青书学堂洛阳师范学院幼儿园游戏指导(高起专)(考试课)网上考试答案
 的重要目标是( )。 |
| A:获得比赛奖项 B:培养运动人才 C:培养幼儿对体育活动的兴趣 D:训练技能 |
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 )。 |
| A:0-2岁 B:2-5岁 C:2-7岁 D:7-12岁 |
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 )。 |
| A:种类多,数量少 B:种类少,数量多 C:种类多,数量多 D:种类和数量对等 |
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 ( )结构游戏的特点。 |
| A:小班幼儿 B:中班幼儿 C:大班幼儿 D:学前班幼儿 |
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 片属于( )。 |
| A:实物 B:想象物 C:被替代物 D:替代物 |
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 于教师作用的是( )。 |
| A:为游戏的顺利开展作好准备工作 B:观察游戏,了解游戏的发展情况 C:根据游戏开展的情况,引导幼儿分享、提升游戏经验 D:为幼儿安排游戏的所有环节 |
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 ,也会加入对方的游戏之中,这属于( )。 |
| A:独自游戏 B:平行游戏 C:联合游戏 D:合作游戏 |
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| A:小班 B:中班 C:大班 D:托班 |
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 ( )。 |
| A:桌面表演 B:影子戏 C:自身表演 D:木偶戏 |
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 )。 |
| A:练习性游戏 B:象征性游戏 C:规则性游戏 D:机能性游戏 |
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| A:观察者 B:支持者 C:合作者 D:引导者 |
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 规则的游戏包括( )。 |
| A:体育游戏 B:智力游戏 C:音乐游戏 D:棋类游戏 |
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| A:当幼儿在游戏中遇到困难想放弃努力时 B:当幼儿在游戏中主动寻求帮助时 C:当幼儿在游戏中出现过激行为时 D:当幼儿的游戏活动进展顺利时 |
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| A:操作的技能 B:设计构思的能力 C:识别材料的能力 D:分工合作的能力 |
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| A:练习性游戏 B:象征性游戏 C:规则性游戏 D:艺术游戏 |
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| A:弗洛伊德的游戏思想 B:埃里克森的掌握论 C:佩勒的角色扮演思想 D:门宁格的宣泄说 |
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 儿在跳舞”的游戏现象。 |
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