青书学堂陇东学院成人高等学历教育学习平台社会调查研究与方法(专升本)网上考试答案
 来表述自己的评价。 |
| A:单一纬度 B:两个纬度 C:三个纬度 D:四个纬度 |
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| A:探索性调查 B:描述性调查 C:解释性调查 D:纵向调查 |
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| A:进行统计分析 B:撰写调查报告 C:总结调查工作 D:评估调查结果 |
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 ) |
| A:辅助法 B:调整答案法 C:随机回答法 D:提供背景信息 |
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| A:文献调查法 B:社会实践法 C:实地观察法 D:问卷调查法 |
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| 实现定序测量最重要的一种形式是???( ) |
| A:是否题 B:评定尺度 C:排序题 D:复选题 |
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 ?( ) |
| A:费希尔 B:凯尔 C:帕克 D:涂尔干 |
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 ( ) |
| A:近代调查 B:现代调查 C:当代调查 D:近代与现代调查 |
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 模的判断起点是???( ) |
| A:30 B:50 C:70 D:100 |
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 别进行鉴别并能比较类别大小的一种测量方法。 |
| A:定类测量 B:定序测量 C:定距测量 D:定比测量 |
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 。 |
| A:再测信度 B:复本信度 C:折半信度 D:评分者信度 |
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| A:真实性 B:针对性 C:创新性 D:直观性 |
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 ) |
| A:18世纪到19世纪 B:18世纪后半叶到20世纪初 C:18世纪到19世纪 D:19世纪到20世纪 |
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| 邮寄问卷的突出特点是（ ） |
| A:调查者与被调查者有直接的语言交流 B:调查者与被调查者没有直接的语言交流 C:信息的传递不依赖于问卷 D:是一种非标准化的调查 |
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| A:直接法 B:顺查法 C:倒查法 D:参考文献查找法 |
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 ) |
| A:调查对象 B:调查目的 C:执行方式 D:应用领域 |
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 ( ) |
| A:邮寄 B:杂志 C:报刊 D:专门场所分发 |
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| A:纯随机抽样 B:机械抽样 C:类型抽样 D:等距抽样 |
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| A:1-3 B:1-5 C:2-5 D:3-7 |
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 个体都有（ ）的机会入选样本。 |
| A:同等 B:不同 C:不等 D:随便 |
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 工具。 |
| A:共变效度 B:实用效度 C:预测效度 D:建构效度 |
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 访问法两种主要类型。 |
| A:研究目的 B:问卷内容 C:填答人 D:调查方法 |
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| A:威廉·配第 B:凯特勒 C:柯尔柏 D:布思 |
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 越()，其信度也就越()。 |
| A:多；高 B:多；低 C:少；高 D:少；低 |
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 方法。 |
| A:理论性 B:应用性 C:推断性 D:描述性 |
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 大于???( ) |
| A:5 B:10 C:15 D:20 |
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| 适合于对态度和意见进行测量的题目是????( ) |
| A:是否题 B:复选题 C:排序题 D:语义差异题 |
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 例是???( ) |
| A:1-10 B:1-15 C:5-10 D:5-15 |
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 价量表。 |
| A:总加量表 B:李克特量表 C:累积量表 D:语义差异量表 |
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| A:《家庭养老面临挑战》 B:《大连市大学生消费观念调查》 C:《城市化如何少走弯路》 D:《非农化与农民家庭观念的变迁——浙江省芝村乡调查》 |
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| A:SPSS B:dBASE C:FoxPro D:Excel |
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| A:实验调查法 B:口头访问法或问卷调查法 C:实地观察法 D:文献调查法 |
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| A:诚实与自信 B:机智与灵活 C:自信与机智 D:诚实与认真 |
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 查。 |
| A:状态特征 B:意向特征 C:行为特征 D:表情特征 |
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| A:有效范围清理 B:逻辑一致性清理 C:数据质量抽查 D:判断审核 |
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| A:人口普查 B:青少年犯罪调查 C:工业普查 D:职工生活状况调查 |
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| A:搜集资料 B:审查 C:整理资料 D:统计分析 E:理论研究 |
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| A:一个工作班组内部团结，该工作班组的生产效率就高 B:如果员工的劳动报酬高，生产效率就高 C:教师与公务员在收入上没有明显的差异 D:高的受教育程度倾向于低的生育率 |
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| A:社会调查是一种自觉、系统的认识活动 B:社会调查主要采用自填式问卷与结构式访问两种方法收集资料 C:社会调查要求从有代表性的被调查者那里获取第一手资料 D:社会调查既包括资料的收集工作，又包括资料的分析工作 |
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| A:阐述研究背景和研究问题 B:有关文献的评论 C:介绍自己的研究 D:写明调查结论 |
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| A:转折式假设 B:条件式假设 C:差异式假设 D:因果式假设 E:是非式假设 |
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| A:用调查对象和主要问题作标题 B:用一定的判断或评价作标题 C:用提问的形式作标题 D:采取双标题的形式 |
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| A:准确性 B:需要性 C:科学性 D:创造性 E:可行性 |
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| A:全面调查 B:抽样调查 C:个案调查 D:会议调查 E:.试点调查 |
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| A:H?:μ=μ?；H?:μ≠μ? B:H?:μ≥μ?；H?:μ＜μ? C:H?:μ=μ?；H?:μ=μ? D:H?:μ≤μ?；H?:μ＞μ? |
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| A:应用性调查 B:探索性调查 C:描述性调查 D:解释性调查 |
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| A:思想 B:感情 C:态度 D:愿望 E:心理特征 |
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| A:识别属性 B:归类 C:要素分析 D:集中量数 E:离中量数 |
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| A:国土面积 B:人均国民生产总值 C:人口的民族结构 D:城镇人口失业率 E:老年人口比重 |
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| A:保证研究方法是合理的 B:保证研究方法是可靠的 C:保证研究是明确的 D:保证研究方案是经济的 |
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 性或状态的项目。 |
| A:正确 B:错误 |
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 观测与量度。 |
| A:正确 B:错误 |
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| A:正确 B:错误 |
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| A:正确 B:错误 |
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| A:正确 B:错误 |
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 设。 |
| A:正确 B:错误 |
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 究方法 |
| A:正确 B:错误 |
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 指标才能便于实际调查。 |
| A:正确 B:错误 |
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 过程。 |
| A:正确 B:错误 |
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 键阶段。 |
| A:正确 B:错误 |
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