青书学堂平顶山学院心理健康教育(专升本)网上考试答案
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| A:目的明确原则、理论联系实际原则、即时评估原则 B:目的明确原则、参与原则、理论联系实际原则 C:目的明确原则、从实际出发原则、即时评估原则 D:参与原则、弹性原则、从实际出发原则 |
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| A:重要性、可行性、方便性 B:重要性、有效性、方便性 C:重要性、有效性、可行性 D:重要性、严重性、有效性 |
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| A:WHO是指对谁 B:WHAT是指实现什么变化 C:WHEN是指在多长期限内实现这种变化 D:HOW MUCH是指有多少对象发生行为变化 |
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 更好 ( ) |
| A:社会策略 B:环境策略 C:教育策略 D:综合策略 |
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| A:法规如公共场所禁止吸烟 B:吸烟危害健康的知识 C:个人的价值观 D:有关吸烟危害的态度、信念 |
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| A: 人群健康学指标 B: 日常生活质量指标 C: 临床健康学指标 D: 社会健康学指标 |
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| A:知识、态度、价值观 B:知识、行为意向成分、态度、价值观 C:知识、信念、态度、价值观 D:知识、信念、情感、态度、价值观 |
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| A:健康教育 B:健康促进 C:卫生宣教 D:预防接种 |
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| A:等同关系 B:并行关系 C:包容与被包容关系 D:先后关系 |
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| A:性传播 B:血液传播 C:母婴传播 D:消化道传播 |
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 为转变阶段理论,下列干预方法效果最好的是 ( ) |
| A:提供戒烟的具体方法 B:提高他对吸烟危险的认识,产生戒烟愿望 C:经济限制 D:进行意志力的培养 |
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| A:对病人及家属进行健康教育 B:对病人、家属及陪护人员进行健康教育 C:对医务人员及社区人群进行健康教育 D:对病人、家属、陪护人员以及医务人员、社区人群进行健康教育 |
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 评估是属于 ( ) |
| A:形成评价 B:过程评价 C:近期效果评价 D:远期效果评价 |
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| A:人群健康需求评估 B:问卷项目预调查 C:传播媒体评估 D:行为影响因素的变化的评估 |
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| A:同伴和朋友的影响 B:父亲的影响 C:母亲的影响 D:学校老师的影响 |
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| A:与疾病相关的行为 B:与健康有关的行为 C:与健康和疾病有关的行为 D:促进健康的行为 |
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| A:进行卫生宣传 B:提高卫生保健知识 C:建立正确的健康观念 D:行为改变 |
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| A:等同关系 B:并行关系 C:包容与被包容关系 D:先后关系 |
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| A: 从生物医学模式转变心理医学模式 B: 从生物医学模式转变心理社会医学模式 C: 从生物医学模式转变生物心理社会医学模式 D:从生物心理社会医学模式转变心理医学模式 |
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| A:原发性高血压 B:躯体化障碍 C: 神经性厌食 D:消化性溃疡 |
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 理生理活动,以降低机体唤醒水平,调整因紧张刺激而紊乱的功能,这种疗法称为:( ) |
| A:放松训练法 B:系统脱敏法 C: 条件操作法 D:模仿疗法 |
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| A:生活意义的寻求 B:被需要感和对他人的重要性 C:动机功能和整合功能 D:促进成长和自我超越 |
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 特点,例如急躁无耐心、强烈紧迫感和竞争性以及对人的敌意等,由此可以推断( ) |
| A:A型行为是造成冠心病一种重要的心理因素。 B:A型行为同冠心病有联系,但仅凭这类研究还不能确定联系的性质 C:A型行为是冠心病造成的一种心理变化 D:A型行为同冠心病没有联系 |
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从心理或行为角度研究躯体疾病的预防和健康促进,该项工作属于以下哪个范畴
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| A:临床心理学 B:健康心理学 C:行为医学 D:心身医学 |
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 点应强调 ( ) |
| A:改变来访者的行为 B:改变来访者的情绪 C:改变来访者的潜意识 D:改变来访者的认知 |
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 ,其最重要的、最优先的需要是( ) |
| A:生理的需要 B:爱与归属的需要 C:尊重的需要 D:安全的需要 |
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| A:年轻人 B:老年人 C:中年女性 D:中年男性 |
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| A:条件反射概念 B:信息加工系统 C: 应激与健康的生理 D:社会概念 |
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| A:在校大学生 B:校外务工人员 C:校外不法分子 D:校外闲散人员 |
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| A:麻痹性贝类中毒 B:毒草中毒. C:河豚中毒 D:鱼卵中毒 |
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| A:人们摄入含有细菌或细菌毒素的食物 B:吃了贮存或加工烹调方法不当的食物 C:吃了某些动物的有毒组织器官 D:吃了某些未去掉含有天然毒的食物 |
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 ) |
| A:根本途径 B:重要手段 C:必然要求 D:重要体现 |
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| A:政治领域 B:经济领域 C:文化领域 D:军事领域 |
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 三种,即协商、调解和( ) |
| A:告知 B:救助 C:诉讼 D:报告 |
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| A:管理性 B:教育性 C:全程性 D:规范性 |
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| A:知识 B:信念 C:态度 D:价值观 |
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 ( ) |
| A:培养学生健康生活方式 B:提高学生身体素质 C:为师生提供良好的学习工作环境 D:促进学生心理健康 |
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 ( ) |
| A:共同经验域 B:契约关系 C:反馈 D:信息 |
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| A:传播者 B:信息 C:把关人 D:干扰 |
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 ( ) |
| A:广播 B:电影 C:期刊 D:培训 |
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