青书学堂河南质量工程职业学院管理心理学(高起专)网上考试答案
 )、层次和空间距离是评价人际关系的四个重要指标。 |
| A:方向 B:目标 C:行为 D:需要 |
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 规律和( )是人际关系发生、发展的五大基本规律。 |
A:交互中和规律 B:作用频率规律
C.时间空间规律 D.利益交叉规律 |
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 系称为( )人际关系。 |
| A:社会性 B:阶级性 C:民族性 D:家庭性 |
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 者的( );(2)观察者的兴趣和爱好;(3)观察者的个性特征;(4)观察者的过去经验;(5)观察者的知识结构。 |
| A:需要与动机 B:能力结构 C:态度体系 D:人格特征 |
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 个整体来反映,他们在对知觉对象的组合中,服从于( )、相似原则、闭锁原则和连续原则。 |
| A:接近原则 B:情境原则 C:交替原则 D:对比原则 |
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 能力的类型差别;二是( )的差别,即能力发展水平与发展早晚的差别。 |
| A:数 B:性 C:量 D:形 |
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 组织结构的描述正确的是( )。 |
| A:工作明确界定 B:集权 C:高度专业化 D:横向沟通 |
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 上的联系,又能够参加项目小组的工作。那么,这名员工所在的组织的组织结构是( )。 |
| A:职能式组织结构 B:事业部式组织结构 C:矩阵式组织结构 D:直线职能式组织结构 |
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 个人管理、职业管理、行政性组织管理、矩阵式管理的理论是( )。 |
| A:古典组织理论 B:“交叠群体”组织理论 C:组织生命周期论 D:行为组织理论 |
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 小王感到左右为难,只能取舍一个。这种冲突形式是( )。 |
| A:双趋式冲突 B:趋避式冲突 C:双避式冲突 D:多重趋避式冲突 |
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 作的事宜。这种沟通方式是( )。 |
| A:向上沟通 B:向下沟通 C:平行沟通 D:垂直沟通 |
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 ,这对K团体生产效率的影响是( )。 |
| A:大幅提高 B:降低 C:影响不大 D:没有关联 |
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| A:认知 B:意志 C:情感 D:行为意向 |
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 间长、绩效要求不明的是( )。 |
| A:交易型 B:过渡型 C:平衡型 D:关系型 |
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 励理论是( )。 |
| A:期望理论 B:强化理论 C:公平理论 D:挫折理论 |
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 学家是( )。 |
| A:德鲁克 B:马斯洛 C:弗洛姆 D:波特尔 |
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 型、( )、消极型和破坏型四类。 |
| A:情感型 B:规范型 C:活动型 D:中间型 |
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 识。 |
| A:信念 B:情感 C:要求 D:利益 |
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 ) |
| A:自我培训 B:帮助同事 C:参与社会公益 D:参与群体活动 |
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 是( ) |
| A:初级的直线型组织 B:复杂的直线型组织 C:职能型 D:直线职能型组织 |
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 ) |
| A:规范承诺 B:组织公民行为 C:组织忠诚 D:组织承诺 |
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 作的是( ) |
| A:决策 B:认知 C:组织实施 D:检查评价 |
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| A:问题诊断 B:动作选择 C:问题识别 D:反馈调节 |
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 )主要是建立相互的角色期望。 |
| A:陌生人阶段 B:相识阶段 C:成熟的合作阶段 D:理性分手阶段 |
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 心人,这样的领导行为类型是( ) |
| A:任务型管理者 B:贫乏型管理者 C:中间型管理者 D:战斗式团队型管理者 |
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| A:品格因素 B:传统因素 C:资历因素 D:职位因素 |
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| A:品格因素 B:才能因素 C:知识因素 D:职位因素 |
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| A:命令型群体 B:任务型群体 C:兴趣型群体 D:友谊型群体 |
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| A:目标使命 B:时间长短 C:自主化 D:职权结构 |
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| A:情感承诺 B:继续承诺 C:规范承诺 D:信仰承诺 |
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 保一个组织有序、高速地运转,这些指导原则涉及( ) |
| A:劳动分工 B:授权 C:控制幅度 D:生产与职能职位 |
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 体工作可授权的是( ) |
| A:决策 B:认知 C:组织实施 D:检查评价 |
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| A:分工 B:代理 C:命令 D:助理 |
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| A:支持型风格 B:指导型风格 C:参与型风格 D:成就型风格 |
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 型领导理论认为,要成为高效能的领导,必须三个商数( ) |
| A:智商 B:情商 C:德商 D:财商 |
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| A:命令型群体 B:兴趣型群体 C:任务型群体 D:友谊型群体 |
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| A:角色认知 B:角色行为 C:角色期望 D:角色评价 |
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| A:群体性 B:精神性 C:稳定性 D:发展性 |
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| A:群体性 B:地域性 C:民族性 D:排他性 |
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某校三位青年教师同时进校任教,同住一间集体宿舍,业余时间关系密切,引起学校一些人的议论。一次,学校定于晚上召开全校职工大会,三位青年教师为看一场难得的音乐会,分别请假。这件事使学校领导产生了不同意见。一种认为:学校要形成良好的教师集体,就要制止这种小团伙的发展,严肃处理这次音乐会事件。另一种认为:他们的交往不算反常,不能扣“小团伙”的帽子。支部应通过适当方式对他们进行帮助教育。
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