青书学堂河南林业职业学院心理健康教育(高起专)网上考试答案
 ( ) |
| A:目的明确原则、理论联系实际原则、即时评估原则 B:目的明确原则、参与原则、理论联系实际原则 C:目的明确原则、从实际出发原则、即时评估原则 D:参与原则、弹性原则、从实际出发原则 |
|
 ( ) |
| A:重要性、可行性、方便性 B:重要性、有效性、方便性 C:重要性、有效性、可行性 D:重要性、严重性、有效性 |
|
 ( ) |
| A:WHO是指对谁 B:WHAT是指实现什么变化 C:WHEN是指在多长期限内实现这种变化 D:HOW MUCH是指有多少对象发生行为变化 |
|
 ( ) |
| A:评估社区居民的生活质量 B:评估社区居民的健康问题 C:评估影响居民健康问题的行为与环境因素 D:评估影响行为的三类因素 |
|
 更好 ( ) |
| A:社会策略 B:环境策略 C:教育策略 D:综合策略 |
|
 ( ) |
| A:法规如公共场所禁止吸烟 B:降低香烟价格 C:个人的价值观 |
|
 ( ) |
| A: 人群健康学指标 B: 日常生活质量指标 C: 临床健康学指标 D: 社会健康学指标 |
|
 ( ) |
| A:知识、态度、价值观 B:知识、行为意向成分、态度、价值观 C:知识、信念、态度、价值观 D:知识、信念、情感、态度、价值观 |
|
 ( ) |
| A:健康教育 B:健康促进 C:卫生宣教 D:预防接种 |
|
 ( ) |
| A:等同关系 B:并行关系 C:包容与被包容关系 D:先后关系 |
|
 |
| A: 从生物医学模式转变心理医学模式 B: 从生物医学模式转变心理社会医学模式 C: 从生物医学模式转变生物心理社会医学模式 D:从生物心理社会医学模式转变心理医学模式 |
|
 |
| A:应激是环境刺激 B:应激是人的性格 C:应激是一个反应 D:应激是以上需求和灵性应对这些需求之间的联系 |
|
 |
| A:失业 B: 经济风波 C: 工作不能够胜任 D:婚姻问题 |
|
 |
| A:原发性高血压 B:躯体化障碍 C: 神经性厌食 D:消化性溃疡 |
|
 理生理活动,以降低机体唤醒水平,调整因紧张刺激而紊乱的功能,这种疗法称为:( ) |
| A:放松训练法 B:系统脱敏法 C: 条件操作法 D:模仿疗法 |
|
 |
| A:生活意义的寻求 B:被需要感和对他人的重要性 C:动机功能和整合功能 D:促进成长和自我超越 |
|
 特点,例如急躁无耐心、强烈紧迫感和竞争性以及对人的敌意等,由此可以推断( ) |
| A:A型行为是造成冠心病一种重要的心理因素。 B:A型行为同冠心病有联系,但仅凭这类研究还不能确定联系的性质 C:A型行为是冠心病造成的一种心理变化 D:A型行为同冠心病没有联系 |
|
 以什么为主的非特异性反应( ) |
| A:交感神经-肾上腺髓质轴 B:下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴 C:下丘脑-垂体-甲状腺轴 D:下丘脑-垂体-性腺轴 |
|
从心理或行为角度研究躯体疾病的预防和健康促进,该项工作属于以下哪个范畴
( ) |
| A:临床心理学 B:健康心理学 C:行为医学 D:心身医学 |
|
 点应强调 ( ) |
| A:改变来访者的行为 B:改变来访者的情绪 C:改变来访者的潜意识 D:改变来访者的认知 |
|
 |
| A:政治领域 B:经济领域 C:文化领域 D:军事领域 |
|
 |
| A:经济基础 B:经济制度 C:军事基础 D:政治制度 |
|
 三种,即协商、调解和( ) |
| A:告知 B:救助 C:诉讼 D:报告 |
|
 |
| A:管理性 B:教育性 C:全程性 D:规范性 |
|
 |
| A:相辅相成 B:彼此独立 C:互不相关 D:主次关系 |
|
 |
| A:爱,不是一种单纯的行为,而是一种需要我们终身学习、发现和不断前进的活动 B:成熟的爱情是以自爱为基础 C:知道自己需要怎样的爱,并且具有给予爱的能力但不一定要具有拒绝爱的能力 D:选择与自己心理特点相配的恋人 |
|
 属于人际交往中的哪种心理效应?( ) |
| A:刻板印象 B:晕轮效应 C:投射效应 D:首因效应 |
|
 |
| A:快乐原则 B:道德原则 C:现实原则 D:本能原则 |
|
 |
| A:生理需要 B:追求真理的需要 C:自我实现的需要 D:社交的需要 |
|
 反复跑回去查看,该生最有可能患上( )。 |
| A:双相情感障碍 B:精神分裂症 C:强迫症 D:抑郁症 |
|
 ( ) |
| A:知识 B:信念 C:态度 D:价值观 |
|
 ( ) |
| A:培养学生健康生活方式 B:提高学生身体素质 C:为师生提供良好的学习工作环境 D:促进学生心理健康 |
|
 ( ) |
| A:共同经验域 B:契约关系 C:反馈 D:信息 |
|
 ( ) |
| A:生物学因素 B:环境因素 C:卫生服务因素 D:行为与生活方式因素 |
|
 ( ) |
| A:建立良好的关系 B:针对性原则 C:中立情感的原则 D:保密性原则 |
|
 ( ) |
| A:性传播 B:血液传播 C:共同进餐 D:经口吸食毒品 |
|
 ( ) |
| A:目标 B:政策 C:教育 D:服务 |
|
 |
| A:多变性 B:瞬时性 C:高温性 D:烟毒性 |
|
 |
| A:高校治安管理机制不健全 B:学生人数逐年递增,生源素质差异大 C:校外闲散人员多,高校治安管理难度大 D:校卫人员素质偏低 |
|
 |
| A:动物性食物中毒 B:植物性食物中毒 C:真菌毒素食物中毒 D:化学性食物中毒 |
|
 |
|
|
