青书学堂开封大学软件测试(高起专)网上考试答案
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| A:项目开发计划 B:需求规格说明书 C:设计说明书 D:源程序 |
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 为16—40,则根据黑盒测试中的等价类划分技术,下面划分正确的是( )。 |
| A:可划分为2个有效等价类,2个无效等价类 B:可划分为1个有效等价类,2个无效等价类 C:可划分为2个有效等价类,1个无效等价类 D:可划分为1个有效等价类,1个无效等价类 |
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 模块已发现并改正的错误较多,则该模块中残存的错误数目与其他模块相比,通常应该( )。 |
| A:较少 B:较多 C:相似 D:不确定 |
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 (B <= 3),则为了达到100%的条件覆盖率,至少需要设计多少个测试用例( )。 |
| A:1 B:2 C:3 D:4 |
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通常可分为白盒测试和黑盒测试。白盒测试是根据程序的( )来设计测试用例,
黑盒测试是根据软件的规格说明来设计测试用例。 |
| A:功能 B:性能 C:内部逻辑 D:内部数据 |
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| A:概要设计规格说明书 B:用户需求规格说明书 C:项目计划说明书 D:详细设计规格说明书 |
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 )。 |
| A:正好等于边界的值 B:等价类中的等价值 C:刚刚大于边界的值 D:刚刚小于边界的值 |
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 。 |
| A:需求阶段 B:设计阶段 C:编程阶段 D:发布运行阶段 |
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| A:软件没有实现产品规格说明所要求的功能 B:软件中出现了产品规格说明不应该出现的功能 C:软件实现了产品规格没有提到的功能 D:软件实现了产品规格说明所要求的功能但因受性能限制而未考虑可移植性问题 |
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| A:采用白盒测试,辅之以黑盒测试 B:采用黑盒测试,辅之以白盒测试 C:只使用白盒测试 D:只使用黑盒测试 |
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 谁来做( )。 |
| A:程序员 第三方测试机构 B:第三方测试机构 程序员 C:程序开发组 程序员 D:程序开发组 程序开发组 |
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| A:选择发现错误可能性大的数据作为测试用例 B:在完成程序的编码之后再制定软件的测试计划 C:随机选取测试用例 D:使用测试用例测试是为了检查程序是否做了应该做的事 |
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| A:灰盒测试 B:数据测试 C:黑盒测试 D:白盒测试 |
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| A:功能需求 B:性能需求 C:可扩展性和灵活性 D:容错纠错能力 |
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| A:避免软件开发中出现的错误 B:发现软件开发中出现的错误 C:尽可能发现并排除软件中潜藏的错误,提高软件的可靠性 D:修改软件中出现的错误 |
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| A:因果图 B:逻辑覆盖 C:循环覆盖 D:基本路径测试 |
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| B:错误处理 C:用户求助机制 D:以上都是 |
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| A:与源程序无关的程序员 B:编制该源程序的程序员 C:不了解软件设计的机构 D:设计该软件的机构 |
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| A:单元测试 B:集成测试 C:确认测试 D:系统测试 |
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| A:需求规格说明书 B:概要设计说明书 C:详细设计说明书 D:源程序 |
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 在另一个层次上逃避检测。( ) |
| A:正确 B:错误 |
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| A:正确 B:错误 |
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| A:正确 B:错误 |
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| A:正确 B:错误 |
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| A:正确 B:错误 |
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 正确性。( ) |
| A:正确 B:错误 |
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 统测试。 ( ) |
| A:正确 B:错误 |
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 程序曾用过的测试用例。( ) |
| A:正确 B:错误 |
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 只是活动之一。 ( ) |
| A:正确 B:错误 |
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| A:正确 B:错误 |
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 未测试的功能漏洞。( ) |
| A:正确 B:错误 |
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| A:正确 B:错误 |
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 ) |
| A:正确 B:错误 |
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| A:正确 B:错误 |
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| 盒测试往往会造成测试用例之间可能存在严重的冗余和未测试的功能漏洞。?( ) |
| A:正确 B:错误 |
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 知的结果;测试从一个未知的条件开始,结束的过程不可预计。( ) |
| A:正确 B:错误 |
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 跟踪、测试评估。 ( ) |
| A:正确 B:错误 |
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 范畴。( ) |
| A:正确 B:错误 |
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 个生命周期。( ) |
| A:正确 B:错误 |
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 件。 ( ) |
| A:正确 B:错误 |
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