情况 C:符合人民群众利益 D:有利于提高社会生产力、国家综合国力、人民的生活水平
概括而言，政党的功能和作用主要体现在（ )。
A:实现社会化和政治动员的途径 B:组织政府的手段 C:实现利益聚集和表达的途径 D:形成和培养政治精英的渠道
实行君主立宪制的国家有（ ）。
A:日本 B:泰国 C:丹麦 D:新西兰
实行多党制的国家有（ ）。
A:日本 B:澳大利亚 C:美国 D:意大利
材料：下面是一位思想政治课教师在“政府依法行政”内容教学时的课堂实录片段。
【自主学习】
阅读教材，初步把握“政府依法行政”的含义，要求、意义等。
【情境再现】
某市城管队接到街道居民关于违章搭建报摊占道经营的举报后，到现场对占道摊点进行取缔，可是在执法过程中遇到了难题：违章者是一名近70岁的生活困难的老人，且拒绝配合。
围观的群众有的认为城管队应该严格执法，坚决拆除违建：有的则认为老人一大把年纪搭个小摊维持生计不容易，教育一下就可以了。
问题：城管对这个违章报摊拆还是不拆?
(学生经过讨论，形成两种观点)
【各抒己见】(不同观点充分交流、碰撞)
观点一：违建就应拆除，这是依法办事，有利于市容环境整治。只批评教育不能充分体现法律的强制性。
观点二：强拆除会造成老人情绪激动，危及其身体健康，也影响老人的正常生计。采用批评教育的手段可以避免冲突、更合理。
【出谋划策】(形成共识、寻找解决问题的途径)
任何简单的办法都不能顺利解决问题，对于违建必须依法拆除。但同时政府也可联合社区帮助老人解决生活的困难。
【动态生成】(总结活动成果，自然得出结论)
1．依法行政体现的是对人民负责的原则。
2．依法行政既要有利于增强政府权威，又要有利于保障人民群众的权利和自由，带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律。
3．依法行政有着多方面的要求，既要维护法律的威严，做到“合法”，又要尽可能化解矛盾冲突，维护和谐．做到“合理”。
4．政府要不断提高依法行政能力和水平，既要严格公正执法。又要文明执法。
结合上面的教学实录，运用思想政治课程与教学理论回答下列问题。
(1)该教师创设的情境有什么特点?(6分)在教学中起到了怎样的作用?(6分)
(2)结合上述教学过程，谈谈你对“预设与生成”关系的认识。(8分)
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