青书学堂延边大学继续教育学院在线学习平台教育学 原理网上考试答案
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| A:夸美纽斯 B:杜威 C:凯洛夫 D:赫尔巴特 |
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 作。( ) |
| A:大教学论 B:普通教育学 C:民主主义与教育 D:教育漫画 |
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 ,而是辅导学生自学和独立作业?( ) |
| A:复式教育 B:分组教学 C:个别教学 D:道尔顿制 |
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 ( ) |
| A:形式美育 B:生活美育 C:教育美育 D:家庭美育 |
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| A:学科知识素养 B:文化素养 C:语言表达能力 D:组织管理能力 |
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 属于( )。 |
| A:科学课程 B:活动课程 C:隐性课程 D:核心课程 |
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 决定的,这是一种( )。 |
| A:内法论观点 B:外铄论观点 C:需要论观点 D:实质论观点 |
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| A:习题 B:课文 C:目录 D:附录 |
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| A:教师的主导作用 B:学校的管理作用 C:教材的媒体作用 D:学生的主导作用 |
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 要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是身心发展的( )。 |
| A:差异性 B:顺序性 C:不平衡性 D:阶段性 |
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 )。 |
| A:康德 B:苏格拉底 C:赫尔巴特 D:柏拉图 |
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 的教育是( ) |
| A:智育 B:德育 C:美育 D:环境教育 |
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| A:培养人才的多少 B:教育费用的积累 C:学历层次高的人占的比例 D:教育投资的多少 |
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| A:教育问题 B:教育现象 C:教育事实 D:教育规律 |
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| A:赞可夫 B:巴班斯基 C:布鲁纳 D:凯洛夫 |
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| A:启发性原则 B:循序渐进原则 C:巩固性原则 D:因材施教原则 |
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| A:一般属性 B:根本属性 C:特殊属性 D:不相关 |
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| A:榜样示范法 B:说服教育法 C:情感陶冶法 D:锻炼法 |
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| A:学校教育制度 B:电化教育制度 C:社会教育制度 D:企业教育制度 |
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| A:搞好教学 B:做好家长工作 C:做好思想品德教育工作 D:关心学生的身体和生活,关心他们的全面发展 |
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| A:主体 B:客体 C:中介 D:范式 |
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 法是 ( ) |
| A:讲授法 B:谈话法 C:陶冶法 D:实践法 |
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| A:教育目标 B:教育结构 C:教育管理体制 D:办学条件教师资格证考试 |
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| A:桑代克 B:斯金纳 C:维果茨基 D:布鲁纳 |
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| A:连续性、广延性 B:复杂性、创造性 C:长期性、问接性 D:示范性、主体性 |
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 的社会化的关键时期。 |
| A:幼儿时期 B:儿童时期 C:少年时期 D:青年时期 |
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| A:钻研教材 B:了解学生 C:课外辅导 D:制定教学进度计划 |
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 属于( )。 |
| A:常规管理 B:目标管理 C:平行管理 D:民主管理 |
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 的。 |
| A:大众文化 B:世俗文化 C:现实文化 D:传统文化 |
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| A:教师与学生之间的矛盾 B:学生与教材之间的矛盾 C:教育活动的培养目标和学生发展实际之间的矛盾 D:学生与课堂之间的矛盾 |
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| A:教育途径 B:教育内容 C:教育方法 D:教育方针 |
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| A:标准参照性测验 B:学能测验 C:成就测验 D:常模参照性测验 |
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| 戴尔“经验之塔”强调的是( ) |
| A:做的经验 B:观察的经验 C:抽象的经验 D:给学习者的刺激 |
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| 谁提出了“媒体是人体的延伸” ( ) |
| A:香农 B:韦弗 C:贝克 D:麦克卢汉 |
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| 下列哪一内容不属于学习资源( ) |
| A:信息和人员 B:材料和设备 C:设计和制作 D:技巧和环境 |
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| 认知主义学习理论主要流派是( ) |
| A:认知结构理论、认知发现学说、认知同化理论、建构主义学习理论 B:认知结构理论、认知发现学说、建构主义学习理论 C:认知结构理论、认知同化理论、建构主义学习理论。 D:认知结构理论、认知发现学说、认知同化理论。 |
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| 行为主义学习理论盛行的时期是( ) |
| A:20世纪20年代—60年代 B:20世纪40年代—60年代 C:20世纪40年代—50年代 D:20世纪60年代—70年代 |
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| 在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容( ) |
| A:计算机辅助教育 B:网络技术应用 C:程序教学法 D:视听运动 |
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| 最便于重现的媒体是( ) |
| A:教科书 B:幻灯投影 C:无线广播 D:电影电视录像 |
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| 接触面最广的媒体是( ) |
| A:教科书 B:幻灯投影 C:录音和计算机 D:电视和无线广播 |
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 么? |
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 ,应当如何改进? |
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