青书学堂平顶山学院行政管理学(高起本)网上考试答案
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| A:物质利益 B:市场规范 C:道德诉求 D:等价交换 |
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| A:行政技术 B:行政管理方法 C:行政理念 D:行政人员 |
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| A:行政职位 B:行政人员 C:行政体制 D:精神要素 |
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 进行合理的( )6-164 |
| A:计划和组织 B:使用和开发 C:激励和监督 D:调任和辞退 |
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 或代表机构是( ) |
| A:信息机构 B:咨询机构 C:辅助机构 D:派出机构 |
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| A:系统性 B:合理性 C:合法性 D:主体性 |
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| A:以阶级斗争为中心 B:以科技发展为中心 C:以经济建设为中心 D:以政治发展为中心 |
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 能具有明显的( ) |
| A:执行性 B:多样性 C:整体性 D:监督性 |
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| A:政治管理权 B:经济管理权 C:社会事务管理权 D:文化管理权 |
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| A:提高行政效率 B:发展社会经济 C:执行国家意志和实现公共利益 D:维护社会稳定 |
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 式是( ) |
| A:融合型行政模式 B:衍射型行政模式 C:棱柱型行政模式 D:法理型行政模式 |
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| A:高斯 B:泰罗 C:帕森斯 D:韦伯 |
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| A:国家政策的制定 B:国家意志的执行 C:企业内部的管理活动 D:国家审判机关的执法活动 |
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 是（ ）。 |
| A: 传递者、接受者、信息渠道 B: 发送者、传递者、信息内容 C:发送者、接收者、信息内容 D: 发送者、传递者、接收者 |
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 概念，它指的是（ ）。 |
| A: 能影响和促进职工工作满意感的因素 B: 能保护职工心理健康的因素 C:能影响和预防职工不满意感发生的因素 D: 能预防职工生理疾病的因素 |
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 “噪声干扰”可能来自于（ ）。 |
| A:沟通的全过程 B: 信息传递过程 C: 信息解码过程 D: 信息编码过程 |
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 低到高的顺序为（ ）。 |
| A:生理、安全、社交、尊重、成就 B: 安全、生理、社交、尊重、成就 C: 生理、安全、尊重、社交、成就 D: 尊重、生理、安全、社交、成就 |
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| A: 估量机会 B:确定目标 C: 确定前提 D: 作好预算 |
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 是( )。 |
| A: 发现问题 B:设计方案 C: 选择方案 D: 实施决策 |
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| A:控制 B: 指导与领导 C: 人员配备 D: 组织 |
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| A:限定因素 B: 许诺 C: 灵活性 D: 改变航道 |
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| A:决策 B: 预测 C: 计划 D: 构思 |
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 设计的影响是（ ）。 |
| A: 战略不同，要求开展的业务活动也随之不同，从而会影响部门设置 B: 不同战略有不同的重点，会影响各部门与职务的相对重要性及相互关系 C:A和B都对 D: A和B都不对 |
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 工，领导风格宜取（ ）。 |
| A: 命令型 B: 说服型 C: 参与型 D:授权型 |
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| A: 不利于调动下层的积极性 B: 不利于灵活调整经营策略 C:不利于事业部之间的市场竞争 D: 不利于企业发展壮大 |
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| A: 实行多种经营，分散经营风险 B:实行分权化管理 C: 增加管理幅度 D: 增加管理层次 |
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 。 |
| A:直接管理的下属数量 B: 所管理的部门（机构、单位）数量 C: 所管理的全部下属数量 D: B和C |
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| A: 设法消除 B: 严加管制 C:善加引导 D: 积极鼓励 |
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| A: 组织 B:计划 C: 领导 D: 控制 |
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 法是（ ）的观点。 |
| A: 社会系统学派 B: 经验主义学派 C:权变学派 D: 管理科学学派 |
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| A:调任 B:转任 C:轮换 D:挂职锻炼 E:借用 |
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| A:系统性 B:社会性 C:发展性 D:层次性 E:时代性 |
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| A:选任制 B:委任制 C:考任制 D:聘任制 E:考核制 |
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| A:历史的继承性 B:严格的系统性 C: 鲜明的政治性 D:相对的滞后性 E:教强的稳定性 |
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| A:民族自治原则 B:政治原则 C:有效管理原则 D:有利于发展的原则 E:尊重历史传统的原则 |
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