1-3岁婴儿言语发展大致可以分为以下几个阶段:( )
学前儿童语言教育的意义:( )
3岁前婴儿学习语言的主要途径是:( )
婴幼儿的言语能否获得良好发展的生理条件是:( )
儿童语言获得理论,是关于儿童获得母语口头语言中听话和说话能力的理论。主要有以下三种:( )
儿童语言获得的过程,是一个连续发展的从量变到质变的过程。它在时间和进程上可分为三个阶段:( )