青书学堂陇东学院成人高等学历教育学习平台思想道德修养与法律基础(高起专)网上考试答案
 的辞职可以向( ) |
| A:本级人大会议主席团书面提出 B:本级人大常委会书面提出 C:选举他的人民代表大会书面提出 D:选举他的人大常委会书面提出 |
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 总是从他们阶级地位所依据的实际关系中——从他们进行生产和交换的经济关系中,获得自己的伦理观念。” |
| A:恩格斯 B:马克思 C:列宁 D:毛泽东 |
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| A:国务院及其各部、委 B:最高人民法院 C:最高人民检察院 D:全国人大常委会 |
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 ）是人才素质的灵魂。 |
| A:德 B:智 C:体 D:美 |
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| A:国家行政机关的职务 B:各党派的领导职务 C:国家审判机关的职务 D:国家检察机关的职务 |
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 、知识性、综合性与( )于一体的课程。 |
| A:趣味性 B:思辨性 C:实践性 D:真理性 |
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 。在社会公德的主要内容中,体现了正确处理人与自然关系根本要求的是( ) |
| A:文明礼貌 B:助人为乐 C:遵纪守法 D:保护环境 |
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 ) |
| A:提出批评的权利 B:提出建议的权利 C:取得赔偿的权利 D:提出申诉、控告或者检举的权利 |
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 次写入( ) |
| A:1988年宪法修正案 B:1993年宪法修正案 C:1999年宪法修正案 D:2004年宪法修正案 |
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 的认识。 |
| A:个人与社会的关系 B:利益与义务的关系 C:人和人的本质 D:人和人生的本质 |
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 体现出来。其中,回答人应当怎样对待生活的是( ) |
| A:人生目的 B:人生价值 C:人生态度 D:人生境界 |
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 中应当遵循一些基本原则。 古人讲的“己所不欲,勿施于人”“躬自厚而薄责于人”“君子和而不同”等,体现的是.( ) |
| A:平等原则 B:诚信原则 C:互助原则 D:宽容原则 |
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| 《礼记?中庸》认为,道德修养应“莫见乎隐,莫显乎微,故君子慎其独也”。这种“慎独”的道德修养方法要求我们在学习“思想道德修养与法律基础”课时要注重( )。 |
| A:学习科学理论 B:理论联系实际 C:知行统一 D:多思考深理解 |
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| A:甲将抢劫得到的财物放于院子里后逃亡,同院的乙帮其看管、藏匿 B:甲的朋友来看望甲但甲不在家,邻人乙帮助招呼客人 C:甲不在家,甲的老母不慎摔伤,乙送其去医院并垫付医药费 D:他人慕名请甲写书法作品,后甲生病,其学生乙模仿老师笔迹完成作品 |
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| A:法律是由国家创制和实施的行为规范 B:法律由一定的物质生活条件所决定 C:法律是统治阶级意志的体现 D:法律体现的是统治阶级内部个别人的意志 |
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 执法的基本原则的是( ) |
| A:合法性 B:合理性 C:强制性 D:效率性 |
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 孜孜以求留下了难以计数的答案。以其科学而高尚的品质,代表了人类社会迄今最先进的人生追求的思想是( ) |
| A:“人人为我,我为人人” B:“公而忘私,大公无私” C:“服务人民、奉献社会” D:“从群众中来,到群众中去” |
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 )教育。 |
| A:人生观、价值观、世界观 B:道德观 C:法制观 D:以上三点都是 |
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| A:国际地位 B:科技文化 C:自然资源 D:民主政治 |
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 ( ) |
| A:学校、医院 B:社会团体 C:国家机关 D:企业法人的职能部门 |
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 精神是中国精神的基本内容。时代精神与民族精神具有密切联系。下列关于二者关系的表述中,正确的是( ) |
| A:时代精神是民族精神的简单延续 B:时代精神是民族精神的重要基础 C:时代精神是民族精神的时代性体现 D:时代精神是对民族精神的全面超越 |
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 大道德的作用,认为道德决定一切、高于一切、支配一切,只要道德水平高,一切社会问题都可以迎刃而解的是“( )”。这种观点的根本错误在于,颠倒了社会存在和社会意识、经济基础同上层建筑之间的决定与被决定的关系,否定了物质资料的生产方式在社会发展中的决定作用。事实上,无论是在古代社会,还是在现代社会,道德都不是社会历史发展的最终决定因素。 |
| A:道德无用论 B:道德万能论 C:天意神启论 D:先天人性论 |
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 ,一个精神上“缺钙”的人,不可能承担时代所赋予的历史重任。 |
| A:人生观 B:理想信念 C:爱国主义 D:道德品质 |
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 的根本要求。 |
| A:科学发展观 B:中华民族传统美德 C:社会主义核心价值体系 D: ldquo;三个代表 rdquo;重要思想 |
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 学生全面提高思想道德素质和法律素质。 |
| A:社会主义荣辱观 B:社会主义核心价值体系 C:科学发展观 D:马克思主义还有毛泽东思想,中国特色社会主义理论体系 |
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 火相传,很重要的一个原因就是( ) |
| A:是中华民族创造出光辉灿烂、享誉世界的中华文明 B:是中国地大物博,资源富裕 C:是中国人民辛勤劳作 D:拥有孕育于中华民族悠久辉煌历史文化之中的伟大中国精神 |
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 )。 |
| A:勇于尝试,不怕失败 B:培养优良学风 C:培养和提高独立生活能力 D:培养自信心。 |
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 职业道德。职业道德的基本要求包括爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众和( ) |
| A:奉献社会 B:爱护公物 C:尊老爱幼 D:男女平等 |
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 国大国的压力面前不奴颜婢膝,面对金钱地位的诱惑不做丧失国格人格的事情,面对侵略者的武力威胁不屈膝投降。这是爱国主义情感中( ) |
| A:民族自豪的体现 B:民族自尊的体现 C:民族自立的体现 D:民族自省的体现 |
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 会主义核心价值体系的根本性质和基本特征。 |
| A:社会主义核心价值观 B:马克思主义的指导思想 C:民族精神与时代精神 D:中国特色社会主义共同理想 |
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 是大学的灵魂之所在。 |
| A:掌握丰富知识 B:陶冶品德情操 C:确立人生目标 D:培养竞争能力 |
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 的一切领域,凡是有人群 的地方就有道德的存在。这句话主要说明的是,道德作为一种调节方式,对社会关 系和社会行为的调节具有( ) |
| A:稳定性 B:广泛性 C:时代性 D:强制性 |
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 原则具有多层次的道德要求,对于共产党员、先进分子来说应努力达到的道德目标是( ) |
| A:无私奉献、一心为公 B:先公后私、先人后己 C:公私兼顾,不损公肥私 D:主观为自己、客观为他人 |
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 修正案 |
| A:1988 B:1993 C:1999 D:2004 |
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 下的基本要求 |
| A:共产党员 B:大学生 C:每个公民 D:先进分子 |
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| A:罪刑法定原则 B:上诉不加刑原则 C:罪责刑相适应原则 D:刑法适用一律平等原则 |
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| A:人民主权原则 B:民主集中制原则 C:坚持党的领导原则 D:社会主义法治原则 |
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| A:“不义而富且贵,于我如浮云” B:“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐” C:“兼相爱,交相利” D:“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平” |
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 力学习和践行社会主义荣辱观。学习和践行社会主义荣辱观,要( )。 |
| A:趋荣避耻,贵在践行 B:知荣知耻,树立荣辱意识 C:做当荣之事,拒为辱之行 D: 分清荣耻,掌握社会主义荣辱观的科学内涵 |
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| A:昭示奋斗目标 B:催生前进动力 C:提供精神支柱 D:提高精神境界 |
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| A:信仰是信念的最高表现形式 B:信仰具有最大的统摄力 C:非科学信念不属于信仰,科学信念属于信仰 D:信仰属于信念,是信念的一部分 |
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 ,是对价值及其相关内容的基本观点和看法。价值观具有鲜明的特点,包括( ) |
| A:价值观涵育着优秀的传统文化 B:价值观体现着鲜明的民族特色 C:价值观蕴含着特定的阶级立场 D:价值观反映着特定的时代精神 |
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 梦,开启社会主义现代化国家建设新征程,必须大力弘扬中国精神,其依据是( ) |
| A:凝聚中国力量的精神纽带 B:激发创新创造的精神动力 C:推进复兴伟业的精神支柱 D:实现中国梦的精神指引 |
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 ),不断提高思想道德素质和法治素养,不负时代、不负韶华,努力为新时代贡献青春力量。 |
| A:立大志 B:明大德 C:成大才 D:担大任 |
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 是( )。 |
| A:遵守宪法和法律 B:劳动 C:获得物质帮助 D:受教育 |
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| A:道德通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系 B:道德属于上层建筑的范畴,是一种特殊的社会意识形态 C:道德是阶级社会特有的意识形态,原始社会没有道德 D:道德是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和 |
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| A:社会舆论 B:传统习俗 C:内心信念 D:法律条文 |
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 发展中国家走向现代化的途径。 |
| A:道路 B:理论 C:制度 D:文化 |
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 )。 |
| A:道德观的一个重要部分 B:一定社会经济关系的反映 C:世界观、人生观和价值观的重要内容 D:一定社会思想道德原则和规范的重要体现 |
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| A:人生目的 B:人生态度 C:人生意义 D:人生价值 |
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 着一个社会评判是非曲直的价值标准。( ) |
| A:正确 B:错误 |
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 活也是人的真实生活。( ) |
| A:正确 B:错误 |
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 社会主义职业道德的最高目标指向。( ) |
| A:正确 B:错误 |
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 共产党、爱人民政府,并不具有内在的一致性。( ) |
| A:正确 B:错误 |
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 私有制、阶级和国家的消亡而消亡。( ) |
| A:正确 B:错误 |
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 走中国特色社会主义道路,实现中华民族的伟大复兴。( ) |
| A:正确 B:错误 |
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 的客观要求。( ) |
| A:正确 B:错误 |
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 法律效力。( ) |
| A:正确 B:错误 |
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 在于引导人们正确的行为,合法地参与社会生活。( ) |
| A:正确 B:错误 |
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 ( ) |
| A:正确 B:错误 |
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