青书学堂平顶山学院西方行政学说史(高起本)网上考试答案
 :效益、效率和( ) |
| A:效果 B:经济 C:成本 D:组织成员的满意感 |
|
 ) |
| A:技术分系统、结构分系统和作业分系统 B:技术分系统、协调分系统和战略分系统 C:结构分系统、作业分系统和战略分系统 D:作业分系统、协调分系统和战略分系统 |
|
 解组织和组织理论的关键是( ) |
| A:系统方法 B:实证方法 C:规范方法 D:折衷方法 |
|
 ( ) |
| A:简单明了 B:循序渐进 C:注意预算参与者的期望 D:复杂高效 |
|
 派别,分别为( ) |
| A:精英主义者和集体主义者们 B:精英主义者和平均主义者们 C:个人主义者和集体主义者们 D:个人主义者和平均主义者们 |
|
 ) |
| A:模式一 B:模式二 C:模式三 D:模式四 |
|
 ) |
| A:沃尔多 B:卡斯特 C:麦格雷戈 D:凯登 |
|
 |
| A:国家 B:社会 C:东方 D:西方 |
|
 被称为( ) |
| A:“外生性”变革 B:“内生性”变革 C:“共生性”变革 D:“抑制性”变革 |
|
 |
| A:融合社会 B:衍射社会 C:集权社会 D:分散社会 |
|
 |
| A:“实践—经验”两分法 B:“政治—行政”两分法 C:“结构—功能”两分法 D:“事实—价值”两分法 |
|
 阶段,他称“寻找决策的场合”为( ) |
| A:情报活动 B:设计活动 C:抉择活动 D:审查活动 |
|
 |
| A:程序性 B:非程序性 C:等级制 D:非等级制 |
|
 |
| A:事实 B:目标 C:行为 D:利益 |
|
 式上,他把这一模式称为( ) |
| A:“满意人”模式 B:“心理人”模式 C:“社会人”模式 D:“经济人”模式 |
|
 |
| A:特殊诱因和一般诱因 B:客观诱因和主观诱因 C:特殊诱因和客观诱因 D:一般诱因和主观诱因 |
|
 |
| A:自然关系 B:社会关系 C:组织关系 D:激励关系 |
|
 |
| A:现实主义 B:理想主义 C:实证主义 D:经验主义 |
|
 |
| A:态度不可改变和利益不可调和 B:态度不可改变和利益可以调和 C:态度可以改变和利益不可调和 D:态度可以改变和利益可以调和 |
|
 |
| A:国家 B:组织 C:群体 D:市场 |
|
 |
| A:目的 B:激励 C:协调 D:创造 |
|
 ) |
| A:中央政府 B:市政研究局 C:大都会政府 D:学校实验室 |
|
 |
| A:“由左而右”的作法 B:“由右而左”的作法 C:“由下而上”的作法 D:“由上而下”的作法 |
|
 |
| A:中央分权 B:中央集权 C:地方分权 D:地方集权 |
|
 |
| A:高工资和高劳动成本 B:高工资和低劳动成本 C:低工资和高劳动成本 D:低工资和低劳动成本 |
|
 学家( ) |
| A:马克斯?韦伯 B:布隆赤里 C:劳伦斯?冯?施塔因 D:里格斯 |
|
 也极大地阻碍了民主制度的( ) |
| A:发展 B:评估 C:实施 D:出台 |
|
 生的各种因素，其中最重要的 因素是 |
| A:人 B:组织 C:环境 D:政治 |
|
 |
| A:沟通 B:协调 C:合作 D:分工 |
|
 |
| A:政治家、 政府官员 和政策分析人员 因各自 的利益、 追求 B:政策分析希望事先考虑的问题 C:有些政策会碰到政治上的反对者 D:政策科学性 |
|
 |
| A:《共和论》 B:《论法的精神》 C:《政治与行政》 D:《政治学》 |
|
 |
| A:组织目 标 B:组织利益 C:政治文化 D:组织平衡 |
|
 |
| A:经济基础是美国式的自 由经济或前苏联式的管制经济。 B:高度的社会流动, 发达的沟通渠道。 C:行政风范带有浓重的家族和亲族主义色彩。 D:行政风范体现平等主义。 |
|
 , 称之为( ) 量表。 |
| A:PPB B:NPR C:LPC D:LRC |
|
 |
| A:《经济与社会》 B:《行政科学论文集》 C:《行政学导论》 D:《公共行政原理》 |
|
 |
| A:“缺乏制度” B:管理科学对政策科学发展有帮助 C:“缺乏政治” D:“缺乏创造性” |
|
 过程( ) |
| A:分配过程 B:整合过程 C:边际交换过程 D:社会情感过程 |
|
 |
| A:“交互联系” 的原则 B:直接接触的原则 C:早期进行的原则 D:连续过程的原则 |
|
 |
| A:《彼得计划》。 B:《彼得处方》; C:《彼得金字塔》。 D:《名人的惊人之论》。 |
|
 学的发展历史概括为三个时期: ( ) |
| A:形成阶段--传统管理时期; B:成长阶段--科学管理时期; C:科学化阶段--现代化管理时期。 D:发展阶段--现代化行政时期。 |
|
 |
|
|
 |
|
|
 |
|
|
 |
|
|
