青书学堂郑州师范学院阅读教学指导(专升本)网上考试答案
| “我爱我们的国家，可是谁爱我呢？”在《茶馆》中，说这句话台词人物是（ ） |
| A:松三爷 B:秦仲义 C:常四爷 D:王利发 |
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 作家是 ( ) |
| A:琦君 B:杨绛 C:周涛 D:牛汉 |
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 关,我却仿佛看到了一个孤苦伶仃的老人,忠君遭贬,我不禁感到一阵凄凉。”这个“老人”是指 ( ) |
| A:苏东坡 B:杜甫 C:王安石 D:韩愈 |
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 ”的人物是 ( ) |
| A:郝祯 B:何总管 C:白和甫 D:王和卿 |
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 ( ) |
| A:流沙河 B:余光中 C:舒婷 D:韩东 |
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 ( ) |
| A:20世纪40年代 B:20世纪50年代 C:20世纪80年代 D:20世纪90年代 |
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 ( ) |
| A:一首描述并赞美自然风光的诗 B:一首带有浓烈政治色彩的诗 C:一首抒发文化乡愁的诗 D:一篇游记 |
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 ( ) |
| A:北戴河的海边 B:北京大学的校园里 C:同流亡者一起过年的时候 D:学联组织的学生集会上 |
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 和命运,其中第三代农民的代表是 ( ) |
| A:朱老忠 B:严老祥 C:严运涛 D:朱老明 |
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 ( ) |
| A:喜悦 B:冷漠 C:激愤 D:赞颂 |
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 ( ) |
| A:《白洋淀纪事》 B:《荷花淀》 C:《风云初记》 D:《铁木前传》 |
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 ( ) |
| A:大玛瑙 B:雪狮子 C:童子面 D:大紫袍 |
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下列诗歌中,通过一系列象征性意象,表现出对时间无限性和生命有限性的哲理思考的作品是
( ) |
| A:《有的人》 B:《岁月》 C:《冬》 D:《相信未来》 |
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| A:《古船》 B:《绿化树》 C:《北方的河》 D:《白鹿原》 |
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| A:郭小川 B:贺敬之 C:李季 D:闻捷 |
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| A:冰心 B:茅盾 C:赵树理 D:丁玲 |
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| A:《二马》 B:《赵子曰》 C:《老张的哲学》 D:《猫城记》 |
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| A:《还魂草》 B:《家》 C:《寒夜》 D:《憩园》 |
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| A:《牧羊哀话》 B:《漂流三部曲》 C:《骷髅》 D:《残春》 |
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| A:《孤独者》 B:《在酒楼上》 C:《长明灯》 D:《白光》 |
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| A:钟亦成 B:张思远 C:岳之峰 D:兰佩玉 |
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 )。 |
| A:四凤 B:愫芳 C:花金子 D:翠喜 |
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| A:《红玫瑰与白玫瑰》 B:《倾城之恋》 C:《花凋》 D:《红鸾禧》 |
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 是( )。 |
| A:赵子日 B:老张 C:马则仁 D:张天真 |
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| A:否定了浪漫主义 B:偏重于浪漫主义 C:坚持现实主义原则 D:借鉴了表现主义 |
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| A:侍萍 B:蘩漪 C:鲁大海 D:四凤 |
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 鲁迅运用于( )。 |
| A:杂文创作 B:散文创作 C:现实小说 D:历史小说 |
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 式人物是( )。 |
| A:白嘉轩 B:鹿子霖 C:朱先生 D:黑娃 |
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 格。 ( ) |
| A:铁凝 B:汪曾祺 C:顾城 D:舒婷 |
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| A:《春之声》 B:《风筝飘带》 C:《海的梦》 D:《蝴蝶》 |
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 ( ) |
| A:《三国演义》 B:《红楼梦 》 C:《水浒传》 D:《西游记》 E:《金瓶梅》 |
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 ( ) |
| A:题材走向上注重社会现实而不是各人的生活 B:题材走向上注重个人的生活而不是社会现实 C:表现功能上长于抒情而短于叙事 D:风格倾向上偏重阳刚雄豪而不是阴柔和婉 E:风格倾向上偏奢阴柔和婉而不是阳刚雄豪 |
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 ( ) |
| A:同化力 B:融合力 C:延续力 D:凝聚力 E:延伸力 |
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 ( ) |
| A:道教的某些活动完全不含有科学精神,对某些科学技术的发展起到了阻碍作用 B:道教的养身之道和引导之术是现在体育健身活动的直接来源 C:在中国的民间习俗和传统节日中有大量佛教思想,但没有道教思想 D:道教的成仙思想和仙界构想,激发了作家和艺术家的想象力,丰富了文学创作的直接来源 E:促进了东西方文化的交流 |
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 ( ) |
| A:天人合一 B:以人为本 C:贵和尚中 D:刚健有为 E:自强不息 |
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