简答教学媒体的选择与设计。 |
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论述程序性知识及其教学设计。 |
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论述陈述性知识及其教学设计。 |
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从之“质”和“量”两个维度阐释课堂问题行为。 |
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课堂时间管理 |
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对课堂管理的放任模式做出简答评价。 |
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简答课堂管理的关系模式。 |
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论述课堂管理的矫正模式。 |
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论述课堂管理的教导模式。 |
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论述课堂管理的权威模式。 |
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学绩测验的评分要求是什么？ |
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程序教学的特点是什么？
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简述开放教学的特点。 |
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简述设计教学的优缺点。 |
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简述文纳特卡制。 |
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现场教学 |
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个别教学的定义及优缺点是什么？ |
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教学组织形式 |
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教学手段的使用一般包括哪些环节？ |
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作为综合操作教学手段的计算机的优势是什么？ |
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教学手段的一般功能是什么？
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发现学习法 |
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采用讨论法时要注意的问题是什么? |
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讨论法 |
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谈话法的形式有哪些？ |
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谈话法的作用是什么？ |
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谈话法 |
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采用讲授法时应注意哪些问题？ |
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讲授法的类型有哪些？ |
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讲授法的作用是什么? |
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讲授法 |
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根据师生活动方式的特点来划分，教学方法可分为几类？ |
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根据教学过程的阶段来划分,教学方法分几类？ |
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教学方法组合 |
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教学方法和教学手段的区别是什么？ |
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教学方法与教学方式的区别是什么？ |
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教学方法 |
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我国技能类教学模式主要包括哪些？ |
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我国情景类教学模式主要有哪些？ |
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国内创造类教学模式主要有哪些类型？ |
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国内学导类（自学辅导类）教学模式主要特征是什么？ |
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美国学者乔伊斯和韦尔在《教学模式》中，总结了哪四类教学模式？ |
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杜威的教学策略是什么？ |
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杜威的教学程序是什么？ |
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赫尔巴特教学的四个基本阶段是什么？ |
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夸美纽斯提倡的教学原则是什么？ |
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夸美纽斯的教学程序包括什么？ |
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选择和运用教学模式的过程是什么？ |
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教学模式的生成途径是什么？ |
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教学模式的来源是什么？ |
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教学模式研究的实践意义是什么？ |
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教学模式研究的理论价值是什么？ |
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教学模式的特点是什么？ |
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教学模式 |
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小 小学课程教学目标设计容易出现哪些问题？ |
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行为目标的编写包含哪四个要素？
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教学目标设计的基本原则是什么？ |
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顾泠沅的教学目标分类是怎样的？ |
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巴班斯基的发展目标包括什么？ |
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巴班斯基的教育目标包括什么？ |
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巴班斯基的教养目标包括什么？ |
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论述巴班斯基的教学目标分类系统。 |
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罗恩特里的教学目标分类是怎样的？ |
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加涅的智力技能分为哪几个层次？ |
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如何评价布鲁姆的教学目标分类？ |
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辛普森将教学目标的技能领域分为哪几类？ |
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布卢姆的情感领域分为哪些亚领域？ |
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布卢姆将认知领域分为哪些亚领域？ |
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充分发挥教学目标的激励功能要注意什么？
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教学目标为什么具有导向功能？ |
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教学目标的功能是什么？ |
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教学目标的表现形式是什么？ |
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教学目的与教学目标的区别与联系是什么？ |
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教学目标 |
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论述优化教学的基本策略。 |
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论述优化教学的一般标准。 |
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优化教学的两种基本观点是什么？ |
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在现代教学的形成和发展的历史进程中,经历了哪三次大的论争？
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现代教学的基本特征是什么？ |
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活动教学模式的三个中心是什么？ |
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阐释教学本质交往说。 |
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师生关系的主导主体说图解是怎样的？ |
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教学的基本要素是什么？ |
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教学 |
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校本课程开发的常用方法有哪些？ |
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校本课程
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施瓦布认为课程开发审议小组的成员由哪些人组成？ |
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阐释课程开发的学校自主机制。 |
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阐释课程开发的地方分权机制。 |
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阐释课程开发的中央集权机制。 |
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课程开发 |
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课程结构的综合性是当代小学课程内容选择和组织的最明显特点，主要体现在哪些方面？ |
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课程内容的心理顺序 |
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课程组织的逻辑顺序 |
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课程内容的水平组织 |
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课程内容的垂直组织 |
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课程内容组织的不同取向有哪些？ |
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课程要素 |
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施瓦布将课程要素是怎样划分的？ |
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“课程内容即学习者的经验”有那三个特点？ |
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确定课程目标的基本环节中，运用“需要评估模式”具体包括哪些阶段？ |
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确定课程目标应注意哪三个问题？ |
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怎样依据学科的发展确定课程目标？ |
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如何将当代社会生活的需求确定为课程目标？ |
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确定课程目标的依据中，社会生活的需求包括哪两个方面？ |
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确定课程目标的依据是什么？ |
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根据美国课程论专家舒伯特的观点，课程目标的形式取向主要有哪四种类型？
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课程目标的价值取向有哪些？ |
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隐性课程与显性课程 |
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分科课程与综合课程 |
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学科课程与活动课程区别是什么？ |
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为什么现代课程会在17、18世纪正式形成？ |
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作为西方古代课程的古希腊的“七种自由艺术”包括哪些？ |
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美国课程论专家古德莱德把课程划分为哪五个层次？ |
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制定课程计划时要遵循的基本原则是什么？ |
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什么是课程计划？ |
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杜威认为经验思维有哪三个明显的缺点？
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我国课程论专家施良方把各种课程定义归纳为哪六大类型？ |
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美国学者把各种课程概念归为哪六大类？ |
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香港学者认为可以把课程的定义分为哪五大类？ |
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20世纪以来，各种教学流派是怎样兴起和竞争的？ |
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国内对课程与教学论研究对象的三种观点是什么？ |
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教学工作的基本环节是什么？
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上好一堂课的基本要求是什么？ |
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教学设计的基本程序是什么？
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教学设计的依据是什么？
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教学设计的特征是什么？ |
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教学设计 |
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课堂问题行为矫正的内容及步骤是什么？
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课堂问题行为的管理策略有哪些？ |
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课堂问题行为产生的原因 是什么？
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课堂时间优化管理策略有哪些？
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制定课堂规则的要求是什么？
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制定课堂规则的依据是什么？
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课堂教学管理的基本原则是什么？ |
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课堂教学管理 |
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教师教学工作评价的内容和标准是什么？
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我国中小学教学评价改革发展的趋势是什么？
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教学评价的功能是什么？
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教学评价 |
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