青书学堂郑州师范学院语文学科科研指导(专升本)网上考试答案
 的论文《“文”与“道”一关于语文教学目的任务的我见》。( ) |
| A:刘培坤 B:陈望道 C:赵楚寅 D:林砺儒 |
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 )。 |
| A:朱自清 B:张志公 C:陶行知 D:艾青 |
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 的意见,形成了在中国语文教学界占主导地位的教学方法:背景介绍、分析课文、分析人物形象、( )。 |
| A:讨论主题 B:背诵课文 C: 指导习题 D:组织考试 |
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 授法”改为( ) 法,提倡教学合一。( ) |
| A:教读法 B:教学法 C:自学法 D:进修法 |
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 出三大矛盾,进行了针对言文不一致发起的( )运动。( ) |
| A:白话文运动 B:国语运动 C:汉字拼音化 D:古文现代化 |
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 科体系初步建立。( ) |
| A:1898 年 B:1902 年 C:1911 年 D:1912 年 |
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 汉字特别性质演出的一切微妙游艺也都包括在内。八股文的结构是指 ldquo;起、()、转、合。 rdquo; |
| A:接 B:连 C:承 D:载 |
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 子》。 |
| A:《周易》 B:《春秋》 C:《中庸》 D:《尚书》 |
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| 下列题型属于客观题的是( )。? |
| A:简答题?????????? B:论述题??????? C:作文题????????? D:选择题? |
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| 有效考试的必要条件不包括( )。??????????? |
| A:区分度?????????? B:信度??? C:效度 D:精确度? |
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| 下列不属于语文研究性学习的特点的是( )。? |
| A:以结论为目的???? B:以问题为载体? C:以探究为中心??? D:以反思为线索? |
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| 下列不属于语文综合性学习的特点的是。( )? |
| A:综合性?????????? B:差异性???????? C:主体性????????? D:参与性? |
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| “预备——提示——比较——概括——应用”的阅读教学模式是( )提出的。? |
| A:赫尔巴特??????? B:前苏联学者?? C:夸美纽斯?????? D:莱因? |
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 般的现代文不少于( )字/分钟。???? |
| A:10,200? B:5,100?????? C:400,500?????? D:100?,300? |
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| 小学3——4年级要求累计认识汉字( )个。? |
| A:2500??????????? B:3000???????? C:3500?????????? D:1600——1800? |
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| 业务教育阶段,把写作教学定位为“习作”的,是( )。? |
| A:1—2年级????? B:10—12年级????? C:7—8年级??????? D:3—4年级、5—6年级? |
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 括下列的( )。? |
| A:二元独立模式?? B:相互交叉模式?? C:完全重合模式??? D:二元互联模式? |
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| 语文课程目标的三维建构不包括( )。? |
| A:娱乐消遣????? B:知识和能力??? C:过程和方法??? D:情感态度和价值观? |
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 ? |
| A:语文教材????? B:社区资源?????? C:教师资源?????? D:学生资源? |
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 )。? |
| A:物质性???????? B:活动性????????? C:关系性???????? D:层次性? |
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 ? |
| A:效率性???? B:自然性???? C:综合性???? D:人文性 |
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 语文自学习惯。? |
| A:自主学习能力???? B:自主探究能力???? C:培养语文能力???? D:陶冶语文情操? |
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| 语文教学评价的重心是( )? |
| A:促进学生的发展. B:注重学生的学习过程? C:考察学生的语文素养? D:重视多方评价的综合? |
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 来表情达意的( )? |
| A:书面语言???? B:书面报告???? C:表达形式???? D:书面形式? |
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| 识字教学方法有集中识字、( )、两者相结合? |
| A:分散识字???? B:重点识字???? C:快速阅读???? D:分散阅读? |
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 是() |
| A:读、写、听、说能力 B:基础知识 C:基本概念 D:思想教育 |
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