青书学堂陇东学院成人高等学历教育学习平台公共政策学(专升本)网上考试答案
 进行分配所形成的权力格局，而且指政策主体在政策过程中的（）。 |
| A:地位 B:权重 C:影响 D:活动程序 |
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| A:被管理者 B:对立者 C:被统治者 D:伙伴 |
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| 公共政策评价能够在公共部门内部形成浓厚的（ ）意识，有助于提高公共部门的服务质量和工作效率。 |
| A:科学 B:民主 C:现代 D:竞争 |
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| A:整体性 B:超前性 C:层次性 D:系统性 |
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| A:托马斯·戴伊 B:罗威 C:林布隆 D:威廉·邓恩 |
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| A:社会问题 B:目标群体 C:个人问题 D:集体问题 |
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 平来改造人们的思想方法和心理状态，这种公共政策监控手段是（） |
| A:监控手段 B:法律手段 C:心理手段 D:经济手段 |
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 政策执行效果，这种公共政策评估方法叫（） |
| A:专家评定法 B:对象评定法 C:自我评定法 D:前后对比法 |
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 交社会讨论,这种政策议程的构建模型是( )。 |
| A:外在创始模型 B:动员模型 C:内在创始模型 D:自发模型 |
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| 公共政策思维方法的特殊性就在于它具有“决策”和“（ ）”的双重特征。 |
| A:公共性 B:现实性 C:科学性 D:超前性 |
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| A:政策实施效果 B:公共政策全过程 C:政策方案 D:公共政策执行 |
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| A:就是国家行政机关 B:包括各种具有法定权威性的公共部门 C:包括利益集团和政党 D:全体公民 |
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 结所带来的负面影响。这种公共政策终结的形式是（） |
| A:公共政策合并 B:公共政策分解 C:公共政策缩减 D:公共政策废止 |
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| A:非政府组织 B:非营利组织 C:政府主体 D:社会公众 |
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| A:渐进主义模型 B:理性主义模型 C:规范最佳模型 D:政治系统模型 |
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| A:及时有效地解决公共问题 B:对社会进行管理 C:为人们提供行为准则 D:塑造公共价值观 |
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| 公共政策案例是公共管理领域内某个管理问题或政策问题的描述和记录。公共性是公共政策案例的基本特点，（ ）是公共政策案例的另一重要特征。 |
| A:典型性 B:管理性 C:纪实性 D:真实性 |
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 段。 |
| A:评估调查 B:评估实施 C:评估执行 D:评估完成 |
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 分配性问题、调节性问题和再分配问题的是美国公共政策学家（） |
| A:史密斯 B:西奥多·罗威 C:威廉·邓恩 D:德罗尔 |
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 为（） |
| A:公共政策客体 B:目标群体 C:思想库 D:政策目标 |
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| A:评估主体 B:评估标准 C:评估总结 D:评估方法 |
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| A:是平起平坐的关系 B:是从属关系 C:是隶属关系 D:既非平起平坐的关系，也非从属关系 |
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| A:企业 B:社会组织 C:政府 D:个人 |
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 )。 |
| A:拟定政策方案 B:评估政策方案 C:确定政策目标 D:择定政策方案 |
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| A:事实判断 B:价值判断 C:经济效益判断 D:社会效益判断 |
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| A:系统理论模型 B:精英理论模型 C:团体理论模型 D:渐进主义模型 |
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 主化和（）。 |
| A:法制化 B:制度化 C:长期化 D:现代化 |
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| A:社会问题 B:目标群体 C:个人问题 D:集体问题 |
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| A:导向 B:分配 C:调控 D:管制 |
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| A:被管理者 B:对立者 C:被统治者 D:伙伴 |
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| A:促进社会生产力发展，实现社会可持续发展 B:经济可持续发展 C:分配社会资源，维护社会公平 D:保护环境与人的协调发展 |
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| A:基础型 B:理性型 C:发展型 D:综合型 |
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| A:系统理论模型 B:精英理论模型 C:团体理论模型 D:渐进主义模型 |
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 策有直接或者间接的决定作用的（）。 |
| A:组织 B:个人 C:组织或个人 D:组织或机构 |
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| A:公共利益 B:政策方法论 C:政策过程 D:公共问题 |
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| A:政治领导者的需求 B:属于政府职能权限范围内的事务 C:属于政府能力范围内的事务 D:大众传媒的曝光 |
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 得利益? |
| A:与政府主观偏好一致或基本一致者 B:最能代表社会生产力发展方向者 C:普遍获益的社会多数者 D:积极创造社会财富者 |
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| A:相互联系 B:相互依存 C:相互影响 D:相互作用 |
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| A:分配性政策 B:调节性政策 C:自我调节性政策 D:再分配性政策 |
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 ） |
| A:量化分析 B:来自传统公共行政的“政策途径”，即P途径 C:产生于工商管理，由私营组织管理和经济理论相结合，介入到传统公共行政学之中的“商业途径”，即B途径 D:伦理学分析 |
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 ） |
| A:确定型政策分析 B:不确定型政策分析 C:政策的定性分析 D:风险型政策分析 |
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| A:绩效 B:效率 C:充分性 D:科学性 |
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| A:效率优位观念 B:科学民主观念 C:公平优位观念 D:创新超前观念 E:人本观念 |
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| A:社会名流 B:准公共政策主体 C:社会公众 D:核心主体 |
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 。 |
| A:党 B:政府 C:其他公共机构 D:准公共机构 |
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 的大系统。 |
| A:信息子系统 B:咨询子系统 C:决断子系统 D:执行子系统 E:监控子系统 |
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| A:多源流分析模型 B:精英分析模型 C:集团分析模型 D:政策执行博弈模型 |
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| A:建议 B:信息 C:分析 D:规范 |
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 素：（）。 |
| A:学科与研究群体的推动 B:政府外部动力 C:政府内部动力 D:技术手段的完备 |
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| A:决定着公共政策的民主化程度 B:决定公共政策运行的智力条件 C:决定着公共政策合法化程度 D:影响公共政策运行的伦理、心理条件 |
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 长的伍启元先生认为公共政策是政府采取的对公私行动的指引，是规范民众行动的指南 |
| A:错 B:对 |
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 观。思想观念是结果的真正决定者，有什么样的思想观念，就会制定出与之相关的政策。（） |
| A:错 B:对 |
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 配所形成的权力格局，并非政策主体在政策过程中的活动程序。（） |
| A:错 B:对 |
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 ，对政策行为、政策方案的内容和执行，进行监督和控制的机构。（） |
| A:错 B:对 |
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| 公共政策的科学化并不单是指在公共政策的过程中采用科学的技术和方法，它还应该具有更广泛的意义。如公共政策体制的科学化，公共政策诸方法的科学化。（ ） |
| A:错 B:对 |
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 科学化的前提与基础。（） |
| A:错 B:对 |
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 型 |
| A:错 B:对 |
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| A:错 B:对 |
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 广泛行动。（） |
| A:错 B:对 |
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 充分的系统分析活动，系统分析工作质量的好坏将直接影响到公共政策的质量和水平。（） |
| A:错 B:对 |
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