青书学堂信阳师范大学管理学原理网上考试答案
 的管理定量方法。 |
| A:系统管理学派 B:管理过程学派 C:管理科学学派 D:经验主义学派 |
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| A:泰勒 B:哈罗德?孔茨 C:切斯特?巴纳德 D:亨利?明茨伯格 |
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 目标的现代管理学派是( )。 |
| A:系统管理学派 B:管理过程学派 C:经理角色学派 D:经验主义学派 |
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 是通过别人或同别人一起完成工作的过程,这是( )的特点。 |
| A:社会系统学派 B:决策理论学派 C:管理过程学派 D:系统管理学派 |
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| A:动机激励理论 B:组织与冲突理论 C:企业管理中的“人性”理论 D:领导方式的理论 |
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| A:韦伯 B:法约尔 C:斯密 D:梅奥 |
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 层的职责是( )。 |
| A:将下层意见反馈给上层 B:依据上级指示,从事实际工作 C:组织重大决策 D:贯彻上级重大决策并拟定实施方案 |
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| A:神秘化组织 B:传统组织 C:法律化组织 D:自由化组织 |
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| A:泰勒 B:韦伯 C:法约尔 D:梅奥 |
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 量的管理要素是( )。 |
| A:协调 B:指挥 C:控制 D:组织 |
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| A:泰勒 B:李嘉图 C:巴贝奇 D:欧文 |
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| A:基督教文化 B:巴比伦文化 C:君主立宪制 D:古希腊文化 |
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 、扬弃和发展,这说明管理学具有( )。 |
| A:一般性 B:多科性 C:历史性 D:实践性 |
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 ( )。 |
| A:有效的管理者决定的组织的效果 B:成功的管理者决定的组织的效率 C:沟通对有效的管理者的贡献最大 D:社交对于在组织中获得更快的晋升的作用不大 |
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| A:基层管理者的工作 B:中层管理者的工作 C:高层管理者的工作 D:管理的有效性 |
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| A:高层管理者 B:中层管理者 C:基层管理者 D:一线管理者 |
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| A:生产活动 B:经济活动 C:管理活动 D:法律活动 |
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| A:计划 B:组织 C:领导 D:控制 |
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 干部( ) |
| A:没有历史包袱 B:能为组织带来新鲜空气 C:能够迅速开展工作 D:具有广告效应 |
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 经研究发现:高层管理人员的管理幅度通常以( )较合适 |
| A: 4--8 人 B:10--15 人 C:15--20人 D:20--30人 |
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| A: 扁平式构造 B: 金字塔式构造 C: 矩阵式构造 D: 蜘蛛网式构造 |
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 务,结果有位比较罗嗦的人在会场大讲特讲与主题无关的理论,耽误了很多时间。你认为如何应付这种情况为好? ( ) |
| A:任其讲下去,让其他与会者群起而攻之 B:不客气地打断其说话,让别人发言 C:有策略地打断其讲话,指出时间很宝贵 D:允许其畅所欲言,以表示广开言路 |
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 两个有时甚至相互冲突的命令。以下哪种说法指出了导致这一现象的最本质原因? ( ) |
| A:该公司在组织设计上采取了职能型结构 B:该公司在组织运作中出现了越级指挥问题 C:该公司的组织层次设计过多 D:该公司组织运行中有意或无意地违背了统一指挥原则 |
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| A:亚当·斯密 B:泰勒 C:赫伯特·西蒙 D:亨利·法约尔 |
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 。从管理的角度看,对这些话的如下解释,哪一种最恰当? ( ) |
| A: 在领导班子中,如果有多个固执已见的人物最终会降低管理效率 B: 对于需要高度集权管理的组织不能允许有多个直线领导核心 C: 一个组织中的能人太多必然会造成内耗增加从而导致效率下降 D: 组织中不能允许存在两种以上的观点,否则易造成管理混乱 |
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| A: 发现问题——确定目标——拟订方案——比较选择方案——执行方案——检查处理 B: 发现问题——拟订方案——确定目标——比较选择方案——执行方案——检查处理 C: 发现问题——确定目标——比较选择方案——拟订方案——执行方案——检查处理 D: 发现问题——拟订方案——确定目标——执行方案——比较选择方案——检查处理 |
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| A:行使管理职能 B:参加社会实践 C:合理配备资源 D:实现组织目的 |
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 务部和人力资源部,则该公司采用的部门划分方式是( ) |
| A:按产品划分 B:按职能划分 C:按顾客划分 D:按工艺划分 |
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 ( ) |
| A:企业长远规划的制定者 B:管理标准的制订与监督者 C:执行计划的制定者 D:员工福利的代表 |
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| A:挂名领袖和联络员 B:领导者和危机驾驭者 C:小道消息传播者 |
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 ( )。 |
| A:协作的意愿 B:经理人员的职能 C:共同目标 D:效力与效率 E:信息联系 |
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| A:实行差别计件工资制 B:着重研究管理的职能作用 C:探求管理组织结构合理化 D:从企业管理的整体出发 E:研究企业内部的协调性 |
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| A:古代管理思想 B:管理理论萌芽时期的管理理论 C:早期的管理思想与实践 D:工业革命时期的管理思想 E:现代管理思想 |
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 为( )。 |
| A:高层管理者 B:中层管理者 C:专业管理者 D:基层管理者 E:综合管理者 |
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 ( )。 |
| A:计划 B:组织 C:协调 D:控制 E:领导 |
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 理论,它们是( )。 |
| A:显要义务理论 B:相称理论 C:公平理论 D:社会公正理论 |
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 色( )。 |
| A:组织者 B:监督者 C:传播者 D:发言者 |
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| A:管理的目的是为了实现预期目标 B:管理的本质是协调 C:协调的中心是人 D:协调的方法是多样的 |
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| A:口头沟通 B:书面沟通 C:布告期刊 D:非语言沟通 |
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| A:自主经营独立核算 B:有利于培养综合管理人员 C:命令高度统一 D:最大成都发挥参谋部门的作用 |
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