青书学堂信阳师范体育教材教法（直播）网上考试答案
| 现代奥运会的创始人是:?? (?? ) |
| A: 维凯拉斯 B: 顾拜旦 C: 萨马兰奇 |
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| 《国家学生体质健康标准》的评价指标是:(?? ) |
| A: 心理、生理、素质 B: 形态、机能、素质 C: 身高、体重、肺活量 |
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| 最早提出体育教学法的是(?? ) |
| A: 德国教育家拉特克 B: 捷克教育家夸美纽斯 C: 瑞典体育教师W?斯卡斯特罗姆 D: 美国教育家杜威 |
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| 背越式跳高的助跑是采用(?? )方式助跑 |
| A: 直线 B: 弧线 C: 直线加弧线 D: 弧线加直线 |
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| 单杠支撑后回环的动作难点是:(?? ) |
| A: 倒肩压臂腹贴杠 B: 倒肩压臂腹离杠 C: 倒肩压臂抬头支撑 |
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| 《全民健身计划刚要》颁发布的时间是(???? ) |
| A: 1994年 B: 1995年 C: 1996年 D: 1997年 |
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| 排球比赛场上6 名队员分前后排站立,获得发球权的队,6 名队员必须按(?? )方向轮转一个位置。 |
| A: 逆时针 B: 顺时针 C: 任意 |
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| 行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”,是在行进间接球或运球后做近距离 投篮时所采用的一种方法。“三步”的动作特点是(?? ) |
| A: 一大、二小、三高 B: 一大、二大、三高 C: 一小、二大、三快 D: 一小、二小、三快 |
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| 重复训练法的主要特征是(?? ) |
| A: 不间断进行训练 B: 循环进行训练 C: 反复做同一练习 D: 控制练习的间歇 |
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| 人体运动时肌肉工作的直接能源是ATP ,其最终的供能形式是:(?? ) |
| A: 有氧氧化供能和无氧氧化供能 B: 磷酸源供能和乳酸能供能 C: 糖源供能 |
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| 奥林匹克精神是 (?? ) |
| A: 更快、更高、更强 B: 互相了解、友谊、团结和公平竞争 C: 团结、友谊、进步 D: 重要的不是取胜,而是参加“奥林匹克口号,运动宗旨之一。其内容是:“更快、更高、更强” |
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| 最合理的跳高过杆技术是(?? ) |
| A: 剪式 B: 跨越式 C: 背越式 D: 俯卧式 |
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| 走和跑的区别在(?? ) |
| A: 跑的速度快,走的速度慢 B: 跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小 C: 跑的步副大,走的步幅小 D: 跑时身体有腾空,走时身体没有腾空 |
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| 运动员运动时,踝关节扭伤后应:(?? ) |
| A: 立即热敷按摩 B: 立即冷敷按摩 C: 立即冷敷,24小时后热敷 |
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| 背越式跳高的8 步丈量法,为了便于记忆,可叫做(?? ) |
| A: 4?、5、6 B: 5、6、7 C: 6、7、8 D: 4、6、8 |
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| 在有13 个足球队参加的比赛中。若采用淘汰共需(?? )场就可决出冠军。 |
| A: 10 B: 11 C: 12 D: 13 |
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| 有一位体育教师品行不良,在自己情绪不好时常侮辱学生,影响恶劣,一次 课中将学生踢伤。根据《中华人民共和国教师法》应(?? ) |
| A: 给予行政处分 B: 解聘 C: 依法追究刑事责任 D: 承担民事责任 |
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| 篮球比赛时,5 号队员一脚踩在端线上掷界外球,裁判员判其:( ?? ) |
| A: 违例 B: 不违例 C: 重新站在线外掷界外球 |
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| 在双杠的支撑摆动动作中,应以(?? )为轴摆动 |
| A: 手 B: 肩 C: 髋 D: 腰 |
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| 马拉松跑全程为( ?? ),属超长距离跑项目。 |
| A: 41.195千米 B: 42.195千米 C: 43.195千米 D: 44.195千米 |
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| 负责管理体育事业的领导机构和组织,以及由它们制定和实施的各种体育法规和措施的总和称之为( )。 |
| A: 行政领导 B: 政策机构 C: 体育体制 D: 国家教委 |
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| 新中国成立的第一个体育组织是( )。 |
| A: 中华全国体育总会 B: 中国奥委会 C: 国家体委 D: 中国体育科学学会 |
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| 体育课的综合密度应是( ) |
| A:越大越好 B:越小越好 C:适中为好 D:练习强度大时小些好 |
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| 全国中学生运动会每( )年举行一次 |
| A:2 B:3 C:4 D:5 |
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| 体育教学中,在学生人数多,新授教材比较难,复习教材也比较复杂的情况下可采用( ) |
| A:两组一次等时轮换 B:三组两次等时轮换 C:先合后分 D:先分后合 |
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| 体育教学的组织形式较其他学科( ) |
| A:单一 B:多样 C:没有差异 D:有差异,但不大 |
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| 篮球战术配合的学习主要是培养学生的( ) 。 |
| A:动作姿态美 B:拼搏精神 C:协作精神 D:勇敢精神 |
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| 根据选择体育教学内容的五大原则, 下列 ( )项目不能作为体育教学内容。 |
| A:拳击与空翻 B:篮球与武术 C:舞蹈与健美操 D:乒乓球与羽毛球 |
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| 体育课堂教学中, 学生意志品质与体育精神的培养是属于( )。 |
| A:显性体育教学内容 B:隐性体育教学内容 C:“精教类”教学内容 D:“锻炼类”教学内容 |
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| 情境教学法最适合于( )。 |
| A:大学学生 B:高年级学生 C:中低年级学生 D:所有年级学生 |
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| 从体育课的组织工作、课的密度和负荷量以及培养学生自我体育锻炼等方面,论述如何上好一堂体育课? |
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