青书学堂陇东学院成人高等学历教育学习平台幼儿园安全预案与意外伤害预防(专升本)网上考试答案
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| A:目的性 B:组织性 C:随意性 D:计划性 |
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| A:道德、价值观偏差 B:消极退缩 C:抑郁 D:攻击逆反 |
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 他就不停地将积木往下按，但是积木总是会漂在水面上。从中我们可以看出，小明在活动中（） |
| A:既经历了科学探究的过程，也获得了科学探究的经验 B:经历了科学探究的过程，但没有获得科学探究的经验 C:既没有经历科学探究的过程，也没有获得科学探究的经验 D:产生了科学探究的问题，但并没有获得发展 |
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 性的规则,这属于哪一种家庭教养类型 ( ) |
| A:权威型 B:专制型 C:溺爱型 D:忽视型 |
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 ;) |
| A:角色扮演法 B:行动操练法 C:发泄法 D:表扬鼓励法 |
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 性较高的是( )。 |
| A:铅中毒 B:铜中毒 C:银中毒 D:铁中毒 |
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 )。 |
| A:个性初具雏形 B:开始建立主动性 C:性别意识逐渐稳定 D:合作意识逐渐增强 |
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| A:分离转换性障碍 B:社会功能障碍 C:刻板性运动障碍 D:对立违抗性障碍 |
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 ) |
| A:鼓励强化法 B:消退 C:惩罚法 D:代币法 |
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 接触危险物品;遇到危险时能告诉成人,有初步的自我保护意识。这是哪个年龄阶段的健康教育目标?( ) |
| A: 小班 B: 进入幼儿园前 C: 大班 D:中班 |
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| A:具体思维能力 B:数学 C:对音乐的理解 D:语言 |
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| A:角色准备 B:角色期待 C:角色知觉 D:角色观念 |
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 教学活动,造成这种现象的原因有很多,但有一个最不可能,它是 ( ) |
| A:关注原定教学计划的落实 B:教师教学组织能力弱 C:教师教学经验欠缺 D:不让一个孩子落伍 |
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 应,敏感地察觉他们的需要,及时以恰当的方式应答,形成合作( )师生互动。( ) |
| A:探究式 B:合作式 C:平等式 D:民主式 |
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 每个幼儿获得满足和成功,避免用统一的标准评价不同的幼儿。( ) |
| A:能力发展 B:知识发展 C:情感发展 D:个体差异 |
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 ( ) |
| A:托幼机构 B:动机 C:先天素质 D:情绪 |
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 ( ) |
| A:焦虑 B:害羞 C:依赖 D:易生气 |
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 ) |
| A:支持者 B:引导者 C:促进者 D:旁观者 |
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 sp;) |
| A:直接给予指导 B:积极地看和听 C:积极参与,共同讨论 D:准备一下教学环节 |
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 为( ) |
| A:1-5分钟 B:5-10分钟 C:10-15分钟 D:15-20分钟 |
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| A:器质性原因 B:睡眠障碍 C:家庭教养方式 D:强烈的心理刺激 |
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 sp; ) |
| A:咨询活动 B:家长开放日活动 C:家长委员会 D:书面联系 |
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| A:10小时 B:11~12小时 C:12~13小时 D:14小时 |
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| 班级保教人员的言谈举止对幼儿具有极强的示范作用，这说明班级保教工作具有 |
| A:直接性 B:全面整体性 C:创造性 D:开放性 |
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| A:整体发展原则 B:统一性原则 C:活动性原则 D:鼓励性原则 |
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 持玩具清洁;有初步的生活自理能力。这是哪个年龄阶段的健康教育目标?( ) |
| A: 小班 B:进入幼儿园前 C: 大班 D:中班 |
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 是( )。 |
| A:集体性游戏疗法 B:感觉统合训练 C:个体性游戏疗法 D:隔离法 |
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 ,从自己主观意志代替子女考虑。这属于哪一种家庭教养类型( )。 |
| A:权威型 B:专制型 C:溺爱型 D:忽视型 |
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 。 |
| A:家庭文化层次 B:经济水平 C:父母的教养态度 D:父母的智商 |
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 变速跑是哪个年龄阶段的体育活动的目标。( ) |
| A: 小班 B: 中班 C: 大班 D:进入幼儿园前 |
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 ) |
| A:自主性 B:创造性 C:合作性 D:开放性 |
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 “我们还有那么多孩子要照顾!”这说明教师看重的是仍是( ) |
| A:个别教育 B:差异教育 C:集体教育 D:个性教育 |
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 ) |
| A:沙箱疗法 B:患者中心疗法 C:非指导性游戏疗法 D:行为疗法 |
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| A:10小时 B:11~12小时 C:12~13小时 D:14小时 |
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 师将个别教育与集体教育置于( )地位。( ) |
| A:对立 B:统一 C:协调 D:以上都对 |
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 儿童的( )作用。( ) |
| A:生命保障 B:身体保护 C:运动促进 D:全面发展 |
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| A:经常退缩 B:经常暴怒 C:经常恐惧 D:经常自伤 |
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 烈,被称为( ) |
| A:执拗期 B:自主期 C:叛逆期 D:第一反抗期 |
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| A:为制订和调整教育计划提供依据 B:为了全面了解幼儿发展 C:使得教育过程更符合幼儿发展的需要 D:有效地促进教师的教学调整 |
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 自主学习的( ),而非传统的只注重教的教师。”( ) |
| A:支持者 B:促进者 C:引导者 D:合作者 |
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 本依据。( ) |
| A:正确 B:错误 |
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 挖出。( ) |
| A:正确 B:错误 |
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 ( ) |
| A:正确 B:错误 |
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| A:正确 B:错误 |
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 、社会因素。( ) |
| A:正确 B:错误 |
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 老师返回了班里,而小朋友天天看到幼儿园的大门是开着的,就趁老师没有注意,离开了幼儿园,自己回家了。这件事情幼儿园是没有责任的。( ) |
| A:正确 B:错误 |
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 外事故的隐患。 ( ) |
| A:正确 B:错误 |
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 。( ) |
| A:正确 B:错误 |
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| A:正确 B:错误 |
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 情感表达。( ) |
| A:正确 B:错误 |
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 。( ) |
| A:正确 B:错误 |
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 的制度,以确保幼儿的安全。 ( ) |
| A:正确 B:错误 |
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 轻肿胀。( ) |
| A:正确 B:错误 |
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 ) |
| A:正确 B:错误 |
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 。 ( ) |
| A:正确 B:错误 |
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 分开放置。( ) |
| A:正确 B:错误 |
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 伏期、生殖器期。( ) |
| A:正确 B:错误 |
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 全教育 外,还必须建立必要的 安全制度和 采取安全措施 ,以保障幼儿的健康。( ) |
| A:正确 B:错误 |
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 烧烫伤 、机械窒息 、切割伤 、中毒、动物咬伤等。( ) |
| A:正确 B:错误 |
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| A:正确 B:错误 |
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