青书学堂平顶山学院公共人事制度(高起本)网上考试答案
| 为保持系统的活力和发展，人事系统必须引进 |
| A:竞争机制 B:更新机制 C:激励机制 D:监控机制 |
|
| 人事计划涉及到人事管理的各个方面、各个层次，决定了它具有什么样的特点 |
| A:实际性 B:灵活性 C:广泛性 D:一贯性 |
|
| 下列测评方式中，信息沟通渠道最多的是 ( ) |
| A:笔试 B:心理测验 C:面试 D:投射技术 |
|
 |
| A:低 B:大 C:高 D:小 |
|
| 人员素质测评的客观基础也就是进行人员测评的理论依据，主要有两方面，一是 ________ 之间存在差异，二是人员个体之间存在差异。 ( ) |
| A:测评工具 B:测评方法 C:测评指标 D:职位 |
|
| 记忆的 ________ 是指对某方面知识的再现没有任何歪曲、遗漏和附会。 ( ) |
| A:完整性 B:准确性 C:公正性 D:合理性 |
|
| 从数学角度看，人员素质测评量化的实质就是通过素质测量法则在个体稳定的行为特征空间与某一向量空间之间建立起一种 ________ 关系，使定性评定中不便综合处理的行为特征信息得到统一的数学处理。 ( ) |
| A:同态 B:异态 C:相关 D:非相关 |
|
| 工作分析的方法有多种，其中访谈法适用于 ________ 生理性工作特征的调查与分析。 ( ) |
| A:长时期 B:短时期 C:长短时期均适用 D:以上均不对 |
|
| 能力性向测验测评的是个体的 ( ) |
| A:才能 B:潜能 C:知识 D:智商 |
|
| 测评者因对某种特点或某方面的测评结果有清晰、强烈的观察印象，而冲淡了对其他方面测评结果的印象而产生的测评误差称为 ( ) |
| A:光环效应误差 B:定势效应误差 C:期望效应误差 D:近因效应误差 |
|
| 素质测评的 ______ 原则，是指素质测评既要以差异为依据，又要能够反映被测评者素质的真实差异 ( ) |
| A:公正性 B:准确性 C:差异性 D:可比性 |
|
| 认知测验可以按其具体的测验对象分为 ______ 测验、智力测验和能力倾向测验 ( ) |
| A:知识 B:技能 C:品德 D:成就 |
|
 标志。因此,理解有三种不同的水平,即直接理解、迁移理解与?_________?理解。?(??)? |
| A:间接 B:差异 C:运动 D:类同 |
|
 眼色、人际空间位置等一系列能够揭示内在意义的动作。?(??) |
| A:动作 B:行为 C:体态语 D:情感 |
|
 《人类才能及其发展的研究》一书中首先提出了“测验”这个术语,并创设了“人类学测量实验室”。?(??)? |
| A:卡特尔 B:高尔顿 C:斯特朗 D:比奈 |
|
 分度的大小,相关系数越大则说明项目区分度越?(??)? |
| A:高 B:低 C:大 D:小 |
|
 得的变异程度,称为?(??) |
| A:复本信度 B:一致性信度 C:评分者信度 D:再测信度 |
|
 |
| A: 理智型 B: 情绪型 C:意志型 D: 中间型 |
|
 国家的是 |
| A:美国 B:日本 C:法国 D:英国 |
|
 |
| A:美国 B:日本 C:法国 D:英国 |
|
 |
| A:1984年 B:1993年 C:2005年 D:2006年 |
|
 |
| A:资格晋升 B:考试晋升 C:年资晋升 D:考核晋升 |
|
 |
| A:任免机构 B:任免情形 C:任免形式 D:任免程序 |
|
 |
| A:职位考核 B:周期考核 C:能力考核 D:平时考核 |
|
 录用人员名单的是 |
| A:区级以下公务员主管部门 B:县级以下公务员主管部门 C:市级以下公务员主管部门 D:省级以下公务员主管部门 |
|
 |
| A:27级 B:25级 C:15级 D:12级 |
|
 |
| A:协调型权益保障机构 B:仲裁型权益保障机构 C:混合型权益保障机构 D:自治组织 |
|
 |
| A:混合型组织 B:自治组织 C:仲裁型组织 D:协调型组织 |
|
 辞退的情况为（） |
| A:只要连续超过十天以上，全年累积缺勤三十天以上 B:只要连续超过十五以上，全年累积缺勤三十天以上 C:只要连续超过二十天以上，全年累积缺勤三十天以上 D:只要连续超过二十五天以上，全年累积缺勤三十天以上 |
|
| 人事激励的特点是 ( ) |
| A:从自动力到推动力 B:个体自身因素的影响 C:从推动力到自动力 D:他人的影响 E:自动力是一个内在的变量 |
|
| 绩效的表现形式多种多样，一般来说，主要体现在以下哪几方面？ ( ) |
| A:考核 B:工作效率 C:工作效益 D:质量 E:数量 |
|
| 以下哪些测评方法适合于高层管理人员的测评？ ( ) |
| A:工作样本测试 B:公文筐测试 C:明尼苏达书记测试 D:无领导小组讨论 E:管理游戏 |
|
| 选拔性测评操作与运用的基本原则 ( ) |
| A:公平性 B:公正性 C:差异性 D:准确性 E:针对性 |
|
| 记忆过程包括以下哪些环节 ?( ) |
| A:识记 B:迁移 C:保持 D:再认 E:重现 |
|
 |
|
|
 |
|
|
 |
|
|
 |
|
|
