青书学堂信阳师范大学学前心理学网上考试答案
| 下列各家庭环境因素中，对儿童心理发展的作用最大的是 |
| A:家庭教育
B:物质条件
C:家庭人口
D:家庭关系
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| 关于遗传和儿童智力的关系，下列说法正确的是 |
| A:同卵双生子有近乎相同的智力
B:异卵双生子有近乎相同的智力
C:异卵双生子有近乎相同的智力
D:异卵双生子智力相关最高
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| 既是学前儿童心理发展的一般规律之一，又是儿童心理发展的一个明显特点的是儿童心理 |
| A:发展的整体性
B:发展的不平衡性
C:变化迅速
D:发展的连续性
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| 儿童的各种心理过程和特征从不齐全到齐全，体现的学前儿童心理发展的趋势是 |
| A:从零乱到成体系
B:从被动到主动
C:从具体到抽象
D:从简单到复杂
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| 学前儿童心理变化的特点是它的 |
| A:进步性
B:衰老性
C:整体性
D:系统性
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| 影响儿童心理发展的主观因素中，最活跃的因素是 |
| A:兴趣
B:爱好
C:需要
D:意识
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| 著名心理学家盖塞尔的双生子爬楼梯实验说明对儿童学习技能起前提作用的是 |
| A:遗传素质
B:生理成熟
C:家庭教育
D:文化环境
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| 下列哪一项是较好的依恋类型 |
| A:回避型
B:安全型
C:反抗型
D:迟钝型
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A:儿童的性格尚未表现出明显的个别差异 B:儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点 C:学龄晚期开始，行为受内心制约，且习惯已经形成 D:学龄晚期阶段，性格的改造更加困难
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| A:婴儿期???? B:学前期???? C:少年期???? D:先学前期 |
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 ,你舔过她的嘴吗?”这主要反映青青( )。 |
| A:思维的片面性 B:思维的拟人性 C:思维的纯洁性 D:思维的表面性 |
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| A:思维具体形象 B:行为具有强烈的情绪性 C:爱玩、会玩 D:个性初具雏形 |
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（ ）是人生最早出现的认识过程，是其它认识过程的基础。
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| A:记忆 B:想象 C:感知觉 D:思维 |
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 。 |
| A:以想象过程为满足 B:想象的内容零散 C:想象受情绪影响 D:想象具有夸张性 |
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| A:抓握反射 B:惊跳反射 C:对喂奶姿势的吸吮反射 D:游泳反射 |
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| A:思维具体形象 B:爱模仿 C:好学好问 D:个性初具雏形 |
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| A:15分钟左右 B:3~5分钟左右 C:20分钟左右 D:10分钟左右 |
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| A:思维动作的内隐性 B:初步的间接性、概括性 C:自我中心性 D:具体形象性 |
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| A:2岁半 B:3岁左右 C:4岁左右 D:5岁左右 |
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| A:活泼型 B:抑郁质 C:粘液质 D:胆汁质 |
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| A:1岁半—2岁 B:4—5岁 C:5—6岁 D:2—4岁 |
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| A:观察的系统性较差 B:观察持续时间较长 C:观察的目的性不强 D:概括性较低 |
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 的过程叫( )。 |
| A:思维 B:想象 C:记忆 D:情绪情感 |
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| A:上下方位 B:前后方位 C:“自我”为中心 D:上下、前后 |
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| A:0—3月 B:0—1岁 C:1—3岁 D:7岁 |
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 、_(3)_。 |
| A:遗传和生理发展 B:社会生活条件和教育 C:天气变化 D:儿童自身和实践活动 |
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 _ 、_(3)_。 |
| A:无条件食物反射 B:无条件防御反射 C:无条件定向反射 D:无条件视觉反射 |
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 三种。 |
| A:实验室实验 B:自然实验 C:教育心理实验 D:生理实验 |
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 )_ 、_(3)_。 |
| A:客观性 B:主观性 C:发展性 D:教育性 |
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 、_(3)_、_(4)_。 |
| A:实物观念 B:社会概念 C:数概念 D:抽象概念 |
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 、_(3)_。 |
| A:遗传和生理发展 B:社会生活条件和教育 C:天气变化 D:儿童自身和实践活动 |
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 三种。 |
| A:实验室实验 B:自然实验 C:教育心理实验 D:生理实验 |
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 (3)_、_(4)_。 |
| A:语音 B:词汇 C:句子 D:言语表达 |
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 _ 、_(3)_。 |
| A:无条件食物反射 B:无条件防御反射 C:无条件定向反射 D:无条件视觉反射 |
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 _(2)_ 、_(3)_。 |
| A:理解数的实际意义 B:掌握数的顺序 C:理解乘法口诀 D:能进行数的组成和分解 |
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| A:true B:false |
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 (1)_ |
| A:true B:false |
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| A:true B:false |
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| A:true B:false |
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| A:true B:false |
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| 论述题:?当前我国学前教育工作者应该具备的正确儿童观包括哪些? |
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