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青书学堂郑州科技学院组织行为学(高起专)网上考试答案
A:20世纪50年代 B:20世纪60年代 C:20世纪80年代 D:21世纪初期
中提出当今世界组织变革的特点是( )
A:变革的环境更复杂,竞争更激烈 B:变革的速度更快,周期更长 C:变革的范围更广,数量更多 D:变革的内容更彻底,效果更显著
A:弗鲁姆 B:亚当斯 C:斯金纳 D:奥德弗
富化”和“弹性工作时间”等劳动组织形式,其理论来源是( )
A:需要层次理论 B:ERG理论 C:成就需要理论 D:双因素理论
握、爱好活动及情感这类动机称为( )
A:原始动机 B:优势动机 C:一般动机 D:习得动机
A:决定决策方案 B:实验决策方案 C:评估决策方案 D:实施决策方案
可能学来的。这种观点的提出者是美国管理学家( )
A:菲德勒 B:杜拉克 C:斯多基尔 D:莱克特
)
A:性格外向喜欢与人交往的人 B:性格外向不喜欢与人交往的人 C:性格内向喜欢与人交往的人 D:性格内向不喜欢与人交往的人
A:偶然式 B:全方位式 C:集束式 D:流言式
A:三个 B:四个 C:五个 D:六个
A:马斯洛 B:赫兹伯格 C:亚当斯 D:斯金纳
,说前台是一个烂摊子,要她立刻清洁。老板离开后,她狠狠地踢了下垃圾桶。下列哪一条可以最好地描述了庞亚的行动?
A:庞亚有情感 B:庞亚有想法 C:庞亚有情绪 D:庞亚的心境 E:庞亚的一个心理过程
感?
A:情感 B:认知 C:行为 D:心境 E:情绪
A:情感 B:认知 C:行为 D:心境 E:情绪
A:情感是一种情绪。 B:情感是一种心境。 C:情感包含情绪和心境。 D:情感的结果是有意识的思想和行动。 E:情感的结果是情绪和心境
A:情感 B:情绪 C:心境 D:情绪劳动 E:认知
反馈中,但是,其中最重要的是各个部门中的管理者及( )的参与。
A:监督者 B:被管理者 C:向他直接汇报工作的下属 D:执行者
统一原则设立的直线指挥系统,另一套是按专业化原则设立的职能管理系统。
A:直线职能型 B:事业部制 C:矩阵制 D:多维立体制
他的整体行为特征的心理效应称为:( )。
A: 晕轮效应 B:对比效应 C:期望效应 D: 定型效应
A:动力 B:阻力 C:0影响 D:不确定的作用
企业的员工和管理人员接受一定比例奖金的激励计划。
A:分红 B:绩效工资 C:知识工资 D:总奖金
做工作种类更为多样化,是哪种可选方案的定义:( )。
A: 工作专业化 B:工作轮换 C:工作扩大化 D:工作丰富化
)。
A:个体因素 B:群体因素 C: 结构与过程因素 D: 心理因素
有该类别的特征是:( )。
A:日标框架 B:框架效应 C:可得性启示 D:代表性启示
例可循,就越苦要具备( )。
A: 领导技能 B:组织技能 C:概念技能 D:人事技能
A:稳定 B:变化 C:激烈 D:时段
( ) 。
A:环境和个性 B: 群众的水平 C:员工的性别 D:领导人的感质
都以怎样的方式塑造个体的态度( )。
A:直接 B:非直接 C:有限 D:决定性
间的关系,使组织保持灵活性和适应性,从而有效地实现组织目标。
A:结构 B:工作 C:任务 D:职位
这体现了沟通的:( )
A: 控制功能 B:激励功能 C:情绪表达功能 D:信息传递功能
A: 激励性 B: 意义性 C:建设性 D:同一性
A:需要更开阔的视野来组织我们的思想 B:系统地考虑资源的安排 C:需要更灵活地设计规范和考核 D:需要更加人性地考虑管理员工
A: 需要、愿望或期望 B:行为 C:目标 D:反馈
A:富有想象力 B:好奇、有创造性 C:具有艺术的敏感性 D:随和性
A:自我中心角色 B:任务中心角色 C:维护角色 D:控制角色
A: 知识 B:资源 C:人际关系 D:网络工作 E:决策
A: 经常更换成员 B: 成员来去白由 C:成员比较稳定 D:等级关系较严明
A: 人格维度与工作绩效之间有着重要关系 B: ESTJ个性者组织能力强,重实务,喜好组织活动和管理事务 C:麦尔斯一布瑞格斯类型指标使荣格的类型理论进入了实际应用 D:五项人格维度构成了所有人格因素的基础,并包括了人格当中的大多数明显变异
A: 资源的重新分配 B: 晋升决策 C: 角色模糊 D:感觉到其它可供选择的机会 E:自私自利的高层管理者 F:不明确的绩效评估体系
A: 由原来的以基层管理为主发展到以高层管理为主 B:由以日常业务性管理为主发展到以经营战略管理为主 C:由原来以物为中心的管理发展到以人为中心的管理 D:由单一的管理为主发展到综合管理
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