青书学堂郑州城市职业学院学前教育科学研究方法(高起专)网上考试答案
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| A:日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、偶发性的科学教育?? B:集体性的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育? C:日常生活中的科学教育、偶发性的科学教育、其它教育活动中的科学教育?? D:日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育? |
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 接测量的方法是( ?)。??? |
| A:非正式量具测量? B:正式量具测量? C:观察测量? D:普通测量?? |
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 标( )。??? |
| A:?4~?5?岁? B:5~6?岁?? C:?2~?3?岁? D:3~4?岁? |
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| A:物力资源、自然资源、组织资源、人力资源? B:组织资源、人力资源、物力资源、天然资源? C:?人文资源、自然资源、生活资源、组织资源? D:组织资源、人文资源、物力资源、自然资源?? |
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 )。?? |
| A:科学性、启蒙性和系统性?? B:科学性、启蒙性、系统性和时代性?? C:科学性、启蒙性、系统性、时代性和地方性?? D:科学性、启蒙性、系统性、时代性、地方性和季节性??? |
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| A:科学情感和态度方面的目标? B:科学方法和技能方面的教育目标?? C:科学知识方面的教育目标? D:以上三项全是? |
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| A:自然、思维和人类的知识体系? B:思维、天然和社会的知识体系? C:自然、社会和人类的知识体系? D:思维、自然和社会的知识体系?? |
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| A:生活性、探索性、可操作性、丰富性、层次性? B:生活性、活动性、可操作性、丰富性、层次性? C:生活性、探索性、启发性、丰富性、层次性? D:安全性、生活性、探索性、可操作性、丰富性? |
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| A:制作玩具? B:制作昆虫标本? C:观察蚂蚁搬家? D:观察大雾天气?? |
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| A:学前儿童科学知识、经验的评价? B:学前儿童科学方法及能力的评价? C:学前儿童科学情感和态度的评价?? D:学前儿童科学教育活动过程的评价? |
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| A:设置情境? B:采集样本? C:记录信息并得出结论? D:提出问题? |
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 ?)。??? |
| A:季节? B:常见动物? C:风土人情? D:常见植物??? |
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| A:科学知识教育目标? B:科学能力、方法教育目标?? C:科学情感、态度教育目标? D:科学教育活动目标??? |
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| A:集体教学活动中的科学教 B:区角活动中的科学教育 C:偶发性科学教育活动。?? D:游戏活动中的科学教育?? |
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| A:孟子? B:墨子? C:老子? D:孔子???? |
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 的科学教育目标( )??? |
| A:3岁? B:3~4?岁? C:4~5?岁? D:5-'-,6?岁? |
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 论书籍《幼稚园的自然》一书出版,它的作者是( )。? |
| A:雷震清?)。? B:陶行知. C:张雪门? D:陈鹤琴?? |
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 ? )??? |
| A:自然、思维和人类的知识体系? B:思维、天然和社会的知识体系? C:自然、社会和人类的知识体系? D:思维、自然和社会的知识体系? |
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| A:个别性、随机性、灵活性、潜移默化性? B:个别性、潜移默化性、开放性、灵活性? C:亲密性、开放性、潜移默化性、灵活性 D:潜移默化性、联系性、随机性、灵活性?? |
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 个年龄阶段进行( )。?? |
| A:2~3?岁? B:3~4?岁 C:4~5?岁? D:5~6?岁??? |
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 研究被称为？ |
| A:个人个案研究 B:机构个案研究 C:团体个案研究 D:群体个案研究 |
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 为？ |
| A:个案追踪法 B:谈话法 C:教育会诊法 D:个案追因法 |
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| A:预诊 B:计划 C:行动 D:评价 |
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| A:考察 B:计划 C:行动 D:反思 |
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| A:独立行动研究 B:小组行动研究 C:团体行动研究 D:联合行动研究 |
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 享的个案研究称为？ |
| A:诊断性个案研究 B:借鉴性个案研究 C:探索性个案研究 D:专题性个案研究 |
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 向研究的个案被称为？ |
| A:个案追踪研究 B:借鉴性个案研究 C:个案现状研究 D:综合性个案研究 |
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| A:测验 B:调查 C:观察 D:访谈 |
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 研究 |
| A:基础研究 B:应用研究 C:现场研究 D:开发研究 |
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| A:科研课题 B:问题 C:研究目的 D:研究内容 |
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| A:相关系数 B:方差 C:标准差 D:中数 |
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| A:20世纪初 B:20世纪60年代 C:20世纪50年代以后 D:20世纪30年代 |
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| A:样本 B:随机样本 C:大样本 D:小样本 |
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| A:可行性原则 B:价值性原则 C:系统性原则 D:客观性原则 |
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| A:萌芽时期 B:迅速发展时期 C:多样化时期 D:以自然观察和经验总结为主 |
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