青书学堂河南理工大学统计学(高起专)网上考试答案
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| A:可靠性 B:随机性 C:代表性 D:越少越好 |
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 ) |
| A:直线模型 B:抛物线模型 C:曲线模型 D:指数曲线模型 |
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 的平均单价,应该采用( )。 |
| A:算术平均数 B:几何平均数 C:调和平均数 D:众数 |
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 位进行调查,从数量上对总体进行推断,这种调查方式是( )。 |
| A:典型调查 B:抽样调查 C:统计报表 D:重点调查 |
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 20元,销售额12万元;2月份单价25元,销售额10万元;3月份单价30元,销售额13万元。则第一季度的平均单位商品价格为( )。 |
A: B: C: D: |
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 总指数为98%,则说明平均来说该企业( )。 |
| A:未完成成本降低的计划 B:超额完成成本降低的计划 C:产品单位成本上升2% D:总成本下降2% |
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 )。 |
| A:全距 B:平均差 C:标准差 D:标准差系数 |
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| A:数量指标说明总体规模和水平 B:数量指标用绝对数表示 C:质量指标只能用相对数表示 D:质量指标用相对数或平均数表示 |
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 线 |
| A:及时性 B:完整性 C:连续性 D:真实性 |
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 )。 |
| A:简单随机抽样 B:类型抽样 C:等距抽样 D:整群抽样 |
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| A:质的方面去研究其量的方面 B:量的方面去研究其质的方面 C:质与量的辨证统一中研究其量的方面 D:质与量的辨证统一中研究其质的方面 |
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| A:劳动生产率指数 B:总产值指数 C:总成本指数 D:产量指数 |
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 )。 |
| A:全国所有油田 B:每一个油田 C:每一台采油设备 D:所有采油设备 |
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| A:报告期水平与基期水平之差 B:报告期水平与前一期水平之差 C:报告期水平与某一固定基期水平之差 D:逐期增长量之差 |
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 ) |
| A:该市全部职工家庭 B:该市每个职工家庭 C:该市全部职工 D:该市职工家庭户数 |
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 喜欢此广告。为了证明这一声明是否属实,对抽样调查结果进行了检验。这一假设检验应采用( )。 |
| A:双侧检验 B:单侧检验 C:左侧检验 D:右侧检验 |
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| A:概率度 B:概率保证程度 C:抽样允许误差的大小 D:抽样平均误差的大小 |
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| A:了解现象发展的具体过程和变化趋势 B:对调查单位作深入具体的研究 C:用样本指标对总体综合数量特征作出具有一定可靠程度的推断估计 D:为计划和决策提供详细生动的资料 |
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 之间存在着( ) |
| A:曲线相关 B:正相关 C:负相关 D:无相关 |
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 ) |
| A:前者研究变量之间的关系程度,后者研究变量间的变动关系,并用方程式表示 B:前者研究变量之间的变动关系,后者研究变量间的密切程度 C:两者都研究变量间的变动关系 D:两者都不研究变量间的变动关系 |
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产品产量x(件)和单位成本y(元)之间的回归方程为 。这意味着产品产量每增加1件,单位成本平均( )。 |
| A:增加2元 B:增加58元 C:减少2元 D:减少58元 |
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 年为13%,2002-2003年为9%,则这5年的平均增长速度为( )。 |
A: B: C: D: |
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 喜欢此广告。为了证明这一声明是否属实,对抽样调查结果进行了检验。这一假设检验应采用( )。 |
| A:双侧检验 B:单侧检验 C:左侧检验 D:右侧检验 |
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 么2001年—2005年的平均增长速度为( )。 |
A: B: C: D: |
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 的可能性趋于1,称为抽样估计的( )。 |
| A:无偏性 B:一致性 C:有效性 D:充分性 |
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| 如检验k (k=3)个样本方差si2 (i=1,2,3)是否来源于方差相等的总体,这种检验在统计上称为( )。 |
| A:方差的齐性检验 B:t检验 C:F检验 D:u检验 |
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| A:置信限 B:置信区间 C:置信距 D:置信水平 |
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 分钟。已知总体标准差为3分钟。若想对完成工作所需时间总体构造一个90%置信区间,则( ) |
| A:应用标准正态概率表查出u值 B:应用t分布表查出t值 C:应用卡方分布表查出卡方值 D:应用F分布表查出F值 |
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 抽样方法抽取本国人口的1%计算平均年龄,则平均年龄的标准误( ) |
| A:两者相等 B:前者比后者大 C:前者比后者小 D:不能确定大小 |
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 ~N(1,9),x1,x2,…,x9是X的样本,则有( ) |
A: ~N(0,1) B: ~N(0,1) C: ~N(0,1) D:以上答案均不正确 |
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 了5%,则劳动生产率的计划完成相对指标为5%/4%。( ) |
| A:正确 B:错误 |
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| A:正确 B:错误 |
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 复抽样的抽样误差。( ) |
| A:正确 B:错误 |
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 法是抽样推断。( ) |
| A:正确 B:错误 |
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 度。( ) |
| A:正确 B:错误 |
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 ) |
| A:正确 B:错误 |
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 均值 lt;中位数 lt;众数。( ) |
| A:正确 B:错误 |
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 ( ) |
| A:正确 B:错误 |
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 时,则不宜计算众数。( ) |
| A:正确 B:错误 |
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对两个总体方差相等性进行检验,在 =0.01的显著性水平上拒绝了原假设,但原假设为真的概率不一定小于0.01。( ) |
| A:正确 B:错误 |
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 相关关系。( ) |
| A:正确 B:错误 |
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 于一张表中,这有利于比较和分析。( ) |
| A:正确 B:错误 |
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 ) |
| A:正确 B:错误 |
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| A:正确 B:错误 |
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 。( ) |
| A:正确 B:错误 |
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 t表的自由度为12。( ) |
| A:正确 B:错误 |
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| A:正确 B:错误 |
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| A:正确 B:错误 |
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| A:正确 B:错误 |
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| A:正确 B:错误 |
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