青书学堂周口师范学院课堂教学社会学(专升本)网上考试答案
 的差异现象,在社会学上称为(???)。 |
| A:角色建设 B:角色距离 C:角色冲突 D:角色不清 |
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 式时产生的思想上的混乱与心理上的压力,社会学上把这种现象称为(???)。 |
| A:文化边际 B:文化堕距 C:文化震惊 D:文化失调 |
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| A:社会整合功能 B:反向功能 C:混合功能 D:社会导进功能 |
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 ???)。 |
| A:描述功能 B:解释功能 C:预测功能 D:规范功能 |
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| A:迪尔凯姆、斯宾塞 B:迪尔凯姆、孔德 C:韦伯、孔德 D:韦伯 |
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 范,是人类自我完善的一种价值标准，这指的是（ ） |
| A:习俗 B:道德 C:法律 D:宗教 |
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| A:文化特性 B:文化模式 C:文化集丛 D:文化特质 |
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| 社会学界常以外在的关联形式为标准,把社会关系分为(? ) |
| A:结合关系与对立关系 B:初级社会关系与次级社会关系 C:血缘关系与地缘关系 D:地缘关系与业缘关系 |
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 实质上是( ) |
| A:社会改革 B:有计划的社会变迁 C:自发变迁 D:社会进步 |
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 疏导、救助、防止偏差行为的发生,这种任务属于( ) |
| A:社会干预中心 B:社会支持网 C:调查研究机构 D:监测系统 |
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| A:显在性、突发性和有限性 B:显在性、突发性和无限性 C:潜在性、突发性和无限性 D:潜在性、突发性和有限性 |
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 ) |
| A:结构性问题 B:制度性问题 C:规范性问题 D:政治性问题 |
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 图从个人观念出发,以新的目标和手段来替代,这种适应方式被称为( ) |
| A:革新 B:反叛 C:形式主义 D:退缩主义 |
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 ) |
| A:违规行为 B:违例行为 C:违章行为 D:违法行为 |
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 ) |
| A:偏差习惯 B:偏差心理 C:偏差行动 D:偏差文化 |
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 属于( ) |
| A:结构性流动 B:垂直流动 C:代内流动 D:赞助式流动 |
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 服从国家安排回乡的下放职工属于( ) |
| A:专业技术人员 B:离退休人员阶层 C:办事人员 D:社会管理者 |
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| A:文化发散论 B:社会结构论 C:精英阶级理论 D:政治循环论 |
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 学家( ) |
| A:韦伯 B:滕尼斯 C:林德 D:伯杰斯 |
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| A:缩小收入差距的功能 B:传授知识与科学技术的功能 C:实现社会化的功能 D:文凭功能 |
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| A:错误 B:正确 |
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 价值判断,这是一种公众形象。 |
| A:错误 B:正确 |
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 担当起合格教师角色的过程。 |
| A:错误 B:正确 |
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 度层面看,教师角色社会化主要可分为任职前的预期社会化和任职后的继续社会化。从个体层面看,教师角色社会化也就是教师角色扮演的过程。 |
| A:错误 B:正确 |
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 一种伴生性教育问题 |
| A:是 B:否 |
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| A:是 B:否 |
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 事实学科论两种 |
| A:是 B:否 |
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| A:是 B:否 |
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| A:是 B:否 |
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 个体事实,强调应以社会事实为研究对象因而,推崇对教育结构、教育制度、教育功能以及与其他社会系统的关系研究,注重宏观的实证研究（） |
| A:错误 B:正确 |
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 互交往,与教师互动最多的是坐在正对面的学生,坐在最前面的学生互动最少（） |
| A:错误 B:正确 |
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 的被断定的客观结果（） |
| A:错误 B:正确 |
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 育制度发生突变的动力（） |
| A:错误 B:正确 |
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 人（） |
| A:错误 B:正确 |
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| A:错误 B:正确 |
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 响是巨大的（） |
| A:错误 B:正确 |
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 堂空间结构是指课堂教学参与者人际组合的形态（） |
| A:错误 B:正确 |
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 容、课程实施、课程评价（） |
| A:错误 B:正确 |
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| A:错误 B:正确 |
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 内源性现代化和外源性现代化（） |
| A:错误 B:正确 |
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