青书学堂河南科技大学中级财务会计(专升本)网上考试答案
6%、期限6个月的商业承兑汇票向银行申请贴现,贴现率9%。该汇票到期时,付款企业无力支付,此时贴现企业应支付给银行的款项时( )。 |
A:20600元 B:20000元 C:20136.5元 D:19536.5元 |
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有者权益总额为800万元,则甲公司股权投资差额为( )。 |
A:借差40万元 B:借差200万元 C:贷差40万元 D:贷差200万元 |
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)。 |
A:业务招待费 B:广告费 C:金融机构手续费 D:无形资产推销额 |
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,已交付生产使用,原价50000元,预计使用5年,预计净残值2000元.。若按年数总和法计提折旧,则第三年的折旧额为( )。 |
A:12800元 B:10000元 C:9600元 D:6400元 |
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A:固定资产出租收入 B:结算户存款利息收入 C:证券投资利息收入 D:商品销售收入 |
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核算的是( )。 |
A:银行本票存款 B:银行汇票存款 C:信用证保证金存款 D:存款转账支票 |
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元,实际买价每股11元,其中包括已宣告发放但尚未领取的现金股利500元,另外支付相告费用100元。该批股票的初始投资成本为( )。 |
A:10600元 B:11000元 C:11100元 D:11600元 |
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A:所得税 B:消费税 C:印花税 D:购进存货发生的增值税 |
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( )。 |
A:预提费用 B:长期借款 C:长期应付款 D:其他应付款 |
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本的( )。 |
A:30% B:25% C:20% D:10% |
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A:从总体到单位 B:从单位到总体 C:从定量到定性 D:以上都对 |
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A:品质标志 B:数量标志 C:数量标志和指标 D:质量指标 |
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A:一定是统计指标 B:一定是数量标志 C:可能是统计指标,也可能是数量标志 D:既不是统计指标,也不是数量标志 |
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察计数,这种收集资料的方式属于( )。 |
A:采访法 B:直接观察法 C:大量观察法 D:报告法 |
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A:全面调查 B:普查 C:抽样调查 D:统计报表 |
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A:原始资料 B:总体资料 C:数字资料 D:初次整理过的资料 |
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A:调查经费的落实 B:调查组织工作 C:调查任务和目的的确定 D:调查对象的确定 |
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A:普查 B:重点调查 C:抽样调查 D:典型调查 |
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A:从质到量 B:从量到质 C:从质到量,再到质和量的结合 D:从总体到个体 |
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A:综合性 B:同质性 C:大量性 D:变异性 |
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A:总体性 B:数量性 C:具体性 D:社会性 |
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) |
A:品质标志 B:数量标志 C:数量指标 D:质量指标 |
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A:表示总体特征 B:表示个体特征 C:作为标志使用 D:作为指标使用 |
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的时间”是( ) |
A:标志 B:指标 C:变异 D:变量 |
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A:只能有一个标志 B:只能有一个指标 C:可以有多个标志 D:可以有多个指标 |
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A:发行公司债券 B:用银行存款购买公司债券 C:发行股票 D:支付现金股利 |
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( ). |
A:用税前利润弥补亏损 B:权益法下年末确认被投资企业当年实现的盈利 C:资本公积转增资本 D:将一项房产用于抵押贷 |
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说法中正确的是( ). |
A:与固定资产有关的经济利益预期实现方式有重大改变的,应当改变固定资产折旧方法 B:与固定资产有关的经济利益预期实现方式有重大改变的,应当调整固定资产使用寿命 C:与固定资产有关的经济利益预期实现方式有重大改变的,应当调整预计净残值 D:与固定资产有关的经济利益预期实现方式有重大改变的,应当调整固定资产的使用寿命和折旧方法 |
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,预计净残值为5000元,按年数总和法计提折旧.该设备在第3年应计提的折旧额为( )元. |
A:15000 B:30000 C:10000 D:5000: |
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A:销售商品所取得的收入 B:提供劳务所取得的收入 C:出售无形资产的经济利益流入 D:出租机器设备取得的收入 |
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A:全国人口数是统计总体 B:总体单位是每一个人 C:全部男性人口数是统计指标 D:男女性别比是总体的品质标志 E:人的年龄是变量 |
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A:大量性 B:数量性 C:同质性 D:差异性 E:客观性 |
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A:劳动生产率 B:产品合格率 C:人口密度 D:产品单位成本 E:经济增长速度 |
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A:国民生产总值 B:国内生产总值 C:固定资产净值 D:劳动生产率 E:平均工资 |
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A:性别 B:出勤人数 C:产品等级 D:产品产量 E:文化程度 |
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A:人口性别 B:工资级别 C:考试分数 D:商品使用寿命 E:企业所有制性质 |
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A:粮食产量 B:人口年龄 C:职工工资 D:人体身高 E:设备台数 |
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是( ) |
A:标志 B:数量标志 C:指标 D:数量指标 E:变量 |
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A:是连续不断的 B:是以整数断开的 C:用测量或计算方法取得 D:相邻两值之间可取无限数值 E:相邻两值之间不可能有小数 |
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) |
A:没有总体单位就没有总体,总体单位不能离开总体而存在 B:总体单位是标志的承担者 C:统计指标的数值来源于标志 D:指标是说明总体特征的,标志是说明总体单位特征的 E:指标和标志都能用数值表示。 |
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