教学语言的构成要素有哪些？

简述课堂教学技能形成经过几个阶段？

一堂好课的基本特征和标准是什么？

导入技能训练的重点是什么？

课程的导入应遵循一般原则是什么？

简述什么是知识导入技能

简述什么是板画绘制技能

板书设计应该注意哪些方面？

什么板书呈现技能？

简述课堂演示的程序

如何进行实验的演示？

如何进行电视演示？

简述课堂讲解的一般原则

什么是解释性讲解？

课堂提问应遵循的基本原则是什么？

什么是抽象性知识讲解？

课堂提问训练的主要要领包括哪些方面？

课堂提问的一般程序是什么？

教学强化的主要类型有哪些？

什么是发问技能？发问技能训练时应该注意哪些方面？

简述教学反馈的类型有哪些？

课堂教学中强化应遵循的原则是什么？

简述比较式结课

教学结课的一般程序是什么？

如何进行拓展延伸式结课？

课堂教学中结课的主要作用是什么？

什么是指导性课堂组织

简述课堂组织的作用

教态变化的类型有哪些？

如何进行课堂内容组织的训练？

简述信息处理能力

什么是课程呈现，课程呈现时需要注意哪些方面？

变化技能应用时的原则是什么？

戴尔 “学习金字塔”

课堂导入

板书技能

演示技能

讲解技能

课堂提问技能

反馈技能

强化技能

结束技能

归纳式结课

课堂组织技能

变化技能

教学语言技能

信息技术应用技能

答案要点：

1）教案能说明白一个问题（5分）

2）教案结构要完整（5分）

3）最少要使用两种及以上的教学技能（5分）

微格教学法

教学技能与课堂教学技能有什么区别