青书学堂平顶山学院人力资源管理(高起本)网上考试答案
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| A:员工关系是在雇佣过程中产生的 B:员工关系的本质是利益体之间利益和力量的博弈 C:员工关系的表现形式是合作和协调 D:员工关系的主体是企业管理方和员工 |
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 它涉及的是薪酬的内部一致性问题,这一概念指的是( )。 |
| A:薪酬形式 B:薪酬结构 C:薪酬水平 D:薪酬体系 |
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 的商品和服务量的工资是( ) 。 |
| A:货币工资 B:名义工资 C:实际工资 D:实物工资 |
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| A:一般人员 B:领导成员 C:全体成员 D:特定人员 |
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 标、设计培训方案、实施培训计划和评估培训效果的基础。 |
| A:任务分析 B:绩效分析 C:培训计划制定 D:培训需求分析 |
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| A:在职培训 B:案例分析 C:工作轮换 D:授课法 |
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 用称为( )。 |
| A:人力资源的保障成本 B:人力资源的开发成本 C:人力资源的使用成本 D:人力资源的获得成本 |
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| A:节约时间和费用 B:形成鲶鱼效应,给企业内部人员以压力 C:给企业带来活力 D:选择范围广 |
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 组织可能产生的空缺职位加以补充的计划属于人力资源业务规划中的( )。 |
| A:员工关系计划 B:人员补充计划 C:人员培训与开发计划 D:人员配置计划 |
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 150,那么,该公司的人员变动率是( )。 |
| A:20% B:10% C:15% D:25% |
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| A:工作职责 B:工作环境 C:工作权限 D:工作中晋升 |
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| A:任务 B:职业 C:职位 D:职位族 |
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 资料,是工作分析基本方法中的哪一种? ( ) |
| A:典型事例法 B:座谈法 C:工作实践法 D:观察法 |
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| A:政府管理方式 B:经济发展水平 C:劳动力市场状况 D:企业生命周期 |
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 ) |
| A:“经济人”假设 B:“社会人”假设 C:“自我实现人”假设 D:“复杂人”假设 |
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| A:把人当成“上帝”,一切都服从、服务于“上帝” B:把人当成组织中最具活力、能动性和创造性的要素 C:坚持群众路线,尊重群众意见 D:关心员工生活,提高员工物质文化生活水平 |
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| A:人力资本所关注的焦点是收益问题 B:人力资源包括自然人力资源和开发后的人力资源 C:资本有流量和存量的特点 D:资源有流量的特点 |
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| A:一个地区的人力资源管理 B:国家的人力资源管理 C:特定组织的人力资源管理 D:行业的人力资源管理 |
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 命”的整体薪酬激励计划是( )。 |
| A:利润分享计划 B:收益分享计划 C:拉克计划 D:员工持股计划 |
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| A:告知结果 B:绩效改进 C:员工满意 D:营造氛围 |
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 )。 |
| A:绩效工资 B:技能工资制 C:年功工资制 D:职务工资制 |
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| A:企业战略 B:人员 C:组织 D:职位 |
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| A:需清楚提问的目的,准备好提纲 B:提问的方式要力求通俗、简明、有深度、切合主题 C:确定一种提问的形式 D:先易后难,循序渐进 |
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| A:愿景驱动的组织 B:组织的边界被重新界定 C:集权管理的高耸型组织 D:组织由多个创造型团队组成 |
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 理的( )。 |
| A:利益整合原则? B:时间梯度原则? C:发展创新原则? D:全面评价原则? |
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 围绕某一专题进行讨论的培训方法是( )。 |
| A:讲授法 B:研讨法 C:角色扮演法 D:案例分析法 |
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 作的基础和前提是( )。 |
| A:工作设计 B:职位分类 C:工作分析 D:职务评价 |
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 ,这种人力资源开发方法是( )。 |
| A:工作轮换 B:工作再设计 C:工作丰富化 D:工作扩大化 |
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| A:社会人假设 B:经济人假设 C:自我实现人假设 D:复杂人假设 |
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 借以作为企业内薪酬等级确定的依据,称为( )。 |
| A:工作评价 B:薪酬管理 C:绩效评价 D:职位评价 |
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| A:协商 B:调解 C:仲裁 D:诉讼 |
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| A:应当尽可能考虑传统的职业通道? B:注重员工个人职业发展需要的满足? C:职业通道可以跨越不同部门、专业和岗位? D:应当为女性员工创造更优先的就业与发展机会? |
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| A:求职者? B:用人单位? C:职业中介结构? D:政府部门 |
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| A:工作的外部环境信息 B:与工作相关的信息 C:与任职者相关的信息 D:与市场相关的信息 |
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| A:引起工作满意的因素是外在的或物质的因素 B:保健因素又称为工作不满意因素 C:激励因素可以满足个人心理成长的需要 D:保健因素包括安全感、外在工作条件等因素 |
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