考试改革的方向具体表现在哪些方面？

在推行学生、家长共同参与教师评价时应掌握哪些原则？

如何建立促进教师不断提高的评价体系？

如何建立促进学生全面发展的评价体系?

实施发展性评价的建议有哪些?

新课程倡导的发展性评价的基本内涵是什么?

新课程提出教育评价的考试改革重点包括哪些内容？

新课程提出教育评价的改革重点中，教师评价的改革重点有哪些？

新课程提出教育评价中学生评价的改革重点有哪些？

当前课程评价发展具有哪些基本特点？

新课程中教师的教学行为将发生哪些变化?

新课程中教师角色将发生哪些转变?

如何建立新型的师生关系?

新课程倡导了哪些具体的学生观?

新颁布的课程标准有哪些主要特点?

课程标准与教材存在什么关系？

我国基础教育中的信息技术教育面临哪几个相互承接的任务？

新课程中的劳动与技术教育具有哪些特点？

实施“研究性学习”课程要注意哪些问题？

实施综合实践活动必须遵循哪些原则?

实施综合课程要注意哪些问题？

新课程中的分科课程具有哪些特点？

新课程体系中现行的分科课程有何优缺点？

新课程改革整体设置九年一贯的义务教育课程。其中的“整体”和“一贯”分别指什么？

课程结构的综合性体现在哪些方面？

新课程结构的主要内容是什么?

课程类型主要有哪几种？

新课程改革的具体目标有哪些?

具有高度科学文化素养和人文素养的人必须具备哪两个条件？

简述课程结构的选择性

课程结构的综合性是什么？

校外课程资源

试论新课程改革中教师的教学行为应该怎样改变。

试论当前课程评价发展的基本特点。

试论如何建立促进学生全面发展的评价体系。

教师评价的改革重点 时什么？

现代学习方式的基本特征是什么?

新课程改革要求教师怎样转变角色？

课程标准与教材的关系如何?

实施“研究性学习”课程要注意哪些问题？

信息技术教育的主要任务是什么?

社区服务与社会实践的内容是什么？

综合实践活动的主要内容有哪几个方面？

综合实践活动课程具有哪些特性？

如何设置课程结构的综合性？

简述课程结构的均衡性的含义。

新课程中的劳动与技术教育具有哪些特点？

如何理解我国课程改革的六项具体目标?

简述当前世界各国教育发展产生重要影响的几个时代发展的特征。

谈一谈本次课程改革的具体目标。

分析我国基础教育评价中存在的主要问题

从教学与研究的关系看，谈一谈教师应怎样成为教育教学的研究者

结合实际谈一谈如何保证新课程的有效落实。

谈一谈为什么我国的基础教育已经到了非改不可的地步。

结合实际讲一讲开发和利用教学活动的课程资源的主要途径

谈一谈本次课程改革的具体目标。

教材多样化

课程标准与教材的关系

课程资源

教师角色

研究性学习

三级课程管理制度

新课程倡导哪些具体的学生观？

教学改革

课程标准的基本框架是什么?

信息技术教育的主要任务

分科课程和综合课程

劳动教育

校外课程乡土资源

教材多样化

如何建立促进学生全面发展的评价体系

学科课程与经验课程