青书学堂河南科技大学自动控制理论(专升本)网上考试答案
某单位反馈系统的开环传递函数为: ,当k=( )时,闭环系统临界稳定。 |
| A:10 B:20 C:30 D:40 |
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设系统的特征方程为 ,则此系统 ( ) |
| A:稳定 B:临界稳定 C:不稳定 D:稳定性不确定 |
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若系统的开环传递函数为 ,则它的开环增益为( ) |
| A:1 B:2 C:5 D:10 |
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一闭环系统的开环传递函数为 ,则该系统为( )。 |
| A:0型系统,开环放大系数K为2 B:I型系统,开环放大系数K为2 C:I型系统,开环放大系数K为1 D:0型系统,开环放大系数K为1 |
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| A:–60(dB/dec) B:–40(dB/dec) C:–20(dB/dec) D:0(dB/dec) |
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在用实验法求取系统的幅频特性时,一般是通过改变输入信号的( )来求
得输出信号的幅值。 |
| A:相位 B:频率 C:稳定裕量 D:时间常数 |
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设一阶系统的传递 ,其阶跃响应曲线在t =0处的切线斜率为( )。 |
A:7 B:2 C: D: |
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设系统的特征方程为 ,则此系统中包含正实部特征的个数有( ) |
| A:0 B:1 C:2 D:3 |
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| A:比较元件 B:给定元件 C:反馈元件 D:校正元件 |
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| A:快速性 B:稳定性 C:准确性 D:荡次数 |
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| 若保持二阶系统的ζ不变,提高ωn,则可以( )。 |
| A:提高上升时间和峰值时间 B:减少上升时间和峰值时间 C:提高上升时间和调整时间 D:减少上升时间和超调量 |
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| A:增加开环极点 B:在积分环节外加单位负反馈 C:增加开环零点 D:引入串联超前校正装置 |
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| A:判断稳定性 B:计算输入误差 C:求系统的传递函数 D:求系统的根轨迹 |
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| A:s左半平面 B:s右半平面 C:s上半平面 D:s下半平面 |
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某系统的传递函数是 ,则该可看成由( )环节串联而成 |
| A:比例、延时 B:惯性、导前 C:惯性、延时 D:惯性、比例 |
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已知系统的开环传递函数为 ,则该系统的开环增益为( ) |
| A:50 B:25 C:10 D:5 |
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系统特征方程为 ,则系统( ) |
| A:稳定 B:单位阶跃响应曲线为单调指数上升 C:临界稳定 D:右半平面闭环极点书Z=2 |
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| A:传递函数只适用于线性定常系统 B:传递函数不仅取决于系统的结构参数,给定输入和扰动对传递函数也有影响 C:传递函数一般是为复变量s的真分式 D:闭环传递函数的极点决定了系统的稳定性 |
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若某串联校正装置的传递函数为 ,则该校正装置属于( ) |
| A:超前校正 B:滞后校正 C:滞后-超前校正 D:不能判断 |
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| A:单输入,单输出的线性定常系统; B:单输入,单输出的线性时变系统; C:单输入,单输出的定常系统; D:非线性系统。 |
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 ) |
| A:系统综合 B:系统辨识 C:系统分析 D:系统设计 |
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| A:闭环零点和极点 B:开环零点 C:闭环极点 D:阶跃响应 |
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某环节的传递函数为 ,它的对数幅频率特性L( )随K值增加而( ) |
| A:上移 B:下移 C:左移 D:右移 |
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| A:比较元件 B:给定元件 C:反馈元件 D:放大元件 |
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 直面内时，其水平度盘读数值 （ ）。 |
| A:相等； B:不等； C:均等于平视方向的读数值； D:仰视方向读数值比平视度盘读数值大 E:俯视方向读数值比平视方向读数值小 |
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| A:测速发电机 B:轮轴脉冲速度传感器 C:多普勒雷达 D:光电编码器 |
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| A:信号流图不是数学模型的图示形式 B: 数学模型是描述系统输入、输出变量以及系统内部各变量之间动态关系的数学表达式。 C:常用的数学模型有微分方程、传递函数及状态空间表达式等。 D: 系统数学模型的建立方法有解析法和实验法两类。 |
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| A:结构图是线性定常系统数学模型的一种图示法 B:同一系统的结构图形式是唯一的 C:利用结构图可以直观地研究系统的运动特性 D:对应于确定的输入、输出信号的系统，其传递函数是唯一的 E:同一系统的结构图形式不是唯一的 |
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A: B: C: D: E: |
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