| 《教育科学研究法》第01章在线测试 《教育科学研究法》第01章在线测试剩余时间：59:54 答题须知：1、本卷满分20分。 2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、教材建设问题研究属于：A、基础研究B、应用研究C、发展研究D、评价研究 2、两种教材的比较分析研究属于：A、基础研究B、应用研究C、发展研究D、评价研究 3、教育经费问题研究属于：A、基础研究B、应用研究C、发展研究D、评价研究 4、关于教育本质的研究属于：A、基础研究B、应用研究C、发展研究D、评价研究 5、回答“为什么会发生这种现象”这一问题的研究水平是：A、直觉观察水平B、迁移推广水平C、探索原因水平D、理论研究水平第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、（本题空白。您可以直接获得本题的2分） 2、（本题空白。您可以直接获得本题的2分） 3、（本题空白。您可以直接获得本题的2分） 4、（本题空白。您可以直接获得本题的2分） 5、（本题空白。您可以直接获得本题的2分）第三题、判断题（每题1分，5道题共5分） 1、教育研究由客观事实、科学理论和方法技术三要素组成。正确错误 2、科学研究是人类唯一的知识来源。正确错误 3、教育研究作为科学研究的一种形式，它的突出特点是富有逻辑性。正确错误 4、针对性和实践性强是教育科学研究方法区别于自然科学、思维科学的独特特点。正确错误 5、中小学教师不需要开展教育研究。正确错误 |
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| 《教育科学研究法》第02章在线测试 《教育科学研究法》第02章在线测试剩余时间：59:54 答题须知：1、本卷满分20分。 2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、（ ）是直觉观察时期教育研究方法论思想的最高成就的体现。A、笛卡儿的理性主义B、培根的唯物主义C、康德的唯理论D、亚里士多德的逻辑学方法论 2、教育家夸美纽斯以（ ）作为研究教育现象的方法论基础。A、经验论B、理性主义C、唯理论D、逻辑学 3、与教育研究相关最密切的学科是：A、社会学B、人类学C、心理学D、生理学 4、教育学家赫尔巴特以（ ）作为研究教育，从而提出了教学形式阶段理论。A、康德的哲学观B、培根的唯物主义C、中国古代教育观D、笛卡儿的理性主义 5、英国学者培根提出了：A、唯理论B、经验论C、逻辑学D、理性主义第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、（本题空白。您可以直接获得本题的2分） 2、（本题空白。您可以直接获得本题的2分） 3、（本题空白。您可以直接获得本题的2分） 4、（本题空白。您可以直接获得本题的2分） 5、（本题空白。您可以直接获得本题的2分）第三题、判断题（每题1分，5道题共5分） 1、21世纪以来，是现代教育科学的发展和教育研究方法形成为独立学科的时期。正确错误 2、17世纪至19世纪末、20世纪初，在近代科学产生以后，教育研究进入了以分析为主的方法论时期。正确错误 3、英国科学史专家李约瑟认为西方科学发展呈现出的是一条振荡的、变革的、一浪高过一浪的运行轨道。正确错误 4、教育家们的教育理论中没有蕴含方法论。正确错误 5、英国科学史专家李约瑟认为中国科学是在思辨哲学的强作用下进行着持续的稳恒的积累，是一条稳步上升的曲线。正确错误 |
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| 《教育科学研究法》第04章在线测试 《教育科学研究法》第04章在线测试剩余时间：59:54 答题须知：1、本卷满分20分。 2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、下列选项中不属于教育问题可行性的条件是：A、客观条件B、主观条件C、时机问题D、时间问题 2、属于应用性研究课题的是：A、教育目标培养体系研究B、现代教育功能研究C、教学系统的协同效应研究D、职业教育投资效益研究 3、下列选项中属于基础性研究课题的是：A、现代教育功能研究B、职业教育投资效益研究C、引导学生掌握学习过程研究D、中学生行为问题矫正研究 4、属于基础性研究课题的是：A、职业教育投资效益研究B、教学系统的协同效应研究C、引导学生掌握学习过程研究D、中学生行为问题矫正研究 5、下列选项中属于应用性研究课题的是：A、教育目标培养体系研究B、现代教育功能研究C、中学生行为问题矫正研究D、教学系统的协同效应研究第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、（本题空白。您可以直接获得本题的2分） 2、（本题空白。您可以直接获得本题的2分） 3、（本题空白。您可以直接获得本题的2分） 4、（本题空白。您可以直接获得本题的2分） 5、（本题空白。您可以直接获得本题的2分）第三题、判断题（每题1分，5道题共5分） 1、教育科学研究的选题既要有理论基础也有实践基础。正确错误 2、“网络在学生教育中的利与弊”是从日常观察中发现的问题。正确错误 3、教育研究问题的新颖性就是别人没有研究过的问题。正确错误 4、教育科学研究选题可以随兴趣快速改变，不需要稳定大方向。正确错误 5、发现并提出有意义的问题是科学研究的起点。正确错误 |
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| 《教育科学研究法》第05章在线测试 《教育科学研究法》第05章在线测试剩余时间：59:54 答题须知：1、本卷满分20分。 2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、下列选项中不属于三次文献的是：A、数据手册B、专题述评C、动态综述D、档案材料 2、属于二次文献的是：A、论文B、档案材料C、文摘D、专题评述 3、不属于一次文献的是：A、专著B、专题评述C、档案材料D、论文 4、不属于二次文献的是：A、提要B、书目C、档案材料D、文摘 5、下列题项中属于三次文献的是：A、进展报告B、目录C、论文D、档案材料第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、（本题空白。您可以直接获得本题的2分） 2、（本题空白。您可以直接获得本题的2分） 3、（本题空白。您可以直接获得本题的2分） 4、（本题空白。您可以直接获得本题的2分） 5、（本题空白。您可以直接获得本题的2分）第三题、判断题（每题1分，5道题共5分） 1、文献检索的顺查法是以所检索课题研究的发生时间为检索始点，按时间发生、发展时序，由远及近、由旧到新的顺序查找。正确错误 2、正确的检索文献的方法应达到四点，即准、全、深、快、高。正确错误 3、文献检索的顺查法是以所检索课题研究的发生时间为检索始点，按时间发生、发展时序，由近及远、由新到旧的顺序查找。正确错误 4、学位论文属于二次次文献。正确错误 5、文献检索的逆查法是以所检索课题研究的发生时间为检索始点，按时间发生、发展时序，由远及近、由旧到新的顺序查找。正确错误 |
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| 《教育科学研究法》第06章在线测试 《教育科学研究法》第06章在线测试剩余时间：59:54 答题须知：1、本卷满分20分。 2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 0、（本题空白。您可以直接获得本题的1分） 0、（本题空白。您可以直接获得本题的1分） 0、（本题空白。您可以直接获得本题的1分） 0、（本题空白。您可以直接获得本题的1分） 0、（本题空白。您可以直接获得本题的1分）第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、（本题空白。您可以直接获得本题的2分） 2、（本题空白。您可以直接获得本题的2分） 3、（本题空白。您可以直接获得本题的2分） 4、（本题空白。您可以直接获得本题的2分） 5、（本题空白。您可以直接获得本题的2分）第三题、判断题（每题1分，5道题共5分） 1、提供关于事物的外部联系和大致数量关系的推测的假设是描述性假设。正确错误 2、揭示事物的内部联系，指出现象质的方面的假设是描述性假设。正确错误 3、学者吉德和哈特认为提出假设的必要条件是：第一，具有经验性的统一；第二，有所限制；第三，与有效的技术相联系；第四，与总体理论相关联。正确错误 4、揭示事物的内部联系，指出现象质的方面的假设是解释性假设。正确错误 5、研究假设在教育科学研究中可有可无。正确错误 |
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| 《教育科学研究法》第07章在线测试 《教育科学研究法》第07章在线测试剩余时间：59:54 答题须知：1、本卷满分20分。 2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、研究“道德推脱对大学生攻击行为的影响:道德认同的调节作用”中因变量是：A、道德认同B、攻击行为C、道德推脱D、---- 2、研究“父亲养育压力的稳定性及对儿童学步期问题行为的预测”中因变量是：A、养育压力B、儿童学步期问题行为C、稳定性D、---- 3、研究“母亲养育压力对幼儿创造性人格的影响:教养方式的中介作用”中因变量是：A、母亲养育压力B、幼儿创造性人格C、教养方式D、---- 4、研究“家庭社会经济地位、父母参与对初中生学业成绩的影响:教师支持的调节作用”中因变量是：A、教师支持B、父母参与C、家庭社会经济地位D、学业成绩 5、研究“内源性注意和外源性注意对中小学生SNARC效应的影响”中因变量是：A、外源性注意B、内源性注意C、SNARC效应D、----第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、（本题空白。您可以直接获得本题的2分） 2、（本题空白。您可以直接获得本题的2分） 3、（本题空白。您可以直接获得本题的2分） 4、（本题空白。您可以直接获得本题的2分） 5、（本题空白。您可以直接获得本题的2分）第三题、判断题（每题1分，5道题共5分） 1、变量是指某一群体其组成成分间在性质、数量上可以变化、可操纵或测量的条件、现象或事物的特征。正确错误 2、样本的容量越大越好。正确错误 3、自变量会对因变量产生影响。正确错误 4、自变量和控制变量可能出现混淆。正确错误 5、研究课题的性质决定总体的范围。正确错误 |
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| 《教育科学研究法》第08章在线测试 《教育科学研究法》第08章在线测试剩余时间：59:54 答题须知：1、本卷满分20分。 2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、下列选项不属于历史研究法基本特点的是：A、历史性B、具体性C、逻辑分析为主D、综合性 2、下列不属于历史研究法基本特点的选项是：A、具体性B、逻辑分析为主C、前瞻性D、历史性 3、下列不属于教育史料的鉴别考证的内容和基本方式的选项是：A、辨伪考证B、年代考证C、地点考证D、校勘考证 4、下列选项属于历史研究法基本特点的是：A、批判性B、前瞻性C、综合性D、历史性 5、下列那个选项不属于教育史料的鉴别考证的内容和基本方式：A、辨伪考证B、文献原形考证C、地点考证D、音韵考证第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、（本题空白。您可以直接获得本题的2分） 2、（本题空白。您可以直接获得本题的2分） 3、（本题空白。您可以直接获得本题的2分） 4、（本题空白。您可以直接获得本题的2分） 5、（本题空白。您可以直接获得本题的2分）第三题、判断题（每题1分，5道题共5分） 1、历史分析方法是以观念的形态再现历史发展的自然过程，其特点是丰富性、直观性和具体性。正确错误 2、当代历史研究法要坚持“没有理论，历史是不可能想象的”。正确错误 3、教育科学历史研究方法的内部评论主要确定资料的真伪或真实性。正确错误 4、历史分析方法是以观念的形态再现历史发展的自然过程，其特点是丰富性、具体性和客观性。正确错误 5、教育科学历史研究方法的内部评论主要确定资料的客观性、可靠性。正确错误 |
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| 《教育科学研究法》第09章在线测试 《教育科学研究法》第09章在线测试剩余时间：59:54 答题须知：1、本卷满分20分。 2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、测验中的“走迷津”题属于：A、简答题B、应用题C、联想题D、操作题 2、下列哪一题目设计的不合理：A、在过去一年中，你做过几次中医理疗？B、在一年内，你做家务的次数大约是多少？C、你有躺着看书或是太阳光下看书的习惯吗?D、您认为可口可乐的味道和原料如何？ 3、下列题目设计不合理的是：A、您赞不赞成某些酒店不允许自带酒水的规定？B、在过去一年中，你做过几次中医理疗？C、在一年内，你做家务的次数大约是多少？D、你有躺着看书或是太阳光下看书的习惯吗? 4、问卷问题设计不合理的题目是：A、您是否愿意加薪？B、在过去一年中，你做过几次中医理疗？C、在一年内，你做家务的次数大约是多少？D、你有躺着看书或是太阳光下看书的习惯吗? 5、“地区经济与教育发展状况及其相互关系调查”属于：A、学科性的典型调查B、预测性的抽样调查C、反馈性的普遍调查D、----第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、（本题空白。您可以直接获得本题的2分） 2、（本题空白。您可以直接获得本题的2分） 3、（本题空白。您可以直接获得本题的2分） 4、（本题空白。您可以直接获得本题的2分） 5、（本题空白。您可以直接获得本题的2分）第三题、判断题（每题1分，5道题共5分） 1、一个测量的效度高则信度一定高。正确错误 2、高信度是高效度的充分条件。正确错误 3、最早使用轶事描述法的是瑞士教育家裴斯泰洛齐。正确错误 4、加涅的目标分类理论分为认知、情感、操作技能三个领域。正确错误 5、如果问卷回收率仅有30%左右，资料只能做参考。正确错误 |
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| 《教育科学研究法》第11章在线测试 《教育科学研究法》第11章在线测试剩余时间：59:54 答题须知：1、本卷满分20分。 2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、前实验、准实验、真实验是按（ ）来划分的。A、按实验变量的控制程度B、按实验场所和情景C、按实验目的和功能D、按施加实验因素的多寡 2、自然实验和实验室实验是按（ ）来划分的。A、按自变量因素的多少B、按实验研究目的C、按实验进行的场所D、按实验研究范围 3、进行教育实验设计所用的符号中，表示控制的变量的是：A、0B、XC、CD、R 4、1929年在河北定县进行平民教育运动实验的学者是：A、陶行知B、晏阳初C、梁漱溟D、蔡元培 5、试探性实验、探索性实验和验证性实验是按（ ）来划分的。A、按自变量因素的多少B、按实验研究目的C、按实验进行的场所D、按实验研究范围第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、（本题空白。您可以直接获得本题的2分） 2、（本题空白。您可以直接获得本题的2分） 3、（本题空白。您可以直接获得本题的2分） 4、（本题空白。您可以直接获得本题的2分） 5、（本题空白。您可以直接获得本题的2分）第三题、判断题（每题1分，5道题共5分） 1、实验的外在效度越充分，实验结果的推广度就越小。正确错误 2、真实验设计与准实验设计的主要区别标准在于是否采用随机化方法分派被试。正确错误 3、教育实验研究可以借用心理实验的某些方法，但不能完全照搬。正确错误 4、实验的内在效度越充分，实验结果的推广度就越大。正确错误 5、科学实验法最早用于生物学研究。正确错误 |
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| 《教育科学研究法》第12章在线测试 《教育科学研究法》第12章在线测试剩余时间：59:54 答题须知：1、本卷满分20分。 2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、下列不属于牛顿的抽象理论研究过程的选项是：A、研究假设B、逻辑分析C、逻辑推演D、实验检验 2、下列选项不属于教育理论研究的合理途径的是：A、逻辑终点B、逻辑结果C、逻辑中介D、逻辑顺序 3、下列选项不属于牛顿的抽象理论研究过程的是：A、逻辑起点B、研究假设C、逻辑推演D、实验检验 4、下列选项中不属于牛顿的抽象理论研究过程的是：A、研究假设B、逻辑推演C、实验检验D、模型构建 5、下列选项中不属于教育理论研究的合理途径的是：A、逻辑概括B、逻辑起点C、逻辑中介D、逻辑顺序第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、（本题空白。您可以直接获得本题的2分） 2、（本题空白。您可以直接获得本题的2分） 3、（本题空白。您可以直接获得本题的2分） 4、（本题空白。您可以直接获得本题的2分） 5、（本题空白。您可以直接获得本题的2分）第三题、判断题（每题1分，5道题共5分） 1、逻辑研究是对理论研究成果的内部检验。正确错误 2、在教育理论研究中理论假设可以是随意的。正确错误 3、教育科学的理论研究不存在普遍有效的某一个固定模式。正确错误 4、实践检验是对理论研究成果的外部检验。正确错误 5、“历史的重演”体现了教育科学理论研究的概括性特点。正确错误 |
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| 《教育科学研究法》第14章在线测试 《教育科学研究法》第14章在线测试剩余时间：59:54 答题须知：1、本卷满分20分。 2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、“被试的条件、数量、取样方法”应撰写于教育实验研究报告的那一部分：A、方法B、前言C、讨论D、结果 2、“资料数据的搜集和分析处理”应撰写于教育实验研究报告的那一部分：A、结果B、方法C、讨论D、前言 3、“实验程序安排”应撰写于教育实验研究报告的那一部分：A、方法B、结果C、讨论D、前言 4、“课题的价值和意义”应撰写于教育实验研究报告的那一部分：A、方法B、前言C、讨论D、结果 5、“实验设计”应撰写于教育实验研究报告的那一部分：A、方法B、前言C、讨论D、结果第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、（本题空白。您可以直接获得本题的2分） 2、（本题空白。您可以直接获得本题的2分） 3、（本题空白。您可以直接获得本题的2分） 4、（本题空白。您可以直接获得本题的2分） 5、（本题空白。您可以直接获得本题的2分）第三题、判断题（每题1分，5道题共5分） 1、（本题空白。您可以直接获得本题的1分） 2、（本题空白。您可以直接获得本题的1分） 3、（本题空白。您可以直接获得本题的1分） 4、（本题空白。您可以直接获得本题的1分） 5、（本题空白。您可以直接获得本题的1分） |
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